简介：摘要：数学建模思想是高中阶段需要学习的内容之一，函数、圆锥曲线以及不等式等问题都可以利用到数学建模思想。高中阶段教师需要对学生的综合素质进行培养，数学建模能力就是重要的逻辑能力以及类比能力综合体，除了可以帮助学生更快的理解高中数学问题，在其它学科中也能应用到这样的学习思想。高中生的综合解题能力以及理解能力不断提高将会提升教师的教学效率，学生在课堂中也能获取更多数学知识。本文将对数学建模思想在数学课堂教学中的应用进行分析讨论。

简介：在开放教育条件下，传统的课堂教学模式已经远远不适应电大的教学模式。同时，在开放教育条件下课堂教学，师生关系、学习时间、学习地点、资源利用等都较过去发生了很大的变化。因此，课堂教学必须适应新形势下开放教育的需求和特点。打破传统的课堂教学形式，构建开放教育课堂教学的新模式，是办好电大开放教育的必由之路。

简介：摘要：随着素质教育和新课程改革的不断深入，当前高中阶段的教育正在不断的发生改变，高中阶段的学生正处在学习生涯的关键时期，在这一时期渗透核心素养的培养具有十分重要的意义，教师在教学过程中，要不断转变教学观念，通过教学活动的引导培养学生的数学思维丰富课堂教学方式，在教学中渗透数学文化，更好的实现核心素养的培养。

简介：课堂提问是课堂教学的重要组成部分,在汉语教学中起着重要的作用.本文结合笔者的汉语教学实践,对汉语课课堂提问的意义、类型、设计以及课堂提问应该注意的问题作了探讨.

简介：本文旨在探讨如何运用“半成品加工”的教学策略，在有限的教学时间里让学生掌握动画制作的方法，更好地感受动画在表达信息方面的独特魅力，从而提高动画信息加工的课堂教学有效性。

简介：摘 要 :随着时代的进步，社会的变化，随之而来的是教育的变革。不仅如此，科技的爆炸式发展，课堂教学已经由最初的传统教学演变成如今的课堂信息化教学。要想在数学学科教学中取得一定的成就，应该优化数学教学的课堂教学方式，培养学生的思维能力，提高学生的综合素养和运用能力。对于小学数学的教学，我们浅议小学数学课堂信息化教学的有效开展。

简介：摘要：传统文化是历经千百年而流传下来的优秀文化，需要每一个中国人去继承和发扬光大，但是在目前的教学大背景下，对传统文化的教学和渗透是非常不足的，因此需要在不同的学科当中去渗透传统文化。作为发扬传统文化的主战场，初中语文应当在课堂教学中对传统文化进行更多的渗透。初中语文当中有很多的传统诗词和古代文章等等，这些都可以成为渗透传统文化的工具。学生学习传统文化之后，能够对我国的优秀文化有更充分的了解，更能激发起学生的爱国之情。

简介：中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育”。因此，培养高素质的劳动者也是成人教育的根本目标。心理素质教育作为素质教育的重要组成部分，已受到人们的普遍的关注。成人学生由于自身条件的限制，在其学习过程中，政治素质、科学文化素质和思想道德素质等教育得到了普遍加强，但心理素质教育由于缺乏畅通的渠道，其薄弱状况仍未得到根本性改变。因此，在成人课堂教学中融入心理教育，并把它作为学生心理素质教育的主渠道加以强化，不仅是在成人教育中推进素质教育的必然要求，也会使成人的课堂教学环境得到极大的改善。

简介：随着大学英语教学改革和分层次教学改革的不断深入，分层次教学方式已在很多高校实施，但该方式在发挥其优势的同时也存在着一些问题，特别是低层次学生的情感问题。为了解决这些问题，本文以旅游专业为例探讨了高职英语隐形分层次教学的方法，旨在为提高高职英语教学质量做一个有益的尝试。

简介：摘要：基于对小学音乐的教育现状和实践成果，总结小学音乐目前的教学重点，分析器乐对小学音乐教学的优势以及对学生音乐素养培养的好处，并在此基础上提出在小学音乐的教育中引进器乐进课堂的一些探索与建议，通过课前教学，课堂中教学和课后教学几个方面论述器乐教育的具体实施方法，希望能为有关人士提供帮助。

简介：摘要：随着《新课标》的颁布实施，小学英语教学迎来了蓬勃发展时期，课程设置、师资力量、教材建设等已趋于完善，但其在教学效果方面仍有待提升，特别是在全球化进程加快的今天，不断加强小学英语教学的科学化与高效化，促进教学效果的提升，是极具理论价值和现实意义的。下面，笔者将结合自身的工作实践经验，探讨在小学英语教学中提高课堂教学效果的有效途径，以期丰富完善我国小学英语教学的理论体系，同时为促进小学英语教学效果更好的发展提供些许参考。

简介：摘要 :兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。在平时的教学中，我们要灵活地安排课堂游戏，目标明确，规则清楚、难度适当、富有创意的游戏能使学生的学习达到事半功倍的效果。

简介：摘要：小学阶段开设音乐课程的重要目的在于培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的艺术素养。在传统的音乐教学过程中，部分教师盲目的认为音乐学科属于副科，忽略了学生的兴趣以及思维发展，并没有真正意义上的进行趣味教学引导。在新课程改革背景下开展小学音乐教学，教师应当采用多元化的教学方式，潜移默化的进行教学渗透，激发学生的学习兴趣以及探究热情，能够引导学生更好的学习乐理知识，提高学生的音乐技能。本文从以下几方面分析，探索如何在小学音乐教学过程中，采用多元化的教学模式，提高学生的音乐鉴赏能力以及课堂教学效率。

简介：本文基于高职院校非英语专业教学现状，主要论述了提高学生英语翻译技能的必要性、迫切性和提高翻译能力的几项有力策略。

简介：【摘要】：随着时代和社会的发展，我国的教育事业也得到了快速发展，其中，教学观念不断地更新，教学内容不断丰富，教学模式也随之改革，这时就出现越来越多不同的教学模式，不同的教学模式会适应不同的课堂教学，微课作为一种新的教学模式，对于教师和学生来说，微课的学习方式能够有效地提高课堂效率，在有限的课堂中，尽最大可能将效率提升到最高程度。高中英语课堂中应用微课的教学模式，能够在很好程度上丰富英语课堂的内容，教师和学生都能够在英语课堂中有所收获。

简介：摘要：初中英语阅读教学是英语教学工作中非常重要的一个部分，教师在实际教学中要想提升阅读教学质量需要为学生营造舒适的学习环境，提升学生的阅读学习兴趣，缓解学生阅读教学中的枯燥和乏味情绪，提升学生在阅读学习中的愉悦感。教师需要根据学生的实际情况进行教学方式的合理调整，通过新鲜有趣教学元素的融入引导学生对阅读教学内容进行讨论，提升学生在英语学习中的信心，不断运用创新的学习模式，打破传统教学的困境，增强学生在阅读学习中的主观意识和参与性。

简介：摘要：随着我国的改革开放，经济发展取得了巨大成就。教育也呈现出良好的发展趋势，而传统的教学方法在面对目前快速发展的情况下显得力不从心。这对我们当前的实践教学提出了更高的要求，我们必须顺应时代潮流，根据实际情况，创新教学模式，以培养出时代发展所需要的人才。近年来，职业教育越来越受到社会的关注。加强职业教育是全社会的共识 , 并在高职院校思想政治教育课程是一个重要的方式来提高高职院校思想政治教育 , 发挥了积极作用和意义的正确指导学生的人生观、价值观和世界观。

简介：【摘要】：新时期的教育，聚焦核心素养，提高课堂实效已经成为我们现在所有语文教师要研究的主要课题，在很大程度上决定着学生的学习态度和学习效果。

简介：科学与非科学划界问题是科学哲学的基本问题,也是科学哲学争论的焦点问题。逻辑实证主义的可证实标准和波普尔的可否证标准,提出了绝对的划界标准;库恩和拉卡托斯则模糊了划界要求,主张一种相对标准;费伊阿本德从相对主义与非理性主义的立场出发,提出要消解科学与非科学的划界标准。最终,科学划界被置入更为广阔的视界,萨伽德的三要素标准与邦格的十要素标准为科学划界提供了更为可信的多元化准则。然而,科学的最终目的是造福人类,只有建立在科学道德基础上的科学划界才是有意义的。

简介：在阐述老年教育兴起的背景及意义的基础上,根据老年教育办学实际,指出目前老年教育仍采取班级授课制进行教学。根据班级授课制概念,归纳出影响老年教育课堂教学效果的因素,包括教学活动参与对象、教学内容、教学方法和教学场所,并结合无锡开放大学老年教育网络与生活课程教学实际进行具体分析。