简介：马克思主义哲学作为一种哲学理论，在当下的中国处于一种在场状态。但马克思主义哲学的这种当下在场，无论是在学术意义上还是在政治意义上，都不足以充分地体现出马克思主义哲学的现实价值，即马克思主义哲学虽然看似在所有场域都持续在场，但在诸多时空条件下，则表现出空场或缺场。比如，中国道路已经践行三十多年，而且取得了举世瞩目的成就，但哲学界对于中国道路的内在机理和发展逻辑并不能给予合理的解释。

简介：创新发展马克思主义哲学研究的一个重要方面，在于拓展新视野、探索新途径。就当前马克思主义哲学研究状况而言，应着重从三个方面来寻觅途径：一是从当代人类面临的生存方式的问题和矛盾中来确立马克思主义哲学研究的主题；二是从研究市场经济的背景中深化认识和建构当代马克思主义哲学的思想体系；三是循着马克思东方社会发展的思维路径和理念，在研究当代发展实践中提出马克思主义哲学研究的根本任务：

简介：<正>1.5姜锡润博士获2003年武汉大学本科教学质量优秀奖。1.10陶德麟教授参加湖北省理论文艺新闻出版界迎春座谈会。1.14陶德麟教授主持的教育部2003年重大攻关招标项目"马克思主义中国化研究"被批准立项。1.26陈立新教授的《现实生活过程:人的源始扎根处》一文在《哲学研究》第1期发表。2.1陶德麟、汪信砚教授合撰的《马克思主义中国化的新篇章》一文在《马克思

简介：<正>日本在第二次世界大战中失败(1945年)以后,马克思主义作为一种理论和意识形态,在日本又取得了合法地位。截至60年代末,伴随日本社会、经济的恢复与发展,日本马克思主义研究者在哲学领域展开了积极的理论活动,一方面批判资产阶级哲学及种种非马克思主义思潮;一方面开展对马克思主义哲学基本理论的研究,取得了颇多成果。进入70年代,日本大体实现了战后现代化,80年代则进入后工业化社会。适应时代的转变,马克思

简介：

简介：摘要在近几年管理学发展过程中，已经将马克思主义哲学与行政管理学紧密的联系到一起，在两者共同促进发展的道路上，双方能够从客观角度上阐述管理与哲学之间的关系，这样有利于促进社会主义发展。本文即将针对马克思主义哲学与政府行政管理之间的关系作为讨论的背景，希望能够为阐述两者之间的管理提供有效的参考。

简介：<正>自上个世纪末到今天,马克思主义哲学在中国传播和发展,已经整整一个世纪了。一个世纪以来,中国马克思主义者一方面把马克思主义与中国革命实际相结合,熔铸中国文化传统,创造具有中国特色的马克思主义哲学,构建了中华民族的新精神;另一方面又面向世界,改革开放,立足于本民族的发展思考全球化运动中的全球化问题,吸收当代哲学思潮,尤其是当代国外马克思主义哲学的有益成果,丰富和发

简介：马克思主义哲学传人中国之后,就变成了中国文化的最重要组成部分.如何用汉语文化建构马克思主义哲学体系,笔者认为要承继中国文化的变易大流,深刻领受汉语言的最本质性的涵义,即赋义活动;领受字与字之间、词与词之间、句与句之间的生存论——本体论结构.这种语言由于适合于深刻的哲学思维而能够承担起建构马克思主义哲学体系的使命.

简介：奥地利马克思主义在理论上属于第二国际的＂中派＂,意图是对旧哲学中唯物主义和唯心主义的二分法进行彻底清算,从而搭建一种具有超越性的新体系。哲学上,奥地利马克思主义者的共同点是进一步发展了第二国际＂正统马克思主义＂的实证主义和折中主义倾向,根本否定马克思主义的唯物主义哲学基础。麦克斯·阿德勒是奥地利马克思主义团体中主要的哲学理论家,他倾向于科学主义中的逻辑主义,公开挪用新康德主义。实际上,他的哲学观点已经超出了＂正统马克思主义＂的理解框架。

简介：摘要从马克思主义哲学原理即辩证唯物主义和历史唯物主义出发，以物质的眼光、矛盾的眼光、联系的眼光、发展的眼光和群众史观的视角对网络语言进行科学分析。

简介：本体论是西方传统哲学的典型模式。近代哲学“拒斥形而上学”,标志着本体论哲学思维模式的终结。历史唯物主义的创立完成了哲学发展史上的一次彻底革命,把哲学关注的目光转向了人。马克思主义哲学是关于人类解放与一切人自由而全面发展的学说,人文关怀是马克思主义哲学不同于以往一切哲学的最基本特征和价值取向,它是与传统的本体论根本对立的全新哲学思维方式。重构马克思主义哲学理论体系,应该充分反映出人是马克思主义哲学的核心和最高命题的特质。

简介：创业文化蕴含丰富的哲学思想,决定了其需要哲学的指导。马克思主义哲学作为时代精神的精华,其固有的性质对创业文化建设具有重大的指导作用。马克思主义哲学视阈下的创业文化建设的基本特征包括：人民性、民族性、科学性、开放性。

简介：批判和构建是马克思主义哲学价值的精神实质，也是马克思主义哲学的生命力所在，二者是辩证统一的。批判与构建的统一是由马克思主义哲学的特点所决定的。因此，不能把马克思主义哲学的批判功能和建构功能割裂开来，只有在二者的辩证统一中来理解马克思主义哲学的价值。才能真正发挥马克思主义哲学的指导作用，保证中国特色社会主义建设事业的顺利进行。

简介：在马克思主义哲学史上，普列汉诺夫是一个转折点。在他之前，人们认为历史唯物主义才是马克思主义的世界观和方法论，“辩证唯物主义”作为自然科学唯物主义，只是历史唯物主义的一个部分；而在他之后，辩证唯物主义被当作马克思主义的一般世界观和方法论，历史唯物主义则被当作辩证唯物主义在社会历史这一特殊领域里的应用。

简介：邓小平对马克思主义哲学的继承和发展:1."解放思想,实事求是"是对马克思主义哲学实质认识的深化.2."要按辩证法办事"是对唯物辩证法的新思考.3.把马克思主义哲学与社会主义实践相结合,全面发展唯物史观.4.邓小平思维方式的唯实性实现了对传统思维方式的创新.

简介：哲学对科学研究具有指导作用，这是马克思主义的一条基本原理，也已被广大的科学工作者所接受。然而，方励之却提出。“我一直反对马克思主义哲学要指导科学”，“不应当提马克思主义指导科学研究”。

简介：习近平在学习马克思主义哲学、掌握其精髓的基础上，在新的历史条件下创造性地运用它来解决当代中国改革和建设中的诸多新问题。在这一过程中，习近平又形成了诸多新的哲学论点，并用来指导全党的工作，成功地解决了当前改革攻坚中的许多难题。习近平创造性地运用马克思主义哲学主要有四个方面：一是弘扬读经典、学哲学的好传统；二是强调以人为本的发展思想；三是积极培育和践行社会主义核心价值观；四是把马克思主义哲学化作有效的思想方法。

简介：马克思主义哲学教学是一项系统工程,可以从历史、逻辑、应用、信仰四个维度来加以展开。首先是从马克思主义哲学史的视野出发,加强原著的阅读;其次要重点掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理及体系;再次要善于理论联系实际,学用结合;最后要形成与确立马克思主义的人生信仰。

简介：素质教育的重点是培养人的创新素质和创新精神。马克思主义哲学高度抽象性、反思性和批判性的特点是创造性思维的内在要求。加强马克思主义哲学教育是培养人的创新素质和创新精神的根本途径。

简介：“四个全面”战略布局指出了我国新时代中国特色社会主义发展的战略目标和战略举措，是马克思主义中国化又一理论成果。马克思主义是我国社会主义革命和建设的根本指导思想，它为我们提供了认识世界、改造世界科学的世界观和方法论，中国化马克思主义在不同历史时期的理论学说都渗透着它的唯物辩证法思维。