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高中语文课堂有效设疑引导的方法

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摘要随着新一轮课程改革的进一步深化，高中语文无论在课程的设置、教材的编写，还是在作品的解读上，都发生了巨大的变化。也正因如此，语文教师要在有限的课时内完成教学任务，提高学生的语文素养，唯一的途径就是以尽量少的时间、精力和物力来取得尽可能大的教学效果，

DOI 7dmwpekv4n/1003678

作者李中山

机构地区不详

出处《语文教学与研究：综合天地》 2011年9期

关键词高中语文语文课堂引导设疑课程改革教学任务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学与研究：综合天地

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