简介:阿斯塔那古墓群位于高昌北郊的戈壁荒滩上,是古代高昌王国城乡官民的公共墓地,古代高昌人去世之后,就埋葬在这里,古墓群现距离吐鲁番约40千米。墓地长约5千米,宽约2千米,共发掘清理了500多座古墓葬,年代为西晋到唐代中叶,墓葬按家族分区埋葬,以砾石为界,界限分明。阿斯塔那古墓群出土了上万件珍贵文物,有干尸、文书、墓志、绘画、泥俑、陶器、木器、金器、石器、古币及丝、棉毛织物等,被称为“高昌的历史活档案,是吐鲁番地区的地下博物馆”。在这些珍贵文物中,有一类造型诡异奇特、形象恐怖怪诞的文物格外引人注目,它们就是镇墓兽。
简介:这一天是2012年的正月十二,兴宁叶南镇石禾坪村的罗氏村落里人头攒动,锣鼓喧天,炮竹声声,一年一度的上灯仪式就要开始了。从2011年正月十三至2012年正月十一期间,该家族一共增添了四名男丁。于是,整个家族的人在正月十二这一天齐聚一堂,一起为四名新生男孩举行隆重的“上灯”仪式。
简介:五华县位于广东省东北部,韩江上游,地处北纬23°23′-24°12′,东经115°18′-116°02′,东南与丰顺、揭西、陆河交界,西南与河源、紫金接壤,西北与龙川相连,东北与兴宁毗邻,琴江河为境内主要河流,由南至北纵贯全境。五华全县总面积3226.06平方公里,常住人口105万,以“华侨之乡”、“足球之乡”、“文化之乡”、“工匠之乡”而著称。
简介:一、地理概况蓝塘镇位于广东省紫金县西南部,东邻九和镇,西邻凤安、上义镇,南邻惠东县,北毗青溪、义容镇,全镇总面积299.8平方公里,镇府驻地蓝塘墟,距紫金县城46公里,距惠州90公里。
简介:梅州地区的客家围龙屋民居建筑,与北京的四合院、陕西的窑洞、广西的“干栏”、云南的“一颗印”并列为中国五大传统民居建筑,在海内外建筑学上享有很高的声誉,堪称客家文化中的奇葩,为世人所瞩目。在当前梅州建设“文化梅州”与创建中国优秀旅游城市的经济发展大潮中,梅州人已经意识到客家文化这个品牌在梅州地区经济发展中占有不可忽视的重要地位。
简介:<正>我们仙桃市通海口镇柳李村的小学是1950年开办的,辐射周边四、五个村。最初办在杨家祠堂,1953年搬到我家草屋后的涂家祠堂。我在涂家祠堂念到小学三年级,1970年,学校搬到大队部金家剅附近,我在那儿读到小学毕业。1975年,小学办起了附设初中班,又叫戴帽子初中,学校更名为柳李学校。村支书武大圣看过电影新闻纪录片,韶山村的学校就叫韶山学校,他说:办到大学,我们村的学校也不用再更名。
简介:口语交际的能力,是当代学生必备的语文基本能力,而小学是学习语言能力的黄金时段,必须紧抓教育的契机,及时的展开口语交际能力的综合训练,使小学生能够乐于进行口语交际,善于表达。本文简单的就这个问题进行探讨。
简介:叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子,仿这个例子要使学生能举一反三,练成阅读和作文的技能。”如何才能为孩子搭好从阅读到写作的“梯子”呢?
简介:<正>Aconsensusovertheinseparabilitybetweenlanguageandcultureandtheimportanceofculturalteachinginlanguageteachinghaslongexistedinacademe.WhilelearningChinese,Tibetanprimaryandmiddleschool
简介:句容市崇明小学创办于2010年9月,学校按照省现代化小学一类标准建设,占地面积56.5亩,建筑面积13009平方米,总投资5000万元。学校现有27个班级,学生1200余名。
简介:好作文都是从反复修改中来的,修改是习作过程中的一个重要环节。《全日制义务教育语文课程标准》对小学高年级段有关习作修改的要求是:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行文正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。”本文拟把我培养学生习作自主评改能力的十种策略作一介绍。
简介:江苏省泰兴市襟江小学是一所已有一百五十余年历史的名校,她发端于苏中平原上著名的襟江书院。一个半世纪薪火相传的历史,积淀出独特而丰厚的襟小文化,形成了“以江为襟,以水为师”的精神品质与文化追求。
简介:精细管理阳光操作2012年7月21日9时,泉州市实验小学大梯形教室内人员爆滿。这里正在举行申请借读的新生对象及人户分离电脑派位,要从272名中选出40名。泉州市教育局派员现场指导监督,公证人员实地公证。300多位家长,人人翘首以待。泉州市实验小学党支部书记孙坚力微笑地走上讲台,用慰暖人心的话语,与家长们亲切地沟通,打破了这差点凝固的气氛。他说,在电脑派位之前,我想先给大
简介:信息资源的交流共享是当今信息化社会发展的主要特点,互联网是信息资源传播的主要媒体之一。互联网即通常所说的Intemet,人们习惯于称之为网络或因特网。互联网的逐渐普及应用对甘南藏区经济社会的发展带来了机遇,同时也带来了挑战。互联网作为主要的大众传媒之一,对社会发展及人们生活方式的影响是多方面的,但此处我们只讨论互联网对甘南藏区中小学生的影响。
新疆吐鲁番阿斯塔那彩绘镇墓兽
赏兴宁上灯习俗——以兴宁叶南镇罗氏家族上灯仪式为例
梅州五华县春节民俗田野调查——以安流镇万塘村为例
紫金县蓝塘镇的宗族与民俗——以杜、邓、甘三姓为重点的田野考察
客家围龙屋开发利用策略的人类学研究——以梅江区三角镇承德楼与梅县丙村镇温公祠为例
我忆念的乡村小学
关于小学语文口语交际教学的探讨
模仿——低年级小学生写作的“梯子”
西藏中小学汉语教学的文化教学策略(英文)
崇明:向明亮那方远航!——句容市崇明小学简介
培养小学生习作自主评改能力的十大策略
在践行中超越——江苏省泰兴市襟江小学简介
百年树人 德育为先——记全国优秀教师、泉州市实验小学党支部书记孙坚力
试论互联网对甘南藏区中小学生的影响——基于甘南藏族自治州夏河县的调查