简介:摘要高校辅导员是传播思想教育的主要实施者和引导者,随着信息技术的发展,当前高校辅导员主要通过网络来开展一系列的思政工作。开展网络思政工作,不仅可以改变传统以说教为主体的思政教育,也可以提高高校辅导员的工作水平,因此,构建网络思政工作架构对高校辅导员教学工作的开展具有十分重要的意义。
简介:8月22—30日在南京大学举办。来自北京大学、中国人民大学、中山大学、南开大学,以及英国伦敦大学玛丽女王学院等国内外30多所高校的青年教师、研究生和高年级本科生约130余人参加。暑期学校课程的主题包括“英国马克思主义,特别是新左派理论的历史发展和当代走向”、“当代美国马克思主义在文化、政治和经济问题上的最新研究”、“英美生态学马克思主义研究”、“‘后马克思主义’及当代英美激进思潮”、“当代英美马克思主义研究中的空间问题”、“批判实在论与马克思主义的对话”和“法国、意大利激进思潮在英美马克思主义研究中的理论效应”等。
简介:摘要要全面实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,就必须在多边互动中整合教学资源,激活课堂教育的生命力。新课程思品课教学主要突出育人育德要求,培养学生良好的道德行为习惯,从而使学生树立科学的人生观、价值观,形成良好的道德品质。
简介:摘要在当前形势下,想要更好地对大学生进行思政教育,思政理论课实践育人是一种比较有效的方式,其能够对学生进行引导,帮其树立正确的政治方向,让学生能够更好地进行精神家园的构建,让学生完成由知到行的转变。进行高校思政理论实践育人工作机制的建立,是符合高校思政工作以及学生成长需要的,所以,老师必须根据实际的需要进行实践育人工作机制的建立。
简介:域外高校招生制度,既有综合选拔制,又有证书选拔制,还有统考选拔制等,剖析比较发现其中有诸多共有模式,包括灵活多样的考试评价机制、分层分类的入学管道体系、考招分离的录取体制、公平正义的价值追求以及不可动摇的权威考试等。结合当前我国高考改革的进程及其理论困境,高考改革应清醒地认识到:其一,首重公平兼顾效率是未来一个时期高考改革的价值取向;其二,充分考量内外部关系因素是推进高考改革的基本前提;其三,统考为主、多样测评是高考制度改革的基本方向;其四,走出“减负”误区是高考改革的理性诉求;其五,高考改革存在难以逾越的历史局限与限度;其六,稳步推进高考改革是激进与渐进的历史选择。
简介:自2008年爆发全球性经济危机以来,西方左翼学者纷纷从马克思主义的视角对危机进行研究,对资本主义展开批判。本文对这些日益庞大的马克思主义著述进行了考察,并重点关注了戴维·麦克纳利的《全球衰退》一书。在肯定这部著作对马克思主义政治经济学所作出的贡献的基础上,本文对书中的许多观点进行了分析和批评,并进一步探讨了新自由主义蓬勃发展的动力、当代资本主义危机的制度性根源和周期性演变以及金融资本主义兴起所带来的许多重要变化。最后,本文还就近年来日益高涨的反资本主义运动提出了策略性建议。