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  • 简介:请你把9张图片放入影条格内,使整个画面里有6个完整的黑和6个完整的白

  • 标签: 三角形 黑白 图片 画面 完整
  • 简介:  问题与情境  1.如图1,有的建筑物顶部框架做成的形状.你知道为什么吗?  2.李师傅要在4根木条中选3根,将它们钉成一个框架.这4根木条的长度分别是10cm、20cm、30cm、40cm.……

  • 标签: 认识三角形
  • 简介:是最简单、最基本的几何图形,在生活中随处可见.它不仅是研究其他图形的基础,而且在解决实际问题中也有着广泛的应用.因此,探索和掌握它的基本性质,对于我们更好地认识现实世界、发展空间观念、提高推理能力,都是非常重要的.

  • 标签: 《三角形》 解读 几何图形 现实世界 空间观念 推理能力
  • 简介:  一、问题与情境  1.建筑物的顶部框架都做成的形状(如图1).你知道为什么吗?……

  • 标签: 认识三角形
  • 简介:小青在地上画了4个一样大小的小,一个小在中间,另外3个小和中间那个相连(如下图)。他又在上面画了两个,这样就增加了12个同样大小的小,小朋友,你知道他是怎样画的吗?

  • 标签: 小学 数学教学 阅读知识 课外阅读
  • 简介:  问题与情境  在前面的学习过程中,我们已研究了用尺规作图的步骤.学会了用尺规作一条线段等于已知线段,作一个等于已知.我们知道,边和角是的基本元素,如果给定一些的基本元素,你能用尺规作出一个,使它满足已知条件吗?……

  • 标签: 作三角形
  • 简介:  问题与情境  1.用两块相同的全等塑料片,按一定方法变换出许多几何图形,从中你能发现什么?  两个全等的位置变化了,但两个全等的对应、对应边的大小不变.……

  • 标签: 全三角形
  • 简介:第1课 关于的一些概念(一)  一、学习准备1.线段有个端点.2.如图3-1中有条线段,有个.用字母表示图中的线段是,表示图中的是.图3-1图3-23.如图3-2中,∠AOC=∠BOC,OC叫做∠AOB的.二、读书自学(P2~P3)重点领会平分线、中线的意义,理解这些概念的几何语言.、效果反馈(做完后同桌互相批改)1.如图3-3中,是的是.图3-32.如图3-3的图(2)中,△ABC的∠B的对边是,边AB的对角是.3.如图3-4中有个,分别记为.图3-4图3-54.如图3-5中,∠ABD=12∠ABC,线段BD叫做△ABC的.图3-65.如图3-6中,

  • 标签: 等边三角形 角平分线 等腰三角形 直角三角形 全等三角形 三角形全等
  • 简介:某次33IQ网友聚会,Sroan又炫耀地给大家出了一道智力题:现在有一张等边的纸片,然后将它剪成5块.把这些小块随意组合,一共可以得到4个较小的等边。此外,所有5块小纸片都是的。你知道怎么剪吗?4个较小的等边又是如何拼成的呢?

  • 标签: 等边三角形 剪纸 智力题
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