简介:摘要目的对急重症科内重症昏迷应用规范方案治疗临床效果进行分析。方法回顾性分析14年12月到17年12月收治的98例急重症科患者的临床资料,将这98例患者平均随机分为观察组和对照组,每组有49例患者。对照组的治疗方案是常规治疗,观察组的治疗方案是规范治疗,对两组急重症科重症昏迷患者应用方案后治疗的临床效果进行观察比较。结果就治愈率而言,观察组患者治愈率77.55%高于对照组患者的38.78%。就并发症发生率而言,20.4%是对照组患者并发症发生率,2%是观察组的并发症发生率(P<0.05)。结论对急重症科重症昏迷患者应用规范方案治疗有显著效果,降低了并发症发生率,值得在临床上推广。
简介:摘要目的探究急性阑尾炎患者术后要采取的护理措施和效果。方法选取2016年6月—2016年12月在我院行急性阑尾炎手术的65例患者作为研究对象,随机分为分为观察组和对照组。其中对照组32例患者采用家庭护理,医院定期给予护理指导。观察组33例患者采用阑尾炎术后专业护理,观察并对比两组患者的最终护理效果。结果观察组护理有效率为93.9%(31/33),明显高于对照组护理有效率59.4%(19/32)。观察组并发症发生率为15.2%(5/33),对照组并发症发生率为53.1%(17/32),观察组并发症发生率低于对照组。以上比较差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论急性阑尾炎患者的术后护理采用针对性护理的效果显著,有效提高患者的满意度,降低痛苦,具有良好的临床应用价值。
简介:化学学科的基础是实验,检验专业的化学实验课是重要的教学环节。文章分三个方面介绍了作者几年来的实验教学体会,第一是强化安全意识,强调安全第一。实验室与教研室密切配合,将各种安全隐患消灭在课前,并坚持对学员的安全教育。第二是教学经费问题。文章介绍了在新的院校教育经费保障方式下,可以采取科学决策、合理采购;主要实验仪器小型化;鼓励自制器材和使用多媒体课件模拟贵重仪器等具体方法来缓解实验经费不足的矛盾。第三是实验课的师资问题,文章了表述了关于实验课授课人员的组织方式、实验员参与授课工作的优点、以及在加强实验员队伍建设和实验员继续教育等方面的观点。
简介:摘要目的探讨运用呼吸支持方法抢救呼吸循环衰竭患者的路径和效果。方法以我院2014年01月~2016年12月间收治的50例呼吸循环衰竭患者为主要研究对象,对其基线临床资料、呼吸支持抢救过程进行回顾,并统计所有患者的抢救成功率及并发症情况。结果本组50例患者抢救完全成功率为64.0%;患者带呼吸机后,出现相关性肺炎5例(10.0%),经多次痰培养发现不同细菌;胸片检查提示并发气胸10例(20.0%);胃液检查显示存在胃液隐血4例(8.0%);同时发生应激性溃疡9例(18.0%)。结论急诊过程中,对于呼吸循环衰竭患者,需建立紧急人工气道,尽早实施心肺复苏,给予机械通气支持和治疗,急救过程中要密切关注患者的生命体征变化,加强预见性观察和护理,以延长患者的存活时间,提高临床抢救的效率,改善其预后结局。
简介:摘要目的对上消化道出血患者的疾病原因进行探讨,并探讨如何对上消化道出血患者进行有效的护理方法,并有针对性的提出一些必要的防范的措施。方法回顾分析我院自2015年至2016年期间收治住院治疗的130例上消化道出血患者的临床资料,按照临床护理方式的不同将其分为舒适护理组和常规护理组,两组上消化道出血患者的一般临床资料不具备统计学差异,对两组患者的总体护理效果以及护理满意度情况进行全面对比分析。结果从两组患者的相关临床指标(住院时间、止血时间以及SAS评分等)以及总体满意度对比情况来看,舒适护理组均优于对照组,具有显著性差异标准,提高了患者的预后治疗效果。结论在给予患者进行治疗中给予其进行精心的护理可为治疗提供保障作用。提升对于患者的护理质量,有利于患者早日康复。对上消化道出血患者进行积极、有效的内科护理,能够提高临床治疗效果,值得在临床上大力推广。
简介:摘要目的观察与研究胎盘早剥的实际临床护理效果。方法选取我院于2015年10月-2017年9月接收的胎盘早剥产妇88例,运用掷骰子方式将产妇划分为参照组与实践组,各44例。参照组实施常规护理,而实践组则给予优质护理,对比与分析两组患者的实际护理效果。结果在剖宫产发生率上,实践组要明显低于参照组,差异很是明显,有统计学意义(P<0.05);在阴道分娩率上,实践组要明显高于参照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05);在新生儿结局上,实践组要优于参照组,数据差异显著,由于P<0.05,有统计学意义。结论开展胎盘早剥产妇临床护理工作时,为提高临床护理效果,应重视优质护理模式的应用,从而提高阴道分娩率,获取良好的新生儿结局,降低剖宫产发生率,安全高效,便于在临床实践中的应用于推广。