简介：摘要成人文化教育在培训农村实用技术人才方面起到重要作用，成人教育模式需要根据学校教育自身特点，专业服务优势，结合当地经济、社会的生产、技术现状，有针对性地开展服务和培训。本文以社区群众为对象，服务地方经济发展为目标，根据近年来开展的校户联姻对接服务，基地引导示范的教育培训模式，探索课程教学模式的创新实践，总结出以农民为培训主体，科技种植示范基地为依托，融农民、学校、教师为一体，发挥政府引导，市场导向，学校主体，农民参与的社区成人教育发展之路。

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简介：本文通过广州市不同时期、不同社区老年人口的研究,提出广州市社区人口老龄化的特征:人口老龄化不但存在城乡差别,而且城市内部也存在差异;不同时期形成的社区以及不同地理区位的社区的人口老龄化也有不同之处.根据广州老龄化社区的现状,认为共享社区的构建要通过生存资源、发展机会、社会成果等方面的共享实现.

简介：社会主义新农村是指生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主、各个部门相互协调的农村．社会主义新农村和谐社区就是指结合当前现有的社会环境、经济状况、人文教育、社会保障制度等方而来建设农村．使我们的社会主义新农村和谐社区成为富裕、民主、文明、和谐的社区。

简介：社会资本在农村社区生态环境保护中,社会资本在农村社区可以得到重构与再生(当然在一些农村社区中,农村社区中由于饱含社会资本

简介：摘要陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者和改革者，他探索出一条适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的幼儿教育之路，形成独特的幼儿教育理论和思想体系对当前我国幼儿教育工作有很大的启示。

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简介：“空巢老人”的生活状态得到全国许多高校的关注，大学生志愿者开展关爱“空巢老人”志愿服务取得良好成效。笔者根据吉林农业科技学院电气与信息工程分院的关爱“空巢老人”志愿活动情况，分析和总结了高校有效开展关爱空巢老人志愿服务的几种方式，这些方式将对其他院校开展志愿服务起到借鉴意义。

简介：在社区组织对村民基本生活的保障上,　　（一）社区保障是城中村社区组织的一种必然选择　　城中村社区保障与福利体系的建构,　　（二）城中村社区保障的特点　　社区组织是社区保障实现的主体与载体

简介：善治是风险社会下公共危机治理的有效之道。我国正处于社会转型阶段，原有的社会规范效能减弱，社区矛盾和不可控因素在不断地累积和扩张。实现社区公共危机治理的现代化，就必须实现社区的创新治理，构建一套多元主体参与协同治理的危机治理体系。

简介：一、引言在人口学研究领域中，农村居民生育问题始终是学者们关注的焦点。关于这方面的讨论和研究很多，以目前农村居民生育研究理论而言，主要有“效用最大化”解释、“社会一文化”解释以及“风险最小化”解释三类。三类理论取向内在逻辑的不可重合性及彼此在研究视野内存在的盲点使对问题的研究基本上呈单一性解释，由于具体问题的复杂性，这其中不乏片面的解释。由于生育问题本身要受当事人所处的社会、经济、文化等环境的影响，因此不同社区范围内居民生育意愿的形成往往要受多重因素的复合作用，并非一种解释就能解决。

简介：摘要通过各种方案的分析比较说明有爆炸危险作业场所用聚合物制品应具备的安全技术要求

简介：从文化的角度解释中国农村社会中的法律图景,探究乡村社会的法律与秩序,乡土社会中的法律与秩序

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简介：建于公元397年的梁山伯庙距今已有1600余年。岁月沧桑，历经兴废。如今的梁祝文化公园动建于1995年，是全国唯一的爱情主题公园。婚育文化园北临凤凰山，与茶花苑、清水塘融为一体，与园林绿化有机结合，成为梁祝公园的园中园。婚育文化园是宁波市生育文化城市打造计划中五大园区之一，如今是宁波市典范的生育文化园区。

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简介：摘要幼儿合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。在社会对人才的要求逐步提高以及素质教育不断深入的形势下，老师应利用幼儿集体相处于幼儿园这个特殊环境，采用适宜的方法，加强幼儿合作意识与合作能力的培养，以便他们以后更好地适应社会、立足社会、发展社会。

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简介：摘要幼儿教育的创新是依据创造学原理、运用现代教育观、以幼儿学习经验的重新组合为主要途径，旨在培养幼儿创新意识，启迪幼儿创新思维，为培养创新型人才奠定基础的新型教育。

简介：摘要自卑心里是导致幼儿缺乏自信的主要原因，而父母的教育方法和老师的态度是造就孩子独立性差的主要原因，缓解幼儿的自卑心理有助于孩子的健康成长。