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《中小学教育》
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高中生情绪智力现状调查研究
高中生情绪智力现状调查研究
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摘要
摘要: 本研究采用 王才康教授翻译并修订的情绪智力量表( EIS) ,对山西省 600 名高中生的情绪智力进行了调查研究。结果表明:高中生的情绪智力总体处于中等偏上的水平;在性别和年级上不存在显著差异;在城乡差异上,城市学生的情绪感知得分显著高于农村学生;独生子女运用情绪得分显著高于非独生子女。
DOI
ldepz22zj3/4669489
作者
李文燕
机构地区
山西省 孝义市第二中学校 032300
出处
《中小学教育》
2020年5期
关键词
高中生 情绪智力 调查
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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