数学新教师的困惑分析与自我思考

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 在实行新课改后,教师的教学理念必须不断更新,教学行为要以人为本,关注每一个学生的发展。但这并不是要我们一味地去迎合学生。张扬个性不是标新立异,更不是奉承迁就。面对困惑,我们要学会思考,特别是我们新老师,显得尤为重要。
作者 李军
机构地区 不详
出处 《中国校外教育:中旬》 2011年11期
出版日期 2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献