简介:摘要目的分析临床应用氨溴索所致的不良反应,探讨临床合理用药对策。方法回顾性分析我院2012年7月~2015年2月间36例应用氨溴索后发生不良反应患者的临床资料,统计不良反应发生的年龄、累及器官/系统的分布、临床表现及剂型。结果36例氨溴索所致不良反应患者中,≥60岁年龄段患者所占的比例最大,为36.1%;不良反应发生最多的是全身性损害,占38.9%;36例不良反应共涉及氨溴索的4种剂型,其中注射剂所致不良反应所占的比例最大,为72.2%,其次为片剂、雾化剂和口服溶液。结论临床医生应重视氨溴索不良反应,在临床实际应用过程中要加强用药监护,避免不良反应的发生,保证用药安全。
简介:摘要目的探讨优质护理在剖腹产手术室护理中的应用效果。方法以100名剖腹产患者为研究对象,按随机数字法分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组采用优质护理,结束后以患者手术前后抑郁自评分(SDS)和焦虑自评分(SAS)、护理质量、患者满意程度等为指标,对优质护理效果进行评价。结果观察组患者术后SDS、SAS评分均明显低于对照组(P<0.05),且观察组患者护理质量评分高于对照组患者,其差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理服务的总满意率明显高于对照组患者(P<0.05)。结论在剖腹产手术中应用优质护理法可有效提高护理质量,缓解患者的焦虑情绪,值得临床推广。
简介:摘要目的对儿童发育中儿童保健护理应用健康教育的临床效果进行分析。方法从我园2012年1月~2014年12月诊治的儿童中随机抽取100例进行研究,并根据护理方法分为对照组(50例,行常规保健护理)和观察组(50例,行常规保健护理+健康教育),对比两组儿童家长的心理变化和儿童发育情况,并随访0.5年,观察其常见疾病的发生情况。结果(1)观察组儿童家长的焦虑和不确定感评分均明显低于对照组,且满意程度评分明显高于对照组,组间各指标均存在显著差异(P<0.05)。(2)对照组儿童正常生长率为60.00%,明显低于观察组的86.00%,生长健康问题的发生率为40.00%,明显高于观察组的14.00%,组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。(3)对照组共有20例在随访中患病,观察组有4例,组间常见疾病发率比较,对照组的40.00%,明显高于观察组的8.00%,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童发育中儿童保健护理中应用健康教育效果显著,不仅可以有效改善家长的心理状态,促进儿童的正常发育,还可以明显降低常见疾病的发生率,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要目的分析药学干预对抗生素使用效果的影响。方法选取我院200例患者,随机均分为对照组与观察组两组,对照组予以常规抗生素管理,观察组予以药学干预下的抗生素管理,对比2组抗生素使用情况、住院费用情况。结果观察组平均抗生素使用(2.4±0.3)种,抗生素使用率44%,抗生素耗费占医疗总费用10.1%,抗生素使用率、使用种类及费用显著低于对照组(P<0.05);合理用药91例、重复用药2例、滥用抗生素4例、抗生素给药不当1例,重复用药、抗生素滥用、抗生素给药不当率显著低于对照组(P<0.05)。结论抗生素在药学干预模式下的使用更合理、更安全,利于患者病情康复、减轻不适以及经济负担。
简介:摘要目的研究和探索循证药学在抗菌药物合理应用管理中的干预价值和作用。方法选择我院2014年和2015年开具的抗菌药物完整处方各300例,2014年我院实施常规抗菌药学管理并作为对照组,2015年我院实施循证药学管理并作为观察组,对比和分析两组药学管理抗菌药物的临床实施效果。结果对照组处方中,溶媒选用不当共29例,用药周期过长21例,用药剂量不正确18例,用药档次过高15例,无特异性用药12例,抗菌药物不合理约占31.67%;观察组处方中,溶媒选用不当共16例,用药周期过长13例,用药剂量不正确9例,用药档次过高3例,无特异性用药2例,抗菌药物不合理约占14.33%,且P<0.05差异无统计学意义,对比具有具有临床参考价值。结论使用循证药学合理地管理抗菌药物,能够增加抗菌药物使用的安全性,降低滥用药物带来的负面影响,提高患者的临床生存质量,具有推广价值。
简介:摘要探讨冠心病患者的优质护理应用效果。178例冠心病急性发作患者随机分组为观察组和对照组。对照组实施常规护理,观察组实施优质护理。观察组住院时间显著短于对照组,护理操作,环境护理,服务态度,心理护理和健康教育等满意度均显著高于对照组(均p<0.01)。优质护理应用于冠心病患者,从患者的主观感受和客观体验两方面进行加强,能提高患者护理满意度,缩短住院时间,值得临床考虑。
简介:摘要目的探讨手术室护理中人性化护理的应用效果。方法选择我院2011年11月至2013年11月期间手术患者共200例,上述患者均实施外科手术治疗,随机分为观察组和对照组。护理人员嘱咐观察组和对照组患者进行常规的术前准备,对患者进行简单的术前健康宣教以及术后注意事项等。对照组采用上述常规护理,观察组在常规护理基础上给予人性化护理干预。在焦虑自评量表下对两组患者护理干预后的焦虑情绪进行评定;对两组患者进行护理满意度调查,自设问卷调查表,护理满意度分为满意和不满意。结果观察组患者护理干预后焦虑情绪评分结果为(35.6±6.7)分;对照组患者焦虑情绪评分结果为(40.9±5.4)分。观察组焦虑情绪评定结果低于对照组。观察组护理满意共96例(护理满意度为96.0%);对照组护理满意共80例(护理满意度为80.0%);观察组护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论手术室护理中人性化护理应用效果显著,有助于缓解患者术前焦虑,提高护理满意度。