简介:日本教育法学兴起于20世纪60年代,它以第二次世界大战后日本教育改革与教育法制建设成果为出发点,开始于学界对国家教育政策的反思和检讨,最终依靠法学界与教育学界的共同努力成了一门脱离于教育行政法的独立学科。日本教育法学会和《季刊教育法》等是其主要的研究载体,具有一定权威性。日本教育法学的关注焦点经历了只关注国家与国民之间的关系到关注国民内部关系两个阶段。如今的日本教育法学承担着维护教育自由,批判教育保守主义的新任务。总的来说,它是一门基于受教育权的权利法学。日本教育法学的发展历史呈现出鲜明的独立性、广泛的学科交叉性和丰富的实践性三大特点,对我国有着积极的借鉴意义。
简介:2016年党中央决定在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(以下简称"两学一做"学习教育),来深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以便进一步解决党员在思想、组织等方面存在的问题,从而保持党的先进性和纯洁性;同时,2016年又恰逢长征胜利80周年,长征又培育了伟大的长征精神,它是党和人民的宝贵精神财富。故研究长征精神及对"两学一做"学习教育的启示不仅具有深邃理论价值更具有重大的实践意义。