简介：摘要： 随着我国教育体制的改革，家庭教育作为素质教育的重要补充，其功能是单纯的学校教育以及社会教育无法完全替代的。而将社会主义核心价值观 融入到 家庭教育当中，不仅是营造家庭良好氛围，为学生起到表率作用的重要途径，同时也是培养学生爱国主义意识以及集体意识的重要环节。本文阐述了核心主义价值体系在学生成长过程中的重要性，并对其有效教学策略进行分析。

简介：党的第十七届六中全会强调指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。为了深化对社会主义核心价值体系的研究，中央党校哲学部、中央党校社会发展研究中心、中国马克思主义研究基金会共同主办了以“社会主义核心价值体系与当代中国社会发展”为主题的“哲学与社会发展论坛（2011）”。本期笔谈选登了6位著名专家的发言，以飨读者。

简介：“社会主义核心价值体系是兴国之魂”，也是社会管理及其创新之魂。它决定着社会主义的发展模式、制度体制、目标任务、行为规范和精神动力。只有加强社会主义核心价值体系建设，才能合理调节社会关系，充分激发社会活力，促进社会公平正义，保持社会良好秩序，

简介：有效地“以社会主义核心价值体系引领社会思潮”以解决两个问题为前提：一是科学地把握和建构“社会主义核心价值体系”，解决以什么引领的问题。二是客观地分析和认识社会思潮，解决引领什么的问题。

简介：坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，是党的十六届六中全会作出的一个重大理论创新。以社会主义核心价值体系引领多样化的思想观念和社会思潮，必须坚持核心价值体系的主导地位，科学认识社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中增进思想共识，最大限度地引导社会思潮，团结不同阶层、不同认识水平的人们共同前进。

简介：社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径包括：1．注意选准社会主义核心价值体系引领社会思潮的切入点：要加强对大众文化的引领工作，要优化社会心理环境，创新社会主义核心价值体系的表达方式。2．更加注重社会主义核心价值体系的优化与创新：要注重增强社会主义核心价值体系的吸引力和影响力。要拓展社会主义核心价值体系引领社会思潮的领域。3．要加强社会主义核心价值体系引领社会思潮的机制建设。

简介：用社会主义核心价值体系引领整合多元社会思潮，必须坚持尊重差别、包容多样的原则；同时要增强社会主义核心价值体系功能方面的有效性、内容方面的针对性、手段方面的综合性。

简介：社会主义核心价值体系是以＂三个倡导＂为基本内容的社会主义核心价值观的思想基础和理论生发点,核心价值观是核心价值体系的内核,反映核心价值体系的丰富内涵和要求。两者在本质上是一致的,是统一的有机整体,但又相互区别、各有侧重。现阶段,社会主义核心价值观还不成熟,需要在社会主义核心价值体系的建设过程中进一步凝练与深化,这将是一项长期性的战略任务。

简介：主体本质力量对象化和客体对增强主体本质力量的作用的统一就是价值的本质,这个统一是主体和客体在实践关系中形成的。主体本质力量对象化是在能动性作用下的主体在实践关系中认识价值本质的过程。客体对增强主体本质力量的作用就是主体在科学认识的指导下,通过实践关系促使客体按照主体愿望而满足主体的效应。因而,从实践关系、认识关系两个维度出发,比较能够深刻把握价值本质。社会主义核心价值体系在这两个维度中深刻体现了它作为中国特色社会主义实践关系、认识关系的根本特性。

简介：社会主义核心价值体系建设是高校人才培养的重要内容。从社会主义核心价值体系内容的层次性特点和大学生现实差异出发，高校社会主义核心价值体系建设对人才培养提出了具有层次性的目标和要求。具体表现在：培养知荣明耻的合格大学生；培养热爱祖国、开拓创新的现代大学生；培养奉献于中国特色社会主义建设的优秀大学生；培养坚定的为共产主义而奋斗的青年马克思主义者。

简介：社会主义核心价值体系回答了中国举什么旗帜、走什么道路、坚持什么制度、弘扬什么精神的问题。就大学生思想政治教育而言，就是要回答培养什么人、怎样培养人的问题。社会主义本质与中国本体立场，决定了建设社会主义核心价值体系，就是要培养学生坚定拥护中国共产党领导的社会主义国家制度和社会制度的政治意识，焕发学生忠诚和报效社会主义祖国的爱国之心，发展学生对中华优秀文化传统的认同意识，激励学生为中华民族伟大复兴而作贡献的奋斗之志和创新之力。据此，就大学生对社会主义价值观的认知与认同、道德的知行关系及价值观进行了调研．

简介：

简介：建设社会主义核心价值体系是提高国家软实力的题中应有之义。意识形态的吸引力、文化的导向力以及民族的凝聚力是软实力的重要内容。而建设社会主义核心价值体系，能够增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化，可以提高国家文化软实力；建设社会主义核心价值体系，弘扬民族精神，坚持中国特色社会主义共同理想，能够提高民族凝聚力。

简介：本文运用葛兰西的文化领导权理论,分析了社会主义核心价值体系作为文化领导权的重要意义,并从获取与巩固文化领导权的过程、场所、主体、途径、方式等方面,探讨了如何构建社会主义核心价值体系。

简介：文化是一个国家综合实力的重要体现，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是中国主流文化的核心。它的产生与发展源于中华民族优秀文化的沃土，中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉，社会主义核心价值体系是中国传统文化的升华和创新。强化社会主义主流文化的责任担当，需要增强文化自信，提升文化自觉，实现文化自强。

简介：党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，并把它概括为四个方面的内容。党的十七大报告再次明确要求，要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”在全社会着力构建社会主义核心价值体系，是一个长期、艰巨的历史任务，在这个体系的构建中，需要我们正确处理好一些重要的关系。

简介：经济全球化和我国改革发展所带来的利益格局的调整、生活方式的变化及思想文化的相互激荡等,都给大学生的价值观念带来了巨大的影响;鉴于当前部分大学生道德滑坡、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题,以社会主核心价值体系引领高职院校思想政治教育是新形势下的战略之举,具有很强的现实性和针对性,也必然会在实践中推动高职院校思想政治教育工作。

简介：党的十七大报告把建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，作为促进文化发展，提高国家文化软实力的首要任务。建设具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带的根本要求。

简介：汶川大地震酿成了大灾难,大灾难激发了大抗争,大抗争显示了大精神。地坼天崩、楼塌屋毁,巍然矗立的是坚韧不拔、万众一心的中华民族,是聚沙成塔、患难与共的中国人民。伟大的抗震救灾精神,已经成为社会主义核心价值体系的重要组成部分;汶川的灾难重生,也成为社会主义核心价值体系的载体和实例。

简介：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本0近年来，合肥市各级工会组织坚持以社会主义核心价值体系武装职工群众，大力推进职工文化和企业文化建设，取得了积极成效，积累了宝贵经验，对于今后进一步发挥工会组织大学校作用，推动社会主义文化建设具有参考价值和借鉴意义。