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  • 简介:学习任何一种乐器,不仅能陶冶孩子的素养,更能锻炼孩子的大脑。但是父母总能为孩子学习什么乐器而烦恼。而弦乐器散发出的魅力是无可阻挡的,学习弦乐的程度比较偏难,问题比较复杂,灵活性较大,成才的道路也各有千秋,个人悟性,学习程度上都不能一概而论。根据学习者的不同目的和所具备的才能不同,在要求上也应有所不同,各个突破,区别对待。

  • 标签: 弦乐 态度 方法
  • 简介:声乐是听觉艺术,音乐的耳朵把握自己的演唱。这个“:音乐的耳朵”所具有的敏锐听觉,不仅仅是一般意义上的音准,而是我们对声音的听辨能力,是使学生更准确地感受声乐技巧,自觉地将感性的认识转化为知识点,从而更快地上升到理论的高度并指导演唱的一个有效的学习手段。在发现问题,分析问题,解决问题的学习中,培养学生自我的听辨能力.将对学生声乐的发展起到事半功倍的效果,提高学生课后的学习效率,关系到能否更好地更有效地为声乐教学服务

  • 标签: 声乐技巧 能力的培养 听辨能力 技能学习 学生 听觉艺术
  • 简介:对于广大学习架子鼓的儿童家长来说,怎样在付出了时间、精力和金钱的同时.取得更理想的效果呢?在此,仅以几点“忌讳”和学生家长交换意见.

  • 标签: 儿童学习 学生家长 架子鼓 理想
  • 简介:小学生习作是小学语文教学的重点。课程标准指出,小学习作应贴近生活实际.让学生易于动笔,乐于表达。引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。学生习作要求说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,要真正落实这项要求,就必须引导学生热爱生活,真情习作,并养成习惯。帮助学生养成善于捕捉生活和主动思考表达的习惯,把观察、思维、表达有机地结合起来,使学生听说读写的能力相互促进.相得益彰。

  • 标签: 小学语文 习作
  • 简介:<正>《密苏里人报》于一月十九日发表文章,介绍赵晓生在美学习情况。并刊登了一张照片。现摘要译载如下:赵晓生是位音乐家也是一位钢琴家和作曲家。他是第一位来到密苏里哥伦比亚大学

  • 标签: 刻苦学习 哥伦比亚大学 赵晓生 学习情况 作曲家 音乐家
  • 简介:流行音乐是某个时期流传最为广泛的音乐形式,初中生对流行音乐有着积极的学习兴趣,将其引入课堂能让学生对音乐有更多的感性认知,使静态的教材变得富有生命力。流行音乐的融入能让音乐课堂“跟上”时代的步伐,有效引领学生积极学习音乐。教师如何灵性融合流行音乐,趣引课堂,从而有效培养学生的音乐素养?本文从把握融合流行音乐现状,为趣引课堂寻找突破点;巧妙融合共鸣性流行音乐,为趣引课堂寻找高潮点;灵性融合优秀流行音乐,为趣引课堂寻找增长点三个方面阐述。

  • 标签: 流行音乐 融合现状 共鸣音乐 优秀音乐
  • 简介:导演:俞善东主演:金秀路、尹时润、黄静茵、智妍、尹胜雅、朴恩彬、崔雅珍类型:恐怖国别:韩国上映日期:2010年7月故事:暑假,本来该好好休息,但对于这些参加特别课程训练的学生来说,则没有这样的机会,他们还要在学校里继续学习。一天,一个宿舍里发现有人被杀,死者是一个优秀模范生。接着,整个学校的优秀模范生都被卷入到了一场你死我活的残酷游戏中……让新同志上阵韩国的《女高怪谈》有个光荣传统,就是选拔新人,前后几部捧红了很多新人。而这部《考死2:教学实习》在一定程度上还保持这个传统,不过不是选拔新人,而是"提拔"新人。

  • 标签: 教学实习 学习 女演员 韩国 传统 影片
  • 简介:本文主要从视唱练耳课程中的教学模式入手,提倡重视教学中的互动,以提高学生的学习兴趣为目标,总结创新出一些具体的教学方法。

  • 标签: 视唱练耳 互动 教学法 听辨 多声部视唱
  • 简介:琵琶是以“点”状发音构成“线”形音调为其弹奏特征的乐器。琵琶的演奏技可以分为左手、右手两大部分。琵琶教学的常见技术问题,主要集中地体现在右手的弹挑、轮指、扫、拂和左手的按指上,文章就这些问题做出分析,并分别指出了解决问题的办法。

  • 标签: 琵琶学习 常见问题 右手弹挑 左手按指 扫拂 滚指
  • 简介:声乐课教学是提高学生审美素质、培养学生审美能力、促进学生全面发展的重要途径,因此在声乐课教学中就应转变观念,面向全体,关注个体,创新方法,多元评价,注重对学生学习兴趣的培养。

  • 标签: 声乐课 学习兴趣 和谐 因材施教 评价 创新
  • 简介:课堂面授学习与网络学习结合混合式学习模式已成高校教改有效方式,如何有效开展混合式学习,构建适合该模式的学习支持服务,激发学生学习自主性成为核心问题。文章结合高职手绘辅助设计类课程实践探索,采取对照试验和问卷调查法,分析课程传统教学存在问题,提出从人员服务体系、资源服务体系、环境服务体系、活动服务体系四个维度组成学习支持服务框架。通过四维体系在课程实践中研究,建构混合式学习学习支持服务体系理念。

  • 标签: 混合式学习 学习支持服务 手绘辅助设计类课程
  • 简介:视唱练耳是音乐学习中最基础的学科,是学好声乐不可或缺的部分,也是提升学生音乐综合技能和素质的基础功课,贯穿于声乐学习的全过程。在声乐教学中,必须重视对视唱练耳的训练。文章主要分析了视唱在声乐学习中的作用和练耳在声乐学习中的作用,旨在提高学生声乐演唱的音乐表现力和创作力。

  • 标签: 视唱练耳 声乐学习 声乐教学 声乐演唱 音乐表现力
  • 简介:于润洋先生所著《现代西方音乐哲学导论》第二章第一节的第一部分主要讲述了茵加尔顿的现象学音乐哲学观的思想渊源。他的哲学思想源于德国哲学家胡塞尔的现象学哲学。胡塞尔现象学哲学的一个重要的口号是:"面向事物本身",也就是说,应该尽量排除一切未经考察和验证过的假设、前提和先入之见,独立地、忠实地从事物最初的始源去陈述所要研究的事物。

  • 标签: 《现代西方音乐哲学导论》 现象学哲学 哲学观 声乐学习 观照 思想渊源
  • 简介:兴趣作为一种心理倾向,是成功的一个重要的推动力,对幼儿钢琴学习活动起着重要的作用。本文根据教育心理学有关幼儿学习兴趣的理论,提出培养幼儿钢琴学习兴趣具有奠定专业方向、培养注意力形成、确保情感投入和促进智力发展的作用。

  • 标签: 幼儿 钢琴学习 兴趣培养 作用
  • 简介:曹禺从幼年时代便迷上了京剧艺术,这对他后来从事话剧创作产生了深刻的影响,使他懂得戏,懂得如何写出富于民族特色的好戏。曹禺五大经典话剧《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《家》是我国话剧创作向京剧艺术学习的典范。他从京剧艺术中创造性地吸取了丰富的艺术营养,除了在剧作内容上向京剧学习反映我国人民生活,描绘出扎根于中国土壤的人物思想、感情,剧中戏剧冲突的形式、人物表达感情的方式都鲜明地打上了民族烙印,曹禺还十分重视话剧创作的民族形式,尊重民族欣赏习惯,向京剧艺术学习,创造出为群众喜闻乐见的艺术表现形式,主要有以下四个特色。

  • 标签: 京剧艺术 曹禺剧作 艺术学习 艺术特色 话剧创作 民族特色
  • 简介:中国俏色玉雕大师“施禀谋雕刻艺术展”于今年9月1日至10日在北京炎黄艺术馆开展。展览隆重推出了施先生的百余件创作精品,赢得了中外专家学者的赞誉。展览后期,本刊记者就施禀谋先生的创作、俏色技法的运用以及中国玉雕行业的发展方向等几方面问题对施禀谋先生进行了采访。采访内容经整理之后,刊录如下(记者简称“记”,施禀谋先

  • 标签: 雕刻艺术 追求创新 艺术品 玉雕 作品 中外专家学者
  • 简介:现在戏曲评论已是群众性的活动,一个戏演出了,领导要讲话,评论家要发言,一般观众也要通过微博、微信发表意见。很多地方在剧本写出后就要开论证会,听取如何修改提高的意见。创作者在这个过程中要经受很多磨难。我听到过一位导演忿忿然地说:“对于戏剧,谁都懂,都能说三道四。”但是对于专业的戏曲批评来说,我觉得又确实很难。

  • 标签: 戏曲批评 文艺批评标准 学习笔记 戏曲评论 群众性 评论家
  • 简介:我是一位音乐工作者,数十年来一直在乌海市基层从事音乐文化工作,了解基层群众对文化,特别是音乐文化的要求。近年来,随着城市的发展,城市文化设施的兴建与改善及人们生活水平的提高,追求精神享受的人们多了。"城里人"越来越关注自身文化品位与素质的提高,人们对"休闲"的理解正在悄然发生变化,人们已经不再满足于聊天、喝酒、打牌等"传统的休闲方式",歌唱、舞蹈、书法、绘画等颇具品位和艺术含量的休闲方式,不仅逐渐被寻常百姓所认同、所接受,更得以迅速扩展,且这一群体的人数在加速增长。

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