简介：摘要：整体教学在小学数学教学中是非常常见的一种授课方式，对于小学生的数学学习具有至关重要的作用。它不但能够促进学生个人思维的发展，同时也能有效加强学生的解题能力，拓宽其自身的解题思维。在目前，由于一些教师受到传统应试教育的长期影响，在授课中依然在潜意识中应用填鸭式的授课方式展开教学，导致学生在解决问题上的思路处于局限，因此教师要改变自身的授课方式和观念，能够应用整体的思路展开教学，帮助学生打开自己的思维，学会从多种角度去看待数学问题，并养成善于解决问题的能力。

简介：解数学题时,人们常习惯于把它分成若干个较简单的问题,各个击破分而求之。有时,研究问题若能有意识地放大考察问题的“视角”,将需要解决的问题看作一个整体,通过研究问题的整体形式、整体结构,并注意已知条件及待求结论在这个“整体”中的地位和作用,然后通过对整体结构的转化,使问题获解。在这里,通过一些具体实例进行展开讨论。

简介：在《二元一次方程组》这一章中，整体思想有较广泛的应用。

简介：

简介：摘要：动力学的连接体问题在高中阶段是力学中的重点知识。根据两物体之间相互连接的媒介不同，常见的连接体可以分为三大类。绳(杆)连接，弹簧连接，接触连接在伸直状态下，

简介：摘要：小学数学单元整体教学建立在“整体教学”理论基础之上，从学科整体和学生素养俯瞰每一节课的位置和作用，用一条线串联学习情景、知识内容、活动评价和真实任务。应用单元整体教学是小学数学课程目标由学科本位向育人本位转变的重要体现，彰显了新时代育人方式变革的时代要求。本文围绕“如何有效实施单元整体教学”这一核心问题，从学科育人理念转变、单元主题分析、单元整体设计以及单元课程实施四个方面提出了小学数学应用单元整体教学的具体策略，以期为一线教学提供参考。

简介：摘要：本文针对新课程标准下小学语文教学中的单元整体教学进行了研究，旨在探讨一种标准化实施策略。通过对相关文献的综述和分析，本研究提出了整体把握、单元整合的教学策略，以促进学生的语文素养全面发展。通过标准化实施这一策略，可以提高语文教学的效果，使学生更好地掌握语文知识和技能。

简介：摘要：随着现代医学的飞速发展和人们对高质量生活的追求，康复治疗技术在临床康复中的重要性日益凸显。本文主要阐述了康复治疗技术在临床康复中应用的重要价值，系统分析了康复治疗技术在各类疾病康复中的综合应用，以期能够进一步推动康复治疗技术在临床康复中的广泛应用，提高患者的康复效果和生活质量。

简介：摘要：目的：分析研究在中医康复学带教中使用工作小组模式教学、工作室教学法的应用价值及教学成绩。方法：以某中医康复技术专业的46名学生为探究对象实施分析，研究前以数字双盲法分组，组别是试验组、参照组，分别有23例。包括：实施工作小组教学的参照组和实施工作室的试验组，对比两组学生的教学成绩。结果：分析教学成绩，和参照组的理论教学与康复操作技能成绩相比，试验组的教学成绩更高，P＞0.05，但是两组数据对比无统计学差异。结论：在中医康复医学带教中，工作小组教学与工作室教学均具有理想价值，但是工作室教学的效果更为理想，可促进教学成绩提高，值得临床应用。

简介：摘要：在传统英语教学开展的过程当中，教师在教学当中的引导性和主体性比较强。使得学生在学习的过程当中始终处在被动，导致学生在知识点的获取上比较分散，很难达到理想的整体构建的效果。所以，在现阶段，为了积极的改善这样的情况，教师在教学开展的过程当中就可以对单元整体设计教学进行开展。借助这样的方式让学生构建完善的知识体系，使学生的学习效果能够变得更好。

简介：摘要：本文对在中职儿科护理教学中应用情景模拟教学模式的价值进行了分析，并结合实际提出了具体的应用策略。希望能够提升中职课堂教学的整体效果，提高中职学生处理在工作中遇到突发问题的能力。

简介：摘要：目的:探讨临床护理路径在ICU气管插管患者中的应用价值。方法:选取某院2021年3月至2022年4月200例气管插管患者作为研究对象，随机分为研究组和对照组。对照组给予常规干预，研究组在对照组的基础上给予临床护理路径。比较两组患者的临床指标、面部机械性压疮及气管插管发生率、吸氧依从性及护理满意度。结果:与对照组相比，研究组的治疗时间、ICU住院天数、总住院时间、面部机械性压疮发生率和气管插管发生率均较低，但吸氧依从性和护理满意度较高，两组比较差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:临床护理路径能有效缩短ICU气管插管患者的机械通气时间和住院时间，提高临床护理质量，降低并发症发生率，提高护理满意度。

简介：摘要：数学是一门贯穿于学生学习生涯的具有抽象性的学科，想要学好本身就具有难度的数学学科，对小学生来说难度不小。在新课改中，对学生将理论与实际相结合的能力更加重视，对于培养学生发散性思维与创造性也越来越重视。因此，为更好的开展教学，教师应该结合学生固有的“爱玩”的天性，开展教学活动，故而游戏化教学为学生和教师在数学的教学打开了一扇新的大门。

简介：摘要：电气自动化属于电气工程的核心技术，可以在一定程度上促进电气工程发展。但是，就目前情况来说，电气自动化在电气工程发展受到了阻碍，以至于限制电气工程发展进程，这时就需要对电气自动化积极探索，利用融合方式，加大电气自动化在电气工程中的应用力度，促使电气工程拥有良好的发展前景。将电气自动化融合技术应用于电气工程中，可以更好地满足人们对于电气工程的使用需求，促使电气工程提升服务性能。对此，就需要从不同角度，将电气自动化融合技术应用到实处，以此展现出电气自动化融合技术的自身价值，提升电气工程运行性能。

简介：摘要：随着信息化技术的高速发展，人们获取知识的方式逐渐朝着碎片化方向发展，这致使图书馆用户需求也发生了极大地改变。在智能手机与信息化技术的帮助下，人们可以利用闲暇时间，在网络上寻找自己需要的阅读资源，了解各种新鲜实事，不必在去阅读整本图书内容就可以获取到自己想要的知识内容，但这种阅读方式的往往容易出现断章取义的现象，而且对各大图书馆的发展有着严重地阻碍我，为了能够满足用户的阅读需求，提升图书馆服务的质量，图书馆应在碎片化阅读背景下完成改革创新，紧随时代的发展趋势。

简介：摘要：目的：针对腹腔镜胃肠手术，探究快速康复外科护理联合精细化护理的应用效果。方法：选取2021年3月至2022年3月收录的206例患者进行研究，按随机数字表法均分为两组。对照组采用常规护理，观察组采用康复外科护理联合精细化护理干预，对比应用效果。结果：观察组的排气时长、排便时长、肠鸣音消失时长、禁食时长以及留院时长较对照组更短，差异有统计学差异（P＜0.05）。观察组的并发症发生率（5.83%）较对照组（18.45%）更低，差异有统计学差异（P＜0.05）。观察组的护理满意度（96.12%）较对照组（87.38%）更高，差异有统计学差异（P＜0.05）。结论：快速康复外科护理联合精细化护理应用于腹腔镜胃肠手术护理中能够改善患者胃肠蠕动功能与心理状态，缩短术后恢复时间，降低并发症发病率，提高生活质量。

简介：摘要：在小学数学课堂上，不仅要让学生掌握基础课程内容，更要培育结构化思维能力。通过将数学知识结构化，小学生可以更深入地理解其本质，并能够运用这些知识来处理实际问题。与此同时，相较于传统单独式授课模式，采用单元整体结构化教学可以更有效地激发学生的学习能动性，并强化独立思考和化解问题的能力，有助于实现课堂深度学习。基于此，下文就围绕结构化视角的小学数学单元整体设计展开论述，希望可以为教育者们带来一定启发。

简介：二次函数是初中函数部分的制高点,是初中学段的核心知识,它立足函数的基本理论、遵循一次函数研究的基本套路而展开的探索,这是发展学生数形结合思想意识的优质素材,尤其是与一元二次方程的结合,凸显初中学段方程＂霸主＂与函数＂领袖＂的团结风貌,气质不凡,

简介：摘要：近些年，教育领域持续推进改革，使得结构化教学理念迅速发展，得到了小学教育工作者的重视。这一理念主张开展整体性教学，致力于改善传统课时教学的碎片化问题，有利于建构系统化的知识体系，对学生的学习与成长十分有益。数学教师应灵活运用结构化教学理念，进一步创新整体性教学，打造更加高效的小学数学课堂。基于此，本文将从结构化的视阈出发，以小学数学整体性教学设计为研究对象，首先探索结构化视角下的整体性教学创新路径，其次提出切实可行的小学数学整体性教学策略，与同行业者共勉，力争促进小学数学教育事业的发展。

简介：摘要：本文探讨了小学数学结构化单元整体教学的思考与实践。在当今教育背景下，培养学生的数学素养变得至关重要，而结构化单元整体教学方法被视为一种有效的教育途径，本研究旨在强调这一教育方法的重要性和实际价值。教育领域需不断思考如何更好地传授知识、培养学生的创造力和问题解决能力。结构化单元整体教学强调将数学知识融入实际情境中，以促进深刻理解和实际应用数学概念。通过探讨该方法的核心理念、教学设计、策略和评估，通过案例和经验分享，凸显其实际意义，以提高小学数学教育质量，培养具备数学思维和创造力的学生，为未来社会和职业做好充分准备。