高中生情绪智力现状调查研究

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摘要 摘要: 本研究采用 王才康教授翻译并修订的情绪智力量表( EIS) ,对山西省 600 名高中生的情绪智力进行了调查研究。结果表明:高中生的情绪智力总体处于中等偏上的水平;在性别和年级上不存在显著差异;在城乡差异上,城市学生的情绪感知得分显著高于农村学生;独生子女运用情绪得分显著高于非独生子女。
出处 《中小学教育》 2020年5期
出版日期 2020年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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