简介：摘要自卑是大学生中常见的心理问题之一。本文论述了大学生自卑的表现形式、影响因素，并提出应对策略。

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简介：在现代组织中,工作满意度的高低直接决定员工所表现出的角色外行为的类型,但会受到个体与组织之间心理契约的调节与控制。以心理契约作为两者之间关系的调节变量,采取滚雪球式非随机抽样方法获取120名高校人事代理教师为研究样本,检验其对两者关系的调节效应。研究结果表明心理契约对于工作满意度与角色外行为的关系具有显著的调节作用,且当员工与组织之间的心理契约较强时,高工作满意度会引导出员工的组织公民行为;当员工与组织之间的心理契约较弱时,工作满意度会容易诱导员工实施反组织行为。因此,组织可以通过增加员工工作满意度以引导员工承诺组织公民行为,并约束员工的反组织行为。

简介：摘要近年来，我国经济取得了快速的发展，呈稳步上涨趋势，但是经济的发展必然带来环境问题。同时由于缺乏有效的规划和管理，大多数环境保护措施都尚未实施，或者是贯彻落实的不彻底，影响着城市环境的可持续发展。本文从我国水质现状出发，对城市的水环境进行了详细的分析，提出可行性的措施，从而促进水环境的综合治理，将污染带来的影响降到最低，从而更好的保护环境，促进经济发展。

简介：在效能环境中催化增收能否全面、协调、可持续地推进农村经济建设,以科学的发展观构建农民增收的环境体系,农民增收的环境建设研究

简介：我国城市环境问题日益突出。据世界资源研究所和中国环境监测总站测算，全球１０大污染最严重的城市中，我国就占了８个。全国城市河段７０％受到污染，污染导致的“缺水城市”增多。三分之二的城市居民生活在超标的噪音环境中。环境污染和生态破坏已成为危害人民健康、制...

简介：摘要工业厂区的绿化美化与企业的经济效益有着间接的关系。本文首先分析了工业厂区进行环境绿化美化的多方面作用，然后指出了厂区绿化设计中选择绿色植物应遵循的原则，以及绿化美化规划时的重要原则，最后提出了厂区环境绿化美化设计的具体步骤。

简介：摘要当前，随着经济发展中各类污染的日趋加剧，环境保护的压力越来越大。因此，经济发展的同时如何实现对环境的有效监测与保护已经成为各国关注的焦点。也正是在这一背景之下，环境监测监理工作能否有力有效的开展起来，就成为影响和制约环境保护工作整体效果的关键。本文从环境监测和环境监理的基本概念出发，对环境监测在促进环境监理工作顺利进行中的作用等进行深入探讨，以期为相关工作与研究提供借鉴与参考。

简介：引言近年来，随着竞争力问题研究的拓展，环境评价等相关问题也逐渐为学者所关注。环境竞争力研究与环境问题的研究是一脉相承的，环境问题几百年来的研究成果为开展环境竞争力研究提供前提和基础，而环境竞争力研究又突破环境问题研究的一贯思路，从经济角度和管理角度对环境问题的研究进一步得到了升华......

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简介：摘要最近30多年，中国经济高速发展，在“效率优先”的发展战略指引下，工业化和城市化迅猛推进，各类资源富集在若干地区，主要是大型和特大型城市中。物流、资金流和信息流的集中，造成空前的人流向局部地区集中。经济活动增强之后，财富高度集聚，生活方式的变迁带来资源和能源的巨量消耗，各类废弃物包括废气的排放跟着水涨船高。近年来成为公众关注焦点和空气污染首要因素的PM2.5上升，就是这样形成的。面对如此困境，我们不仅应该从经济层面考虑解决方式，更应该从法律层面思考如何约束人们的行为，以净化我们的环境。

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简介：网络环境下的统计信息服务就是利用网络丰富的统计信息资源和先进的信息技术及通讯方式来开展各种统计信息服务工作，包括搜集、组织、评价、分析、传递等一系列的环节，最后将研究成果交付给用户参考使用。本文旨在通过对网络环境下统计信息资源环境的客观分析，运用先进的信息技术和科学的管理方式，以寻求网络环境下统计信息服务的发展对策。

简介：摘要建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，随着其地位的“升格”，中学地理教育中的环境教育在这一背景下显得尤为重要。然而，长期以来，作为承担我国环保国策教育主力军的地理教育，在普遍性、深入程度以及教育质量等方面都不容乐观。

简介：投资环境是一个由各种外部条件和因素有机结合而形成的综合环境，是一个非常宽泛的概念，包括自然的、社会的、政治的、经济的、法制的、文化教育的、科学技术的乃到民族意识，人们心里，历史传统和社会风尚等各种条件和因素在内的一个综合体系。

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简介：文章探讨了我国现阶段环境污染的现状，论述了我国的现代化建设离不开环境保护这一基本国策，指出目前我国在环境保护方面面临的种种问题。笔者以科技发展和环境保护之间的关系为基础，浅析了对环境保护的建议。

简介：摘要加强对学生的思想品德教育是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。在初中体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质，因此，体育教师要根据初中学生特点，遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。