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大学公修英语阅读教学策略

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摘要学生重精读轻泛读是影响学生在短暂的学习中迅速提高英语水平的一大障碍。而阅读是接触英语、吸收语言材料、获取感性认识和所需信息的重要途径,提高阅读能力对提高整个英语水平是至关重要的。下面笔者就如何提高学生的阅读水平提出几点看法。

DOI ojnqq5xmjr/1039913

作者王艳萍

机构地区不详

出处《泰山乡镇企业职工大学学报》 2002年1期

关键词公修英语阅读教学提高阅读能力阅读技能接收性阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）