简介：中学生正处于成长和发展的关键时期,心理资本强调关注个体的积极方面和内在潜能,有助于提高中学生学业满意度和主观幸福感.心理资本可以被有效开发和管理,建议学校和家长帮助中学生开发心理资本,使中学生通过自我努力以提升心理资本.

简介：以国家下发新的《学生体质健康标准》为依据,在教学论形成性评价理论的指导下,构建了体育教学课内外一体化评价的体系。并将其运用于体育教学中,以探索实施新评价对学生身心发展的影响。实验结果显示,学生的身体机能、身体素质指标显著提高;心理健康测试运用青少年主观幸福感问卷。研究结果表明,在体育教学中实施课内外一体化评价有利于大学生获得持续、稳定的兴趣,能全面地促进大学生身心健康。

简介：

简介：目的：通过对76例烧伤患者心理状况的调查分析，探讨健康教育的意义。方法：对76例烧伤患者进行心理反应观察，分析其思想动态和心理活动，结合每个病人的心理特点针对性地进行健康指导。结果：恐惧紧张13例．占17．11％；苦闷焦虑15例，占19．74％；孤独寂寞12例，占15．75％；悲观绝望10例，占13．16％；坦然26例．占34．24％。然后针对不同患者心理状况实施不同健康宣教方案．促进了其功能恢复和心理康复，提高了生存质量。结论：通过有针对性的健康指导．最大限度满足了病人的心理需求，使病人在最佳状态接受治疗、护理．

简介：企业文化是一个由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。先进的企业文化是企业长期经营和发展中积累提炼而成的,是企业生存和发展的内在动力,对于规范企业和员工具有巨大的约束力,也能够起到提升企业形象,增加企业价值的作用,加强对于企业文化的建设,不仅是建设社会主义先进文化的需要,更是提高企业自身竞争力,促进自身发展的需要。

简介：教育部：对高校重大决策设立科学规范程序直属高校应建立健全议事规则和决策程序，凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作（以下简称“三重一大”）事项，必须经学校领导班子集体研究决定。教育部日前就直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度出台意见，进一步规范直属高校领导班子的决策行为，防范决策风险，推动直属高校科学发展。

简介：二道湾镇中小学实验室建设全部达标富裕县二道湾镇党委、镇政府，重视教育工作，舍得花钱。他们先抓镇中学和安居村小学的实验室建设，然后全镇铺开，既扩大实验室面积，又增加实验设施、仪器和药品。现在全镇２２所中小学的实验室建设已全部达到了省教委颁布的标准。为推...

简介：内容简介：思想教育在我国有着悠久的历史。早在殷周时期，就有关于思想教育的记载。在古代，无论是春秋战国时期的儒、墨、道、法学派，还是秦汉以后的儒、佛、、道三家，都极重视思想教育，由是形成了我国几千年来思想教育的传统。《中国传统思想教育理论》以历代不同的学术流派为经，以他们的代表人物的思想教育理论为纬，比较系统而又扼要地阐述了古代的思想教育理论，同时就其理论特色和得失作出相应的分析。

简介：教育短波扎扎实实抓“控流”积极推进“普九”工作为巩固“普九”成果，提高“普九”质量，日前兰西县召开了全县控制流失生大会。会上，主管县长做了重要讲话，并下发了“控流”工作文件，各乡镇政府与县政府、乡镇教委与县教委分别签订了控制流失生责任状，做到“控流”...

简介：我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，

简介：转眼我从事高中体育教学已经有九个年头了,高中阶段是学生们学习生涯当中十分重要的一个阶段,而体育教学作为增强学生身体素质、锻炼学生意志品质的一门学科,在高中教育阶段时时刻刻发挥着其重要的作用。而我作为一名体育学科任课教师,更是时刻把培养学生们的身心健康作为授课的根本。教学工作就如同生活一样充满了酸甜苦辣,我在其中也收获了一些经验与教训。体育学科与其他学科相比,无论是教学内容还是教学方式都有很大的不同。体育学科的课程几乎都是在

简介：儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。

简介：生命虽然不是教育的基点，但教育有责任呵护生命，促进生命更高意义的实现。教育对儿童的生命世界缺乏了解，对于生命的成长缺乏真正的关心和促进，以致有可能对生命和精神的发展造成扭曲。本文从对生命的理解出发，认为护生、厚生是教育的使命，并提出了生命教育的原则：热爱生命，维护生命尊严；关爱生命，实现生命共生；承诺生命，实现生命价值；德化生命，实现生命幸福。

简介：

简介：时代呼唤素质教育,创新教育是素质教育的核心,实施创新教育,教育工作者更新教育观念是前提,培养学生良好的心理素质是关键,创造宽松、和谐的环境是基础.

简介：10月17日至19日,2018年教育部中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训在泉州第九中学举办,来自全国25个省(市、区)的220多名骨干教师及省内300多名教师齐聚一堂。此次培训由中央电教馆主办,泉州市教育局、丰泽区教育局和泉州第九中学承办,福建省教育资源公共服务平台协办;培训内容形式丰富,有专家专题报告、典型经验交流、课堂教学观摩活动等。

简介：社会要发展,教育必须以人为本,打破旧的、机械的教育模式,推进素质教育,培养大批合格的、适应当今社会发展的人才。

简介：促进科学技术教育(简称科学教育)与人文教育的融合，是2I世纪高等教育改革与发展的必然趋势。本文认为，文化素质教育是在新的历史时期促进我国科学教育与人文教育融合的切入点。作者在此基础上对如何在高校推进文化素质教育作了若干探讨。

简介：尊敬的教育部高教司领导、各位院校长、同志们:首先,我代表四川省教委、热烈欢迎来自全国各地的各类专科教育院校的院校长们,热烈祝贺教学工作研讨班的顺利举行。刚才,朱司长作了重要讲话,对我们教育、启发很大。今年,党中央、国务院从我国社会主义现代化

简介：高校学生心理健康服务模式逐渐走向多元化,心理健康服务的形式与内容也随之有所更新侧重和增减。构建家校医相结合心理健康服务模式,系统打造学生心理健康服务的生态空间,要注重架构工作网络、厘清工作理念、拓展工作内容和丰富工作形式的系统式建设。家庭治疗取向的学校心理咨询师是推动校园＂家庭治疗＂的新角色。学校心理咨询师的核心伦理问题是保密问题,校园里的＂家庭治疗＂需要遵守相关的职业伦理。