简介：叶圣陶先生说：“作好文，首先要做好人。”而新课改的理念认为“把受教育者培养成为合格的生产者和消费者”是学校教育的任务，“培养学生具有社会责任感、健全人格”是教育的具体目标。语文“工具性与人文性的统一”的特点告诉我们：在培养学生听、说、读、写能力的同时，应该关注、培养学生作为人的发展。

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简介：十七大报告首次将加强“个人品德建设”同加强社会公德、职业道德、家庭美德一起确立为社会主义道德建设的重要内容，道德建设由“三德”建设变为“四德”建设；强调个人品德建设，丰富了社会主义道德理论体系，完善了社会主义道德建设的内涵；个人品德是道德建设的基础，具有“自尊自强、宽容礼让、勤劳节俭、孝悌诚敬、文明谦恭”的内在要求；加强个人品德建设，要不断加强学习、营造良好的社会氛围和充分开发传统美德教育资源。

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简介：摘要由于现阶段，很多学生出现了畸形的心态，给社会的发展带来了严重威胁，那么如何在确保高成绩的同时又提升他们的品德水平，这是个亟待解决的问题。本文特提出一些粗浅的建议，希望可以获得抛砖引玉的功效。给这些迷茫的心灵一个正确的指引，促使他们迷途知返。

简介：道德是社会形态之一,是人类社会文明所特有的现象。它不是一种外在的力量强加给我们,而是我们作为人应该自觉遵守的。然而道德并不是先验存在的,它是随着生物的进化,人类自我意识的出现,在生产劳动中起源并发展的。在生物学、心理学、社会学中都可以找到道德起源的依据。

简介：道德是社会创制的为保障人的自由的实现而限制人的自由的一种必要边界。但并非任何道德所设置的边界都是合理的,亦即并不是所有的道德都是优良的。品德是人长期遵守道德的行为结果,但也并不是任何品德都是美德。优良道德是美德形成的一个重要前提。社会是创制道德的主体,但并不是任何社会都能够创制优良道德,社会主义和谐社会是优良道德的创制者。

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简介：对于学术诚信的监督应该是一个长期的过程，成为学术水平认证与考核的一部分，而非仅仅对文凭真假或者论文是否抄袭的审核。保证学者们拥有真才实学才是学术诚信监督的真正意义。

简介：摘要道德的重要性是社会普遍认识到的，道德规范是必不可少的。目前我国正处于经济转轨、社会转型时期，有些人不可避免地会受到社会失范、文化冲突、价值多元等的冲击，社会道德遭受严峻挑战。本文主要对我国社会道德现状进行剖析，分析出现社会道德缺失的原因，由此提出社会道德的培育机制。

简介：公共道德义务是公民为个人生活和社会生活造福的重要条件，是良序社会和公共福祉的基础。公共道德是维护社会共同合作，创造繁盛社会的道德风尚，它保证每一个公民追求美好生活的可能性。承担公共道德义务，是公民的公共理性的表现。公共道德的认同与个人道德修养不同，是个人作为自由、平等、理性的公民对于共同生活的价值、原则或规范的承诺和实践。培养公共道德是道德教育的核心。一个好的教育实践，能够依据公民理想，站在公共性的立场，培育公民积极承担公共道德义务的品质。

简介：通过对北京太阳村儿童的调查与访谈，发现太阳村儿童的道德发展状况呈现以下特征：以积极、健康、向上为主要发展趋势；从传统向现代家庭观念转变；家庭美德维度影响社会公德和个人品德维度，但几乎不会影响职业道德维度。

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简介：伟大的中华民族有诸多的优秀品质：尊老爱幼、孝敬父母、承担责任、诚实守信、遵纪守法……但在我们的现实生活中，经常看到一些报道部分青少年违法犯罪的新闻，比如为了上网，为了享受，追逐名牌，打骂父母甚至发生了多起弑母案。据报道，近年来青少年违法犯罪呈逐年上升趋势。部分青少年的道德滑落现象也引起了党和政府的高度重视，并相应地出台了措施。作为一名教师，结合自己十几年的教育教学的经验，以及亲身经历的一些事情。就青少年道德滑落的原因及对策，浅显地谈一下自己的看法。

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