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  • 简介:摘要主体结构是工程体系中最为重要的构成部分,然而该部分却常出现一些质量问题。基于此,笔者通过查阅文献,结合自身经验,下文中首先分析了主体结构常见施工质量通病,然后阐述了相关质量控制对策。

  • 标签: 主体结构 质量通病 控制对策
  • 简介:摘要:建筑的主体结构是保证整个建筑安全性和稳定性的重要结构,通过对其进行全方面的检测来保证其安全性,需要在检测时结合工程建筑的实际情况,选择合适的检测手段和检测方法,保证建筑资源的配置优化。同时在检测过程中,按照相关的检测原则解决其中的问题,应用科学先进的检测方法,能够使当前的检测结果科学有效,也能为第三方检测机构的工作提供相关的经验借鉴。本文基于建筑主体结构检测的常用方法探析展开论述。

  • 标签: 建筑 主体结构检测 常用方法探析
  • 简介:摘要:当前,我国社会经济发展势头非常迅猛,在促进工程建设方面发挥了重要的作用,但是同时也引发了许多问题,特别是在质量方面。因此,为了使建筑的主体结构能够合格,就必须对建筑物的主体结构进行必要的检测。文章结合工程实例对检测过程中可能出现的问题提出一些建设性的意见和建议。

  • 标签: 建筑主体 结构检测 常用方法
  • 简介:摘要现在随着时代的进步,建筑行业得到了飞速发展,其也给城市建设的推动起到了莫大的作用,同时在经济建设上,建筑行业也做出了很大的贡献。在建筑工程当中,混凝土材料是应用最为广泛的材料,所以尤其需要引起我们的重视,这项施工存在的问题也需要我们进行细致分析,进行总结。本文针对混凝土主体结构综合施工进行了简要分析,希望可以给相关工作的开展提供一些参考。

  • 标签: 混凝土 主体结构 施工结束 模板
  • 简介:摘要:随着现在城市人口的数量不断增加以及城市化建设的步伐越来越快,我国的建筑数量也在不断增长,尤其是高层建筑。所以高层建筑的施工技术以及质量也是受到了很多专业人士的重视,人们都想生活质量得到提高,首先住房需要得到保障,再加上人们的审美水平也在提高,所以建筑的外观以及结构也需要跟随时代变化而有所创新,这样才能够保证占用土地面积最小又能够合理利用空间,还能美化城市的整体建设,文章主要探讨高层建筑主体结构施工的技术要点以及控制质量的相关措施。

  • 标签: 工业与民用建筑 高层建筑 主体结构
  • 简介:摘要:主体结构是高层建筑当中的核心构成部分,对其质量以及安全性将会起到决定性作用,所以在实际施工过程中应当选择较为合理的施工技术,并对质量加以严格控制。高层建筑的典型特征就是纵向长度大,隐蔽性工程比较多,施工比较复杂,施工难度高,任何一个环节出现纰漏,都可能会对整体质量产生影响,甚至出现严重的安全事故。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高层建筑主体结构施工技术提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 高层建筑主体结构 特点 施工技术
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  • 简介:摘要课改是一个长期的过程,学生学习方式的转变同样是一个循序渐进的过程。教师应多方创设自主学习的途径,激发并适时地引导学生积极探索,使“要求学习”成为一种主动的行为,让自主学习成为学生的一种需要,一种必不可少的能力。

  • 标签: 现代教学 学生主体 增强意识Teaching students how to enhance awareness of the mai
  • 简介:摘要:随着经济的发展,建筑工程关系着人们的生活质量,受到重视。在建筑工程中要想保障整体质量必须要加强主体结构的检测,在检测过程中根据不同的建筑类型以及要求,采取不同的检测方法,提高检测的准确度。因此本文主要从建筑主体结构检测的方法进行分析,对建筑主体检测应该遵循的原则进行探讨,并且对具体方法详细阐述,希望可以提供参考。

  • 标签: 建筑主体结构 检测 方法
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  • 简介:摘要:我国信息化科学技术快速发展,引进先进的新材料与施工技术,我国建筑工程行业得到飞速发展,但是检测主体结构方法仍需要提高,这需要相关人员和部门制定检测制度,从而保证我国建筑质量。检测主体结构的方法需要具备有效性、客观性,在工程质量、生命安全、财产安全中都发挥重要作用。我国检测手段已得到显著提升,但与发达国家仍存在差距,下面本文将针对检测方法与具体应用进行分析。

  • 标签: 建筑工程 主体结构 检测方法
  • 作者: 王建华武胜县胜利初级中学
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第46期
  • 机构:传统教学忽视了学生这一学习的“主体”,把学生当成被动接受知识的容器,在整个教学活动中学生一直都处于被动地位,缺乏一种主体意识和主动精神,学生的创新能力受到了严重的禁锢。而物理学是一门以实验为基础的学科,是需要学生通过自己动手、动脑来有效培养他们的实践能力、创新精神、可持续发展和适应将来社会的生存能力。因此,在物理教学中如何突出学生主体地位,使学生真正成为学习的主人,已是素质教育改革的一个关键。那么,如何在教学过程中突出学生的主体地位呢?一、设计物理情景,激发学生学习兴起,促成学生自主参与
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  • 简介:摘要:当前,我国建筑行业发展迅速,城市建筑工程为城市现代化发展提供了充分的基础,同时也 促进了建筑行业的良好发展。建筑的稳固性、实用性以及美观性逐渐成为人们关注重点。同时, 建筑工程主体结构质量直接影响到建筑工程稳定性,对建筑物的外观也有直接影响,应重视对建筑工程主体结构质量监督管理, 并严格控制建筑工程主体结构施工技术,规范工程施工手段,提升工程质量。

  • 标签: 建筑工程 主体结构 施工技术
  • 简介:摘要现阶段,高层建筑主体结构的施工成为了建筑工程施工中的重点问题,随着当前人们生活水平的不断提高,人们对于建筑的质量要求也是不断提高。因此,加强高层建筑主体结构的施工质量,使其满足当前社会发展的需求是至关重要的。基于此,本文对高层建筑主体结构的施工措施进行了分析与研究。

  • 标签: 高层建筑 主体结构 施工措施
  • 简介:摘要为了提高建筑行业的安全管理水平,我国着力构建建筑行业安全管理体系,并取得了显著的成效。但由于建筑企业安全管理水平参差不齐,部分企业安全生产意识不强,现场施工人员素质不高、管理方法和手段落后等因素的影响,建筑施工过程中的安全事故仍然时有发生,成为全社会关注的焦点问题之一。因此,如何落实施工企业的安全管理的主体责任,控制安全事故的发生,是亟待解决的现实问题。

  • 标签: 施工企业 主体责任 安全
  • 简介:对于建筑工程项目而言,其主体结构是作用于地基结构的基础之上,承载和支撑上部建筑的部分,建筑主体结构能在很大程度上提高建筑物的稳定性能。因此,强化建筑主体结构施工技术有着非常重要的意义与作用。对建筑主体结构施工技术问题进行研究是非常有必要的。

  • 标签: 建筑 主体结构 问题 措施
  • 简介:摘要随着社会经济的发展,建设者和使用者对建筑工程质量提出了更高标准的要求。为了保障使用者的健康生命和财产安全,必须有效的落实建筑工程主体结构检测机制。本文从介绍建筑工程主体结构检测的重要作用、检测的主要内容及存在的问题和解决措施,并对实践进行了分析。

  • 标签: 建筑工程 主体结构 检测
  • 作者: 刘绪娥
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中外教育教研》 2009年第1期
  • 机构:《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神⋯⋯”,然而在当下的语文教学中仍出现如此尴尬的局面:教师煞费苦心的设计了诸多探究题,满心希望能出现“百家争鸣”的局面,可学生似乎并不感兴趣,讨论时可以热闹纷飞,个别发言时却摆出“坐山观虎斗”的姿态,好像那是其他人的事,与自己无关,只等着老师讲解。究其原因,还是学生的主体参与意识不强,对语文学科的兴趣不浓,养成了学生“靠”、“等”的习惯,语文课堂就成了一潭死水。那么,作为语文教师该如何唤醒学生的主体意识,让语文课堂活起来?
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