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浅议如何让作业更为有效

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摘要早在三千多年前孔子就有“学而时习之”的精辟论说。他告诉我们，学习知识必须及时巩固消化。如何进行巩固消化，布置学生坚持做作业就是一种最好的形式。然而，作为教学环节之一的作业设计在教学中却往往被我们所忽视。一直以来，做什么样的作业都是由教师统一布置、安排，学生只是被动地接受、完成。然而，统一固定的作业不能够都满足于处在不同学习层次的学生的要求，统一的作业不能够兼顾每名学生的需要。那么，该如何做才能够让作业最大限度发挥自身的作用呢？

DOI pd5my0xwj7/1087547

作者孙云

机构地区不详

出处《学周刊：下旬》 2012年2期

关键词作业设计 “学而时习之” 教学环节学习知识学习层次学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）