简介：

简介：摘要目的分析家庭护理模式对抑郁症患者社会功能及自我效能感的影响。方法于2017年8月-2019年2月，从我院诊治的抑郁患者中选取60例对治疗依从性较好的患者和家庭作为研究对象，按照随机组队的形式划分为对照组和观察组，每组各为30例。其中，对照组为常规护理模式，观察组为家庭护理模式，比较两组护理模式对患者社会功能和自我效能感的影响，促进于患者的精神康复。结果观察组患者的社会功能和自我效能感的提升优于对照组，组间比较后的差异明显，具有统计学意义（p<0.05）。结论予以抑郁症患者家庭护理模式，能促使患者各个功能的增强，确保治疗效果的发挥，有利于患者的精神康复，值得临床有效推广。

简介：

简介：育人如同养花种草一样,要给予学生一定的土壤和空气。班主任要清楚地认识到,每个学生都是独立的个体,是不同的“类”。班主任要为学生创造良好的环境和氛围,帮助学生发现自己的潜能和优势,树立人生志向,实现自我约束和自我奋进,从而不断提升自我,成就灿烂的人生。

简介：摘要目的探讨老年前列腺增生患者采取出院持续护理对其自我护理和生活质量的临床影响。方法搜集2017年3月到2018年3月间本院收治的38例身患前列腺增生症的患者进行研究，运用随机数表法将其分为参照组（n=19）和观察组（n=19），给予参照组常规出院护理，予以观察组出院持续护理，总结比较两组自护能力与生活质量。结果观察组自护能力与参照组相比明显提升，两组之间存在统计学意义，P＜0.05；观察组生活质量较参照组显著提高，P＜0.05。结论老年前列腺增生患者采取出院持续护理，能够促进其自护能力不断提高，促使生活水平不断提升，对其预后具有积极意义，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨慢性阻塞性肺疾病患者初级护理保健中应用自我健康护理教育的效果。方法对于样本数据的选择，自2018年1月-12月本院慢性阻塞性肺疾病患者中随机抽取76例，获取资料过程中获取患者住院号，单号38例设为对照组，双号38例设为护理组，对照组给予基础护理，护理组给予舒适护理，对比指标肺功能指标、生活质量、知识掌握水平。结果生活质量评分分析，护理组在躯体、心理、社会和物质生活各个方面评分均较高，掌握率对比，护理组指标更加理想，P＜0.05。结论慢性阻塞性肺疾病患者进行初级护理报保健的过程中使用自我健康护理教育各项措施，患者肺部功能的提升效果理想，生活质量评分显著提升，可更加有效地掌握各项知识，提升患者对疾病的认识。

简介：

简介：摘要探讨中学生自我管理能力培养，是学生管理工作中需要认真研究和探讨的一个重要课题。对475名学生调查发现，学生自主管理能力培养存在诸多问题。为此，建议学校转变观念，创造良好环境；班级创新机制，规范学生行为；教师挖掘学生优势，调动学生参与积极性；学生扬长避短，激发自我管理学生的学习兴趣。

简介：摘要一直以来，关于中职生学习中的自我评价教育被中职学校所忽视，教师通常只侧重于学生的学习成绩，导致学生的自我调节与控制能力变差。本文针对当下中职生学习过程中自我评价的现状，提出通过进行正确的引导、激发学生自我评价积极性等有效途径来提高中职生的自我评价能力。

简介：在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养,　　4改革传统教学方式培养学生独立组织能力　　在体育教学中,体育教学培养自我能力　　教育是一门科学

简介：在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养,　　4改革传统教学方式培养学生独立组织能力　　在体育教学中,体育教学培养自我能力　　教育是一门科学

简介：摘要幼儿时期是一个人成长过程中的重要时期，不仅对幼儿身心发展起着不可估量的作用，对于各种习惯和能力的养成更是起到了关键的作用。本文通过现阶段幼儿安全意识与自我保护能力培养过程中出现的问题进行了详细的剖析，从社会，幼儿园和家庭三个方面提出了相应的培养策略，为今后如何帮助幼儿建立安全意识与形成自我保护能力的培养打下坚固的基石，更好的促进幼儿健康发展。

简介：在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养,　　4改革传统教学方式培养学生独立组织能力　　在体育教学中,体育教学培养自我能力　　教育是一门科学

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简介：摘要目的探讨个体化护理对精神分裂症病人自我管理能力的影响。方法选择在我院精神科住院治疗的精神分裂症患者56例，随机按数字表法分为对照组与观察组，每组各28例。两组病人均给予精神分裂症的常规治疗与常规护理，观察组还实施针对自我管理的个体化护理。观察两组患者护理前及护理8周后精神症状（PANSS）、自我管理能力变化情况。结果护理后，观察组病人PANSS评分明显低于对照组，自我管理能力各维度评分明显高于对照组，均差异有统计学意义（P<0.05）。结论对精神分裂症病人实施个体化护理，可明显提高病人的自我管理能力，对控制精神症状、延缓疾病进展具有重要的意义。

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简介：摘要：目的： 本次实验将采用 5E 康复护理模式 对维持性血液透析患者的自我效能进行提升。

简介：摘要目的探析细节护理对血液透析患者人造血管內瘘及自我效能的影响情况。方法取到我院实施人造血管内瘘术的血液透析患者78例为对象，以整群随机化的方式分组。予以对比组患者常规护理干预，在此基础上，予以研究组患者细节护理干预。观察二者的并发症率、內瘘阻塞率和自我效能情况。结果对比组并发症率、內瘘阻塞率均高于研究组；对照组优良率为56.41%，低于研究组的87.18%，差异大（P＜0.05）。结论在实施人造血管内瘘术血液透析中，予以患者细节护理干预，能取得较好效果，降低并发症和內瘘阻塞的发生，提高患者自我效能。