简介：由“泰国鬼王”皮查农·塔玛杰拉（PatchanoThammajira）担纲执导，泰国恐怖片顶级制作团队打造的电影《育婴室》已于10月28日零时中泰两国同步上映。

简介：不知从何时开始．一种叫做NLP的学问火了起来：一本关于亲子关系的书畅销了．一看内容，原来是某位NLP名家写的．一位一向对孩子的“不听话“深感头疼的妈妈变得淡定了，一问．原来报读了NLP亲子课程。

简介：两个月的国培教育技术远程培训即将结束。从走进国培，到沉迷研修，再到如今的深爱继教网，一段不平凡的心路历程已悄然典藏为过去。盘点过去的60个日日夜夜，当我们走进网络，当我们与教育专家“零距离”接触，当我们与同行真挚沟通、坦诚交流，当我们发布日志，分享经验，当我们上传作业，传递信息。我们感受到了现代教育技术与常规工作整合带来的惊喜，国培让教师踏上了专业化成长的“高速路”，我们体验到了网络为幼儿教育工作插上了腾飞的翅膀。

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简介：<正>⒈夏天到了,魔法妈妈带大家去海边避暑。大家吹着凉爽的风,呼吸着清新的空气,踩在细细软软的沙子上,尽情地跑呀跳呀,别提多美了!⒉星星狐扛着铁锨,神气十足地说:"历史上最伟大的沙滩城堡就要开工啦!"大家分好工,分头行

简介：戏剧是一种融文学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合艺术形式，它能以直观有效的方式列幼儿的认知、情感、社会性、审美等各方面发展起到积极的促进作用。我园将幼儿的戏剧活动纳入园本课程之中，围绕戏剧活动的有效开展进行了系列实践研究活动。研究的过程锣鼓喧天、不亦乐乎，课堂气氛热闹活跃，却在不知不觉中走入了注重戏剧形式，忽视幼儿情感、态度、能力、经验等方面发展的误区，教师缺失了对教学有效性的关注。

简介：好消息!好消息!鹦鹉博士开办奥运学习班了。""好消息!好消息!鹦鹉博士开办奥运学习班了。"一大早,棒棒正在院子里锻炼身体,花喜鹊从它门前飞过。棒棒急忙跑出来叫住花喜鹊:"是点点博士吗?"花喜鹊可忙了,翅膀不停地扇动,嘴巴也不停地叫喳喳。要不是棒棒的嗓门大,花喜鹊早飞过去了。"哎呀,是棒棒

简介：白天走在通往"工厂盟主"的街道上,仿佛是找坏蛋决斗的西部牛仔,侠肝义胆、视死如归。当然,英雄身后必然跟着一大批看热闹的人,他们是:巴豆、牛猛、艾因坦、花朵、倪蔚蔚、杨柔……以及司马老师和家长。并不是所有人都胆气十足,走了一段路,巴豆突然捶着腿说:"这得走到什么时候啊?我看啊,我们还是不要去找麻烦了吧?""巴豆的话也有一定道理,"司马老师发表意见,"我路上一直在思考:工厂向秦湖排放污水,当地政府不知道吗?可是他们为什么不采取措施呢?"

简介：<正>我爸爸说我是一个心地善(shàn)良的人,爱助人为乐。"不过,有时候你的好心肠,可能被别人误解噢!"爸爸说。事情确实是这样的。上数学课,关心的数学书找不到了。"明明是放在桌子上的,可怎么也找不到了。"关心对老师说。

简介：感受之一:"实"工作做得很实在.比如,四川成都市金牛区的流动幼儿园作为一种非正式早期教育服务机构,几年来坚持把先进的幼教经验送到薄弱地区;成都市第四幼儿园把各种社区资源和幼儿园课程整合在一起;山东青岛市市北区实验幼儿园在发挥祖辈家长的教育作用方面进行了创新;上海市实验幼儿园把早期教育送到每个家庭,进行个别化早期教育指导……所有与会者都感到这些工作是实实在在做出来的,而不是吹出来的.

简介：看完《房间里的船》,你会觉得创作绘本并不难,平常要留心观察生活中的人与事,善于记录,并且充分地加以想象。'神奇'的绘本就是这样产生的.在创编故事的过程中,怎样完整而有条理地表达呢?请先阅读我们很熟悉的绘本《蚂蚁与西瓜》,然后请你勇敢地闯过智力四大关,最后,你就会明白绘本创作中的奥秘啦.

简介：羊年春节,家住重庆市西北角贫困县潼南农村12岁的少年——曾宏迫于家庭经济困难,不得不暂肘离开课堂,来到重庆体育馆附近摆摊卖捏泥人,用他的艺术特长——劳动挣学费,争取早日回到学校继续学习。

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简介：<正>原来,江昊老师发给每位队员的通信器可不仅是传递信息那么简单。在情况危急时,通信器能激发出每人各自不同的巨大人体潜能,其中有一项就是激发相应者能用脑电波的形式任意极速发送信息。但是,这种传送是有限制的。拥有通信器的人可自由相互传送,而此外的人是无法感知的。不过,这也

简介：作为基础教育基础的幼儿教育，培养良好习惯应是这一时期实施素质教育的重要工作。抓好幼儿良好行为习惯的养成教育，是促进幼儿良好道德品质的必要途径。

简介：5月23日，第四届全国体育大会蹼泳比赛在安徽合肥市体育中心游泳馆上演巅峰对决。上午，记者一行早早地来到市体育中心游泳馆，这里已经聚集了很多人，有不少来自周边城市的热心观众。据一位家居巢湖的姚先生介绍说，他从网上得知四体会在合肥举办，非常激动，便从巢湖赶来合肥观看比赛。他表示，这次终于能近距离地观赏到大型的比赛，十分幸运。

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简介：在小学《语文课成标准》中明确要求"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的的过程。"为了提升小学生阅读能力,教师在教学中不断更新自己的教学观念和教学方法。那么,又如何能提高学生的阅读能力呢?根据我多年的教学实践和探究,谈一谈提升小学生阅读能力的四个结合。

简介：每周一、三、五放学后是篮球队的训练时间,大概没有哪个队员不会为此窃喜一番吧?毕竟,他们可以借着篮球训练的名义,向班主任请假,逃掉令人乏味的补课。余凯知道自己比其他队友要差一些,为了不拖后腿,他总会提早一些去篮球场练习。他穿着白色的球服,后背上是他的幸运数字:3。轻轻跃起的时候,球服也一同飞了起来,露出少年扁平健康的腹部。"不错嘛,投篮越来越准了。"球刚入篮,身后响起徐樱