摘要
CDIO是一种新型的工程教育理念，其愿景是为学生提供一种强调工程基础的、建立在真实环境基础上的产品和系统的构思一设计一实施一运行的工程教育，以培养学生的专业技术知识、个人能力和人际交往能力为教育目标。其核心理念是提倡在“做中学”，学生是学习过程的主动者。这一教育理念不仅是工程教育的先进理念，而且对英语写作教学有很大的启发。首先，扎实的基础是写作的前提；其次。语言能力的培养不应该死读书本，应该在语言交际的“用”中提高；再次，学生是英语学习的主体，应该是主动学习者，教师是主导；最后，环境是语言学习的重要因素，创造仿真环境，使学生在“用”中掌握写作技能。
出版日期
2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
