简介：助读资料一定要少而精,助读资料的处理应与课文内容的学习紧密地结合起来,它的呈现方式应是灵活多变的。灵活巧妙地处理助读资料,实际上也体现着教师的教学机智。我们应在新课学习的＂适当＂的环节中,在学生阅读理解课文迫切需要时,及时有效地呈现助读资料,这样才能真正发挥助读资料的助读作用。下面结合具体课文来说说我的一些做法和体会：

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简介：摘要:背景资源是指与课文有关的内容,对任务、情境和教学内容都有价值的资源,一般包含了作者简介、创作目的、社会历史背景等。能被选进中国语文教科书里的课文一般都是比较优美的文学作品

简介：摘要：在教育部2011年颁发的《义务教育历史课程标准》中，强调：“初步学会从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性；初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题”。可见，对于初中历史教师而言，历史课堂的呈现应该要注重历史资料的搜集、整理、获取、运用和分析，既体现历史新课程的理念，又能帮助学生养成我们历史学科的核心素养。本文从历史资料的分类、历史资料的获取与运用和历史资料在历史课堂中的价值三方面进行分析，强调历史资料在初中历史课堂教学中的运用，希望能为一线教师们提供一些参考的材料。

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简介：《政治学》（月刊）：精选政治学理论与中外政治思想史、政治制度史、政治学说史等方面的研究资料。引领政治学研究方向，把握政治学学科前沿。

简介：文章从信息类型分类的角度，探讨了旅游资料英译中的信息处理问题，论证了旅游文本信息的多源性必然导致其处理策略的多样性，只有译者针对不同类型的信息，采用相应的处理策略，方能实现信息的有效传输。在此基础上，文章以新疆旅游资料中的典型文本为分析案例，重点探讨了事实性、描述性及文化性三类旅游文本之主体信息的具体翻译策略，提出了事实性信息的直译策略、描述性信息的简化策略和文化性信息的变通策略。

简介：为了帮助初学者学习中国教育史，孟宪承等编纂了《中国古代教育史资料》。通过对编者的编纂思想和编纂实践的分析，可以看出，编者以唯物史观为指导，注重教育史学术人才的训练，讲究选材、编排，最终编纂出这本堪称典范的教育史资料书。

简介：随着信息技术与网络技术的不断发展,我国高校图书资料的管理也在向着数字化、网络化方向发展,为高校图书资料管理带来了机遇,同时也无疑是一个巨大的挑战。高校图书管理人员只有运用信息技术、网络技术不断创新管理策略,才能将网络环境带给高校图书资料管理的积极影响发挥到最大,进而促进高校图书资料管理效率的提高,为高校的发展提供详细、有效的图书资料。

简介：高三学生如何在有限的时间内更有效地复习是一门科学；与此相应，授课教师或编书人员怎样科学地选用或编写资料也是极为重要的，本文就此加以论述。一、领悟新课标的编写意图教材和《考纲说明》之间必然有其内在联系，只有揭示其间联系并结合高考的功能与特点，方可揭示高考命题趋势，对新的高考进行合理地预测。新课标有以下主要特点：在课程结构上重视基础性，在课程内容上体现时代性、基础性；在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化；

简介：国内大事1月7日，粤海铁路正式通车。上午10时22分，从中国大陆最南端广东徐闻开出的“粤海铁一号”火车渡轮驶进海口市南港码头，从此结束了海南与大陆不通火车的历史。

简介：形成性评价主要是指在学生学习过程中适时加以评价,将分析的结果及时反馈给学生,有助于学生的有效学习与个性发展.

简介：本文以新的观点论述新时期高校资料室应适应教改和科研发展的需要拓宽职能,优化服务,建立具有专业特色、时代特色和地方特色的资料体系,以提高对资料室的利用率。为此,资料员应加强“管理育人”的思想认识,努力提高管理技术。

简介：一、国内大事1．3月3日至3月14日，中国人民政治协商会议第十届中央委员会第一次会议在北京举行。会议选举中共中央政治局常委贾庆林为全国政协主席。

简介：步入新的世纪,我们走进的是一个变化多端的信息时代.现在我们所面对的是知识爆炸和信息技术的飞速发展.在这个时期,我们要加强资料室的建设,适应时代的要求,更好地发挥资料室在教学、科研中的作用.

简介：高考历史资料,顾名思义,就是指为了高考的需要而收集或编写的除历史课本外的一切公开或内部的历史材料.就实际使用来看,它包括教师和学生两方面使用的资料.

简介："请王征同学把他制作的指南针给我们展示一下好不好?"随着一阵阵的掌声,一位瘦弱的男生走上了讲台,他手中捧着三个纸盒,随即一一打开并伴随着讲解,最后他还邀请几个同学上台对自己的指南针做了验证,并接受了其他同学的提问。有谁能猜出这是一节什么科的课堂?它不是物理课也不是综合实践课,而是一节历史课的"开场"。这看似与历史

简介：一、国内大事1．5月9日，国务院总理温家宝签署国务院第376号令，公布施行《突发公共卫生事件应急条例》。《条例》的公布施行，标志着我国突发公共卫生事件应急处理工作纳入法制化轨道，突发公共卫生应急处理机制进一步完善。《条例》从公布之日起施行。