简介：建立了芦笋及其制品中9种有机氯类与5种拟除虫菊酯类农药残留的定性和定量分析方法。芦笋样品用乙酸乙酯一环己烷混合溶液（1＋1，V／V）提取，凝胶色谱净化，以弗罗里硅土小柱作为分离柱，经程序升温分离各组分，以峰面积外标法定量，能有效分离9种有机氯和5种拟除虫菊酯农药，消除基质干扰效果好。该法在0．01-0．10mg／L质量浓度范围内线性良好，相关系数R2均大于0．995，回收率为78．3％，103．5％，相对标准偏差为4．1％。7．3％。有机氯和拟除虫菊酯农药检出限分别为0．002mg／kg和0．005mg／kg。该方法灵敏度高、重现性好，适用于国内外对农药残留限量的检测要求，为芦笋的出口提供技术保障。

简介：由于气候变化会增加农业生产的风险，它对我国西部贫困地区农村居民的农业生产和生活带来严峻的挑战。因此，了解贫困地区农户对气候变化的认知水平，掌握他们所采取的适应措施，识别影响他们采取适应措施的重要因素，对政府制定有关政策具有重要的意义。选取澜沧江这样一个已经历了较明显气候变化的贫困地区为研究地点，通过问卷访谈搜集了较详细的村级和农户级数据。通过一般描述统计分析和计量模型分析，研究得出了如下结论：受访农户认为气候变化和自然灾害（尤其是旱灾）对他们的农业生产和生计会造成严重的影响；几乎所有的受访家庭已采取了一定程度的措施来适应气候变化；农户家庭采取适应措施的数量跟家庭的人力资本、接受的相关培训和社会资本等因素显著相关。基于上述发现，建议政府今后应采取适当措施提高农户的人力资本和社会资本，加强技术推广和农户培训，提高他们适应气候变化的能力。

简介：林地“一张图”是国家林地落界及林地保护利用规划成果数据的最终体现,是按照国家林业局的要求,首次形成全国范围的栅格数据与矢量数据叠加的完整数据,为全国林地保护利用规划提供了准确、真实的数据依据.然而,由于多部门的管理弊端,国土资源部,也完成了全国土地“一张图”,在林地与非林地的地类边界,以及相同地块不同地类的划分标准上出现了一定数量上的不同,这为未来国家福导的不动产资产登记,以及“多规合一”发展数椐提供的规范性、统一性、准确性上设定了一定.障碍.现以龙江森工翠峦林业局为例,准确分析林地“一张图”与国土“一张图”地类差异的具体情况,为未来解决两个“一张图”的统一,提供数据依据.

简介：为明确一株云烟87八倍体（2n=8x=96）与N.plumbaginifoliaViv.（2n=2x=20）的杂交后代的部分生物学特性。对该后代进行了形态观测,细胞学遗传学分析,育性分析,并进行黑胫病抗性的离体鉴定。结果显示,该杂交后代（无性系）大部分外观形态指数介于云烟87四倍体与N.plumbaginifolia之间;花冠颜色与云烟87相近,花药颜色与N.plumbaginifolia相近。其染色体数目为58条,其中含有来自N.plumbaginifolia的10条染色体。花粉离体培养未见萌发;与云烟87四倍体杂交,做母本时坐果率为100%,平均每个蒴果获得102.60±25.12粒可萌发的种子,以其为父本及自交时未获得成熟蒴果。该杂交后代（无性系）对黑胫病抗性强于云烟87,与N.plumbaginifolia相近。综上所述,该杂交后代为云烟87与N.plumbaginifolia的真杂种（2n=5x=58）;其雄性败育,但雌性可育;且具较强的黑胫病抗性。

简介：选取南宁园博园中的3个主要城市展园——南宁园、柳州园、桂林园作为调查研究对象,采用文献法、实地调查法、比较分析法,从园林植物的科属构成、形态类型、乡土植物应用以及观赏特性等方面进行调研,对比分析3个城市展园的园林植物应用情况,提出相应建议。结果表明：3个城市展园共用园林植物138种,隶属于62个科105个属;以常绿、乔木种类为主,藤本很少;外来植物偏多,乡土植物种类不足60%;以观叶、观花植物为多,均分别占到40%以上。

简介：黑龙江省森工林区山河屯林业局正处在产业转型和升级的关键时期，该局转变观念，抢抓机遇，以把绿水青山、冰天雪地打造成金山银山为理念，将所属凤凰山景区运行发展，进行战略性规划和调整，提出新的发展思路。

简介：以桑蚕抗性品种桂蚕N2和常规品种两广二号为对象,用昆虫针在蚕体表制造创口接种新采集的核型多角体病毒（BmNPV）,研究它们感染BmNPV的差异。结果显示两广二号的BmNPV创伤感染半数致死浓度（LC_（50））为2.46×10~6PDV/mL,相当于脓病末期蚕血液稀释264倍的值,属于易感品种。而同等条件下桂蚕N2的LC_（50）为2.21×108PDV/mL,相当于稀释不到3倍的值,对核型多角体病毒耐受度显著高于前者,具有很强的抗核型多角体病毒创伤感染的能力。饲养桂蚕N2能显著减少蚕期创伤感染BmNPV的几率。

简介：笔者通过对哈尔滨市7所高校的大学生创新创业现状进行抽样调查，分析当代大学生的创新创业意识和能力。调查结果显示：大学生学习意识和能力不断提高，但参与创新创业实践的主动性不高，且大学生创新创业还存在诸多主观和客观上的障碍，对于创新创业教育的需求呈现多元化。应加强对大学生的思想政治教育，完善大学生创新创业教学和课程体系建设，开展丰富多样的创新创业教育方式以及搭建创新创业实践平台等。