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化学课引入的技巧

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摘要根据不同的教学内容，采用不同技巧引入新课：实验引入、悬念引入、实例引入、问题引入、旧知引入，以此激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量．

DOI 7j6gerr0d0/1056642

作者丁成庭

机构地区不详

出处《宁德师范学院学报：自然科学版》 1997年2期

关键词技巧兴趣引入新课提高教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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宁德师范学院学报：自然科学版

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