简介：日前，国务院常务会议决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合，这为互联网电视的发展提供了政策支持。在电视互联网化的趋势下，未来彩电业的竞争不再是单纯硬件之间的竞争，而转变为以内容、软件等为平台的运营模式之间的较量，这是今后所有彩电企业面临的最大考验。

简介：摘要本文对新型教学模式作了一个深入的研究探讨，将其建设意义与信息化教学环境建设结合一起，提出了一个具有更强生命力的信息化教学模式理论。

简介：该研究以高中信息技术课堂为依托,对学生的自主学习能力进行分析,通过有针对性地开展自主学习教学模式训练,促进学生自主学习能力的提高和发展。研究采用了质性研究与量化研究相结合的方式,主要采用访谈法、调查问卷法、行动研究法。研究流程为:设计→行动→数据分析与反思→结论。通过对比、分析实验组和控制组的前后测成绩,呈现出信息技术自主学习教学模式对自主学习能力几个维度的影响。另外,在研究过程中,为了更客观地衡量学生的自主学习能力,减少调查问卷自身带来的偏差,该研究还综合考察了班主任和主要任课教师对学生的评价和学生的信息技术作品、考试成绩,作为对量表结论的重要补充。

简介："在中国自动识别CEO俱乐部"内,叶向东被称为"CEO平方",因为身为京成条码董事长的他同事担任着俱乐部的CEO,堪称"CEO的CEO",故得此名.

简介：2014年10月10日，联想集团在北京和伦敦两地，面向全球用户发布引领行业创新潮流的YOGA系列新品，包括业内首款为用户带来震撼观影体验、内置投影仪的四模式平板电脑——-YOGA平板2，以及采用“极致工艺“设计的全球最薄多模笔记本电脑——YOGA3。联想集团董事长兼CEO杨元庆表示：“联想成功的原因包括清晰的战略、创新的产品、卓越的运营、多元化的团队，其中最重要的是产品，是创新!在保持卓越运营的同时，坚持不懈地做独一无二的创新，这就是联想成功的秘籍。在联想的所有创新产品中，最值得称道、最值得骄傲的，是我们的多模家族——YOGA。”

简介：针对目前软件技术专业中高职专业课程衔接过程中存在的课程设置、课程内容、教学方法等方面的问题,探讨如何采用＂能力迭代,模块式结构＂课程衔接模式,构建中高职一体化课程体系,并以程序设计课程为例,阐述一体化课程的设计与实施。

简介：本文提出了以解决实际问题为目的的立体教学模式，探讨了计算机应用课程的教学模式，研究了激励学生提高应用能力的方法，研究了与教学模式相配套的教材编写模式。

简介：在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学,就需要在网络环境下建立教育教学新模式,能满足在网络环境下进行教育教学的需要

简介：摘要本文介绍了ATM-PON系统是一个粗波分复用系统，对突发模式光发射机而言，频率的啁啾不是系统的主要限制因素，消光比和关断光功率是其主要考虑的设计影响因素，光发射机一般采用光源直接调制的方式。对于ATM-PON系统，针对上行传输速率为155Mb/s时，对突发模式光发射机作了电路设计。在电路设计中采用锁相环频率合成器产生155MHz时钟源系统。通过驱动光发射模块NTR-2632，产生光信号，测定出突发光发射机的输出参数消光比为10dB，发射光功率为-10.5dBm。

简介：PO与数据库中的相应记录是同步的,数据库中的数据和PO中的数据同时消失,即使是系统在进行数据更新时

简介：支持USB设备，实际上任何USB设备都能正常工作。WindowsVirtualPC通过USB通道使用大多数设备，因此对于虚拟机而言，它就像是附加到虚拟环境中的本地USB设备。另外，还可以为USB存储设备使用重定向技术。

简介：当前处在社会经济和科技高速发展的状态中,移动通讯设备应用已经相对普遍,而且很多的设备在人们的生活中充当的重要的角色,给人们生活带来更加丰富多彩的体验。对于教育事业来说,新型的学习方式不断涌现,其中移动学习就是主要的一种。其主要的特点就是,采取无线移动通信技术,实现跨时空和跨地域的即时学习,完全满足当下信息化时代的发展趋势。经采取移动学习模式,可以在网络上获取众多的信息知识,将人们求知欲提升。本文对基于基于移动学习教学模式的'静态网页设计'课程改革内容进行探究,对'静态网页设计'中引入进移动学习的有效策略提供有价值的指导。

简介：计算机英语是高校计算机及相关专业的一门重要专业课程,本文首先讨论了开设计算机英语课程的必要性,分析双语教学中可能面临的一些困难和问题,最后给出了计算机英语课程双语教学实施过程中采用的教学模式和教学方法。

简介：本文在综合分析目前高校计算机专业课程设计教学过程中存在问题的基础上，总结多年的教学实践经验，形成了一种基于课程群的集中实践模式。经实践证明，将主干课程集合成群，按课程群设计集中实践专题训练，并辅以严格的组织和管理，学生的计算机应用、软件开发等综合技能普遍提高，实践效果明显。

简介：混合教学模式即是基于移动互联网技术、移动学习等信息技术将线下传统教学课堂与线上网络课堂相结合的一种新型教学模式。它具有线上课堂和线下课堂的优势。在开展基于线上线下结合的混合教学模式实践改革时,应明确改革的目标,形成基于学习过程的基于线下线上结合的混合教学模式的框架,并做好教学实践三个基本过程中的每一步,以确保切实提高教学质量。

简介：“数据结构”的实践教学不仅可以帮助学生巩固和加深对课程内容的理解，更重要的是可以进一步锻炼程序设计的技能，培养学生运用知识的能力，并初步感受软件开发的规范和培养团队合作精神。本文针对实践教学环节中存在的问题，设计与实现了由简单到复杂、由单一到综合的多层次实践教学模式。

简介：系统分析了在各种先进制造模式中如何应用CAD技术进行产品设计,　　应用CAD技术可实现设计资源共享、信息服务、合作建模、数据管理和设计过程管理,通过这些CAD技术的应用使产品的开发集体所有成员都组合在同一个信息环境中

简介：《C语言程序设计》是计算机相关专业要学习的一门重要基础课程．但是很多学生因为数学中的惯性思维模式给学习这门课程带来阻碍。通过案例说明在教学中引导学生从人解决问题的思维模式向计算机解决问题的思维模式的转变方法。经过教学实践证明。该方法取得良好的教学效果。

简介：1990年以来多媒体及互联网的发展加速,并很快的渗透到了许多领域,在教育事业的发展过程中,教学改革在不断的进行创新完善,多媒体与计算机教学协同发展已经成为了当今计算机教学模式的重要组成部分。其利用多媒体信息获得实时性及交互性等特点增加了课堂中的信息量,提高了教学效率及效果,但也有其缺点,产生了许多使人不可不面对的弊端,对于这些在计算机教育中反映出的问题,如何充分的利用好多媒体技术与计算机教学两者之间相辅相成的关系,使多媒体技术与计算机的教学模式不断完善,成为首要问题。

简介：针对我国高校案例教学尚处于初级阶段的实际情况,分析案例教学的组织与实施步骤和过程中的关键环节,提出以＂操作系统原理＂之内存分配与回收课程案例为例,从案例教学的原理、案例描述、案例阅读思考与分析和案例执行交流与讨论等方面论述了进行案例教学实施的观点。