简介：摘要：“1+X”证书制度是夯实我国职业教育“同等重要地位”的一项重要制度创新。本文在“1+X”制度背景下，以云计算专业为例，深度分析了当前云计算专业在“岗课赛证”融通过程中存在的一些问题，并结合实际的探索实践，提出了一系列改进措施，以期为云计算专业人才培养提供参考。

简介：【摘要】：为实现课程、岗位、证书的有机融合，达到工程造价专业高技能人才培养，本文探析了工程造价专业核心课程《建筑工程识图》课岗证融通的教学改革。

简介：摘要：学徒制背景下在现代物流管理专业中构建“岗课赛证”融通体系，是培养高素质、高技能人才的重要途径，也是顺应时代发展趋势的重要需求。但由于“岗课赛证”融通体系构建涉及到复杂的流程和繁琐的工作内容，且需要各个关联部门、单位的有机融合。因此，在教学实践中很多院校还存在问题。基于此，本文阐述了学徒制背景下现代物流管理专业开展岗课赛证融通实践的策略，以供参考。

简介：摘要：随着我国经济迅速发展，为了进一步适应企业多样化用人需求和提高学生职业能力核心素养，我们积极推行“岗课赛证”深度融合人才培养模式，已成为各类院校专业教学改革的一个重要发展方向。在物流专业中通过“岗课赛证”教育能够更好地推动传统教学方式向现代教学模式转变，也是提升学生综合素质、增强学生就业竞争力的有效途径之一。本文基于实际教学的需求，以物流专业课程教学内容重构为例，对如何将“岗课赛证”课程与物流专业课程有效整合做了详细的分析和论述，从理论基础建设到实践应用都进行了深入探索，希望借此为其他相关专业提供一些借鉴和参考。

简介：摘要：文章以岗赛课证融通为前提，以机电类专业课程《数控机床电气控制与系统维护》为例，阐述理实一体化课程教学改革方式方法，结合新规范、新技术、新工艺开发信息化立体教材，“书证融通”引领教学过程、实现课程模块化，基于项目教学，开发课程数字化教学资源，以学堂在线教学平台为依托，进行混合式理、虚、实一体化教学改革研究，探索课程新学法。“融德于技”丰富课堂内涵，1中有“X”思政教育渗透教学全过程。总结课程实施过程中的经验及教学效果，提出反思。

简介：摘要：在我国中职院校的市场营销课程教学中，教师大多以“以教师为中心”为主导，缺乏对学生学习兴趣和学习主动性的培养。而“岗课赛证”一体化教学模式，将“以学生为中心”的理念贯穿于整个教学过程中，可以有效地提升中职院校市场营销课程的教学效果，让学生在掌握基本理论知识的基础上，培养他们对专业知识和专业技能的应用能力，提升其职业素养。在“岗课赛证”一体化教学模式下，教师在对课程进行教学设计时，要以岗位需求为出发点和落脚点，准确把握课程内容与职业能力的内在联系，将知识转化为能力。因此本文对基于“岗课赛证”一体化教学模式的中职院校市场营销课程改革进行研究，以期能够提高市场营销课程的教学效果。

简介：以南京城市职业学院旅游管理专业导游业务课程为例,结合导游职业资格考试内容,依据导游职业能力要求,从课程教学内容整合、实践实训教学设计和课程考核评价优化等方面进行“课证岗融合”的改革探索。

简介：摘要：中职院校作为技能型人才培养的摇篮，在教学过程中更加注重学生实践能力的培养，现代农艺技术专业作为中职院校重要课程，基于“课岗融合”理念下，展开理论与实践的联系，突出学生技能应用，从而促进现代农业技术专业的教学模式的改革与研究。本文主要对“课岗融合”理念内涵进行分析，参考当前中职院校农艺技术专业教学现状，提出基于“课岗融合”理念下中职院校农艺技术专业教学策略，仅供相关人员参考借鉴。

简介：摘要：《大学计算机基础》对学生培养计算机思维、掌握高新技术知识、培养信息处理能力有举足轻重的作用。教学过程中，只有转变教育理念，解放教育思想，丰富教学手段，提高本课程的教学质量，才能培养出优秀的、符合社会需求的高素质、高能力人才。本文提出了基于 “课证融通、课赛融合”的《大学计算机基础》教学模式，将课堂教学与等级证书、技能竞赛有机结合，能激发学生学习兴趣，有效提升《大学计算机基础》课程的教学质量。

简介：摘要：在深化教育改革的背景下，中职护理教学的教学模式也在不断改革和创新。以护理专业为例，其课程体系主要分为公共基础课程、专业核心课程和实践技能课程。为此，在教学过程中，教师要明确课证融合的内涵和价值，通过教学方法的改革来促进学生技能的提高。同时，在中职护理专业教学中也要积极引入临床案例进行教学，从而提高学生解决问题的能力和水平。本文从中职护理专业的课证融合现状入手，分析了基于课证融合的中职护理专业教学优化路径。

简介：

简介：摘要：中职跨境电商是目前发展较为迅速的专业课程。在人才需求不断加大、社会要求不断提高的环境背景下，中职跨境电商专业的课程建设必须要进一步调整和优化，实现课岗证赛一体化的课程模式，培养综合型人才。对此，本文分析了中职跨境电商专业课岗证赛一体化课程建设要点，重点研究了中职跨境电商专业课岗证赛一体化课程建设途径，希望对相关工作提供一定帮助。

简介：摘要：建设国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的社会是国家的战略资源，也是发展高端智能制造的选择。为提高职业教育的人才培养质量，需要创新人才培养模式。而基于工作岗位要求、职业技能大赛技能要求，“1+X”职业技能等级证书标准的“岗课赛证融通”培养模式，是培养高素质高技能人才的有效途径。本文绍了“岗课赛证融通”人才培养模式改革的现状、目的和途径，并就如何构建“岗课赛证融通”的数控技术专业课程体系，以适应现代企业对岗位胜任能力的要求进行了分析阐述。

简介：

简介：摘要：在当前的中职教育状况下，采用创新的教学和培养模式变得越来越重要。“岗课赛证”的四位一体模式已经开始在中等职业教育中得到广泛应用，尤其是在机电专业领域。这种模式融合了岗位能力、课程学习、技能大赛和职业资格证书四个部分，旨在提升中职学生的技术能力和应用技能。然而，实施这一模式的过程中仍然存在一些问题，为了更好的适应社会需求和助力学生的职业发展，有必要对这个培养模式进行深入的理论研究和实践探索。

简介：摘要：当前，高职教育面临着专业知识与思想政治理论脱节、学生综合素质不足等挑战。针对这一现状，“岗课赛证”融通育人模式应运而生。该模式将专业课程与思政建设有机结合，促进学生综合发展，提升实践能力和思想素养。本文旨在探讨在高职畜牧兽医专业中引入“岗课赛证”模式的意义、实施策略以及实践经验与启示，以期为高职教育的思政建设提供新思路和借鉴。通过深入分析，揭示“岗课赛证”模式在高职教育中的重要性，为相关领域提供可行的实践路径和方法。

简介：摘要：随着直播电商的快速发展，新理念、新技术层出不穷，如何开展直播营销、如何规范主播行为、如何提升直播电商从业人员的综合素质等问题成为了电商企业所面临的新挑战。针对以上问题，开展了基于“岗课赛证研创”融通的《直播策划与运营实务》在线精品课开发探索与研究，依据专业人才培养目标及课程标准，结合行业升级发展的需求，对接岗位能力，构建专业知识目标与课程思政目标双线贯穿的“双融双创”课程内容体系，即专业知识与岗位技能融合、课程思政与岗位素养融合、培养学生创新、创业能力。

简介：摘要：高职院校专业课程体系改革是提高教育质量、培养技术技能型人才的重要途径。随着社会经济的发展和科技进步，传统的专业课程体系已经难以满足学生和社会的需求。本文将从四个方面阐述高职院校专业课程体系改革的必要性，其次分析“岗课赛证”四位一体的专业课程体系构建措施，以供参考。

简介：摘要：随着社会经济的飞速进展和技术的推动，建筑工程领域正经历前所未有的转型。尽管职业本科在培养高素质建筑工程人才中扮演着关键角色，但现有的教材常常过于偏重理论而忽视实践技能的培养。鉴于此，本研究旨在引入“岗课赛证融通”的教育原则，开发一种活页式立体教材，以更好地满足学生的需求并与产业的发展保持同步。我们的目标是通过这种新型教材，为建筑工程专业的学生提供更实用、更与产业接轨的学习体验，进而推进职业本科教育的进一步发展。

简介：摘要：本文先从2021年全国职教大会提出的“岗课赛证”综合育人模式概念出发，从模式的内涵进行分析，再结合市场营销专业的学生特点、企业岗位特点及教育方式的特点，总结分析得出“岗课赛证”校企合作的岗位渠道、岗位人员、岗位产业链、岗位实训基地及角色对接培训等五个维度的模式内容，并补充“五维”校企合作方式的重点及注意事项，从而为市场营销专业“岗课赛证”的综合育人改革在校企合作上提出了新的理论参考和实践价值。