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《昆明学院学报》
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1993年3期
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学校思想管理的非理性探索
学校思想管理的非理性探索
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摘要
由于人本身是理性与非理性的统一体,所以作为人的管理的学校思想管理也就必然有一个非理性的考察视角。从此入手进行分析,可以发现学校思想管理过程是一种理性与情感、意识与无意识、平衡与失衡的互动过程。因而其中的一系列非预期性效果也就可以从非理性中得到合理解释。为此应建立起学校思想管理的非理性原则:包括理性与情感统一、意识与无意识统一、愉悦轻松体验性和人际互重下的自主性四个子原则.
DOI
7dmw1qpv4n/1069654
作者
崔金赋
机构地区
不详
出处
《昆明学院学报》
1993年3期
关键词
学校管理学
思想管理
非理性
互动过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1993年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
昆明学院学报
1993年3期
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