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阳西高中生英语成绩差异的调查研究

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摘要采用问卷调查法,随机对阳西两所高中部分学生英语学习成绩差异进行调查。结果显示：英语成绩处于中间水平的人数最多,达77.6%,分数分布接近正态;口语、听力、语法、阅读发展极不平衡;影响英语成绩的主要因素有性别、城乡差异、父母文化程度、学习兴趣、是否参加辅导班、课余用于英语的学习时间和教师的教学方法等。

DOI n497w137jy/1001259

作者陈艳君

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2011年4期

关键词高中生英语成绩差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）