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535 个结果
中国体卫艺<b style='color:red'>教育</b>
  • 山东省
  • 月刊
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海外华文<b style='color:red'>教育</b>动态
  • 福建省
  • 月刊
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家庭<b style='color:red'>教育</b>:幼儿版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1004-048X CN: 33-1043/G4
  • 标签: 小朋友 儿童 幼儿教育 教育方法 妈妈 幼儿 家庭教育
  • 简介:自1983年创刊以来,屡次获奖。杂志通过近距离的实验和访谈,剖析幼儿身心发展,介绍科学育儿方法。另外杂志还提供了丰富多彩的游戏、故事空间,促进了亲子交流、提升了幼儿智力。 重点栏目有幼教博览、本期关注、巧手妈妈、父母在线、家长学校、亲子共读、宝宝乐园、家园共育、枕边书、宝宝里程。

福建<b style='color:red'>教育</b>:综合(D版)
中国现代<b style='color:red'>教育</b>装备
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1672-1438 CN: 11-4994/T
  • 标签: 实验室 教学模式 教育装备 实践教学 信息技术 多媒体 教学
  • 简介:《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育学会主办,国内外公开发行的国家级教育科技类期刊(国际刊号:ISSN1672-1438,国内刊号:CN11—4994/T)。面向整个教育群体,其中主要包括各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门。来稿请围绕实验室天地、校园计算机、现代教育技术、新技术与我、物资供应与管理、政府采购等栏目。

幼儿<b style='color:red'>教育</b>:父母孩子
当代<b style='color:red'>教育</b>科学
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1672-2221 CN: 37-1408/G4
  • 标签: 教育改革 语文教学 课程 素质教育 教学 教育 基础教育
  • 简介:《当代教育科学》创刊于1986年,是国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。自1996年起,连续被评为全国中文核心期刊,也是AMI综合评价(A)刊核心期刊和Rccse中国核心学术期刊。刊物致力于繁荣教育科学研究,推动教育教学改革,服务教育决策,服务教师的专业成长;注重学术性、前沿性和创新性,强调问题意识、研究方法和学术规范。

当代<b style='color:red'>教育</b>论坛:综合版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1671-8305 CN: 43-1391/G4
  • 标签: 实践教学 教育科学规划 言论 高职院校 课程 高等教育 教师
  • 简介:当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊,全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。 [综合版]主要栏目:全国教育科学规划课题成果公报、教育评论、教育政策研究、教育宏观研究、教育哲学、教育经济、教育史志、比较教育、专家访谈、主题阅读等。

民族高等<b style='color:red'>教育</b>研究
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2095-4336 CN: 15-1363/G4
  • 标签: 双语教育 教育 高校 高等教育研究 大学生 民族教育 民族高等教育
  • 简介:《内蒙古民族大学学报》社会科学版是《内蒙古民族师院学报》、《内蒙古蒙医学院学报》、《哲里木畜牧学院学报》合并后的新版。本刊征集论点明确、论据严密之作,主要刊登历史学、哲学、法学、政治学、社会学、文学、语言学、民族文化等方面的研究论文以及博士硕士生论文、省级以上基金项目研究论文。本刊编委会由我校各学科资深教授13人组成。本刊由通辽市邮政局负责国内发行,中国国际图书贸易总公司(北京399信箱)负责国外发行,全国各地邮政所均可订阅。

学校思想<b style='color:red'>教育</b>文稿
  • 北京市
  • 月刊
  • 19768 次
心理发展与<b style='color:red'>教育</b>
  • 学科: 哲学宗教 > 心理学
  • ISSN:1001-4918 CN: 11-1608/B
  • 标签: 教师 学前儿童 初中生 小学生 中学生 幼儿 中介作用
  • 简介:本刊是儿童心理学方面的学术性刊物。主要为儿童教育工作者提供相关专业的理论文章及实验报告,介绍国内外儿童发展心理学的最新进展及最新研究成果。内容包括儿童心理与社会性发展,儿童心理与行为问题,家庭、学校与儿童发展,研究方法与测量工具,特殊儿童心理,心理健康等。

山海经:<b style='color:red'>教育</b>前沿
  • 学科: 文学 > 文学理论
  • ISSN:1002-6215 CN: 33-1032/I
  • 标签: 高校 有效性 课堂 教育 初中语文 初中数学 课堂教学
  • 简介:《山海经:教育前沿》杂志是中国教育学会指导、由浙江省文学艺术界联合会主管,浙江省民间文艺家协会主办,面向全国公开发行的教育综合性刊物。以倡导学术创新,促进学术交流、提高学术水平为目标,以刊登教育学术文章为主,立足于中国教育改革和发展的实际,探讨当前社会和教育界关注的重大教育问题,广泛交流国内外教育理论及教育改革方面的最新研究成果,所刊登文章包括基础教育、高等教育、职业教育、学前教育等研究成果,读者对象为教育科学研究工作者、教师和教育行政管理人员。

<b style='color:red'>教育</b>导刊:下半月
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • ISSN:1005-3476 CN: 44-1371/G4
  • 标签: 大班 教师 家庭教育 家长 儿童 学前教育 孩子
  • 简介:教育导刊;下半月》是一份面向国内外公开发行的优秀的学前教育期刊,经幼儿教育专家精心打造,集国内外现代教育理念和育儿经验于一体,是教育行政部门、教育科研部门,尤其是广大幼儿园教师及幼儿家长的良师益友,也是广大读者学习和生活的好帮手。

现代中小学<b style='color:red'>教育</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1002-1477 CN: 22-1096/G4
  • 标签: 中学生 素质教育 教学方法 教学 课程 小学生 课程改革
  • 简介:《现代中小学教育》是教育部主管,东北师范大学和国家基础教育实验中心主办的基础教育学术理论刊物,国内外公开发行,现任主编江桂珍副编审。本刊为全国中文核心期刊,中国北方优秀期刊,已连续四届被评为吉林省一级期刊。成为中国知网精品库收录期刊、中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,中国期刊全文数据库全文收录期刊,中文科技期刊数据库收录期刊。 本刊1985年创刊,原名为《东北师大学报》(教育科学版),季刊。1989年报请国家教委转报国家新闻出版署批准,更名为《现代中小学教育》,季刊。1990年改为双月刊。1999年由双月刊改为月刊。 2004年由16开本改为国际开本。国际标准刊号ISSN1002-1477,国内统一刊号CN22-1096/G4。 本刊始终以刊物质量为中心,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持正确的办刊方向,认真贯彻执行党和国家的教育及新闻出版的方针、政策、法规。坚持为基础教育服务,以繁荣学术,提高学校教育教学质量与效益,促进中小学教师科研水平与素质提高和发展为办刊宗旨。紧紧围绕教育改革和发展中出现的新问题、新情况和社会各界普遍关注的教育热点、重点、难点展开报道。牢固地树立起“出精品,创名刊”意识,确立了以质量求生存,以特色求发展的办刊方略,形成了与时俱进,开拓创新的办刊新局面。 本刊坚持前瞻性与时代性相结合、学术性与科学性相结合、现实性与实用性相结合,及时捕捉“新、奇、特”的思想与研究,注重信息的时效性、快捷性。已形成了鲜明的风格与特色,刊物风格即立足基础教育实际,理论联系实际,既有学术理论深度,又有实用性。办出特色就是探讨理论,反映政�

现代基础<b style='color:red'>教育</b>研究
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 课程改革 语文 德育 基础教育 教学策略 课堂教学 教育
  • 简介:《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求,立足上海,面向中国与世界,以新理论、新举措、新形式,努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台,为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一线教育实践者和师范院校师生。

高等<b style='color:red'>教育</b>发展研究
<b style='color:red'>教育</b>界:教师培训
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-9510 CN: 45-1376/G4
  • 标签: 中学生 语文 新课改 小学语文 教师 课堂 语文教学
  • 简介:教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。