简介：摘要目的探讨多途径延续护理对食管癌患者术后营养状况的影响价值并作评价。方法选取从2015年7月至2017年7月期间收治的成功实施食管癌手术的食管癌患者100例纳入本研究工作，并按照患者出院时间先后次序分为两组。对照组仅实施常规电话回访，研究组则应用多途径延续护理。比较分析两组的术后营养状况。结果出院时两组的营养风险筛查量表结果及主观全面评分均无差异（P＞0.05）；出院1个月及3个月后，两组均有明显差异（P＜0.05）；研究组护理总满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论多途径延续护理干预措施对食管癌患者术后营养状况有重要影响价值。

简介：

简介：家园共育是幼儿教育的重要组成部分，家长是幼儿园教育工作中不可忽视的教育资源。为了保证家园合作教育工作的有效开展，科学地、切合实际地落实家园同步教育，我园开展了实现家园共育多途径策略的实践研究。通过课题研究，使我们进一步明确了，只有使家长真正参与到教育中来，家园共同教育才能达到一体化，才能使幼儿获得富有个性、主动地发展。在实践中我们实施了以下策略：

简介：自六十年代以来,新加坡的经济得到突飞猛进的发展,成就极其显著。在新加坡,按1958年固定价格计算的国内生产总值年平均增长率在整个六十年代为8.7％,七十年代为9.4％.发展最快的六十年代末七十年代初的年平均增长卑在11％和14％之间,1980年

简介：供应销售部今年以来多途径降低原油适应性改造项目采购成本，取得了一定成效。在确保原油适应性改造项目物资及时供应的情况下控制采购成本，有一定难度。为此，供应销售部采取多种途径控制采购成本，按公开、透明、货比三家的原则，提高网上采购比例。该部严格招、议标制度，

简介：摘要目的观察多途径的延续护理干预对居家腹膜透析患者依从性的影响。方法选取2013年1月-2014年6月在我院接受治疗出院的83例居家腹膜透析患者为研究对象，将其随机分为观察组与对照组。对照组给予常规护理干预，观察组给予多途径的延续护理干预，比较两组患者治疗依从情况。结果观察组遵医嘱换液、合理饮食、加强手部卫生、生活行为及定时复诊等方面依从率均高于对照组（P<0.05），有统计学意义。结论多途径的延续护理干预在居家腹膜透析患者中的应用效果显著，可显著提高其治疗依从性。

简介：摘要目的探讨多途径综合护理对神经源性膀胱患者的干预效果。方法选择2012年5月至2014年10月于我院就诊的神经源性膀胱患者86例，随机分为对照组和治疗组各43例。对照组患者在常规西医治疗的基础上单纯给予常规护理干预；治疗组患者则给予多途径综合护理干预，主要包括健康教育、间歇导尿指导、饮水指导、膀胱功能训练、心理干预，连续干预15d。用WHO生存质量测定量表简表评定两组患者经护理干预前后生活质量的改善情况；比较两组患者住院期间泌尿系感染的情况；评价两组患者对护理工作的满意度。结果患者经护理干预后生活质量较干预前有所提高，躯体功能、角色功能、情绪功能、社会功能、认知功能评分均有所升高，以治疗组患者的升高幅度更为突出，差异有统计学意义（P＜0.05）；经干预后治疗组患者住院期间泌尿系感染率34.8%，明显低于对照组患者的感染率62.8%，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗组患者经干预后对护理工作的满意度更高，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论多途径综合护理能提高神经源性膀胱患者的生活质量，降低泌尿系感染率，且对护理工作满意度高，值得临床深入推广。

简介：摘要：藏文写作教学是初中生藏语文教学的重要组成部分。锻炼藏文写作可以对学生的认字造句能力、逻辑思维能力、构思表达能力进行综合训练，集中反应初中生的藏文素养。初中生藏文写作水平的高低甚至对其整个初中阶段的藏文教育就具有深刻意义。而在当代教育下，科技快速发展，多媒体教学日益完善，电子教学设备和智能教学系统开始走进孩子们的课堂，藏文教学，也呈现出各色各样的可能性。结合当下教育特点和藏文写作教学这一中心，现就如何多途径提高初中生藏文写作水平进行浅析。

简介：摘要：藏文写作教学是初中生藏语文教学的重要组成部分。锻炼藏文写作可以对学生的认字造句能力、逻辑思维能力、构思表达能力进行综合训练，集中反应初中生的藏文素养。初中生藏文写作水平的高低甚至对其整个初中阶段的藏文教育就具有深刻意义。而在当代教育下，科技快速发展，多媒体教学日益完善，电子教学设备和智能教学系统开始走进孩子们的课堂，藏文教学，也呈现出各色各样的可能性。结合当下教育特点和藏文写作教学这一中心，现就如何多途径提高初中生藏文写作水平进行浅析。

简介：【摘要】：目的 探讨多途径患者自控镇痛基数在晚期癌痛治疗中的临床效果。方法 于2019年6月至2021年2月期间我院接治的58名晚期癌痛患者，根据给药途径分为A组（14名）、B组（14名）、C组（15名）、D组（15名）。A组行皮下镇痛，B组行硬膜外镇痛，C组行静脉镇痛，D组为不予以镇痛。将四种不同镇痛方法在临床中的使用效果予以对比，并分析。结果 随着持续治疗，A组、B组、C组的镇痛效果加D组有显著优势，且C组的镇痛效果略优于A组和B组；D组未发生不良反应，A组不良反应发生率低于B组和C组，C组不良反应最为强烈。比对差异明显（P

简介：【摘要】目的:研究多途径联合健康教育模式在门诊HIV病人自我管理的应用。方法：通过教育医院艾滋病门诊126例病人关注医院微信公众号并在线学习，在门诊设置有健康教育室和随访咨询电话教育，发放宣传册等多途径联合教育干预一年前后的问卷调研，统计对病人生活质量、焦虑、抑郁、心里社会功能、用药依从性、CD4计数、满意度等指标改善情况。结果：在门诊HIV病人开展多途径联合健康教育模式前后比较有差异（P

简介：【摘要】目的:研究多途径联合健康教育模式在门诊HIV病人自我管理的应用。方法：通过教育医院艾滋病门诊126例病人关注医院微信公众号并在线学习，在门诊设置有健康教育室和随访咨询电话教育，发放宣传册等多途径联合教育干预一年前后的问卷调研，统计对病人生活质量、焦虑、抑郁、心里社会功能、用药依从性、CD4计数、满意度等指标改善情况。结果：在门诊HIV病人开展多途径联合健康教育模式前后比较有差异（P

简介：【摘要】目的：分析多途径延续护理对食管癌患者术后营养状况的影响。方法：选择本院2022年7月——2023年11月内临床收治的食管癌患者为研究主体，以手术治疗条件筛选共60例作为调查对象。利用随机分组法分成常规组、实验组，每组30例。常规组使用常规护理干预，实验组使用多途径延续护理干预，比较两组营养风险筛查量表（NRS-2002）分数、术后并发症发生率。结果：实验组患者的营养风险筛查量表分数低于常规组，对比P＜0.05。实验组术后并发症发生率低于常规组，对比P＜0.05。结论：食管癌患者术后以多途径延续护理干预能改善营养状况，降低并发症影响，建议应用。

简介：【摘要】目的：探讨在食管癌手术患者采取多途径延续护理对其营养状况的影响。方法：选取2022年8月到2023年8月我院收治的88例食管癌患者，随机数字表法分组，对照组（n=44，常规护理）与研究组（n=44，多途径延续护理），在术后1个月时采用欧洲营养风险筛查表（NRS-2002）对患者营养状态进行评价，对比营养指标、饮食依从率、营养不良发生率。结果：两组NRS-2002量表筛查结果，研究组评分＜3分者较对照组多，P＜0.05；研究组前白蛋白、铁蛋白、转铁蛋白较对照组高，P＜0.05；研究组饮食依从率较对照组高，P＜0.05；研究组营养不良发生率较对照组低，P＜0.05。结论：对食管癌手术患者采取多途径延续护理可提高其饮食依从率，改善营养水平，减少营养不良的发生。

简介：每个中跑运动员都应该制定一份适合自己的训练和恢复“时间表”。不幸的是，很多有潜质的运动员都存在训练强度过大、训练时间过长的问题；因为他们只知道努力训练，把轻松训练当成是浪费时间。当然．其结果不难预料：由于他们没能从高强度的训练期得到恢复，而使”高质量“的训练未收到预期效果，

简介：摘要：随着时代的发展，教育也在不断地尝试着改革。但是，直到今天，我认为讲依然是老师传授知识的主要途径。目前，全国各类学生不正在通过网络聆听着各位名师的讲解吗?当然，小学语文也不例外。而在小学语文教书中，我认为多讲不如多背(多讲并不是不讲，而是讲，讲解的是课文大意，作者写作目的和作者思想感情以及与课文有关联的内容，多背就是要求学生把课文中的好词佳句,好的段落以及与课文相关联的知识背下来)。在我校语文组也传着这样一句话：讲得再好不如学生背在自己脑子里。下面我把从教以来积累的点滴经验与大家分享。

简介：数字阵列雷达的核心内容之一是单元级回波信号中频或射频数字化后,在数字域进行幅/相加权实现接收数字波束形成,并具有灵活的波束调度和更好的抗有源干扰的性能,基于多通道数字化接收机的数字阵列模块是数字阵列雷达的关键模块。论述了数字阵列模块内部基于FPGA的多通道、多带宽、多速率数字下变频设计,包括方案设计、仿真设计和工程化设计,同时给出了设计结果,该设计方法可应用于多通道数字化接收机设计。

简介：摘要：目的：探究多途径联合治疗下肢深静脉血栓形成患者采用优质化护理服务所取得实际效果。方法：研究对象为我院2022年2月至2023年2月收治的多途径联合治疗下肢深静脉血栓形成患者之中筛选，根据纳入标准共计98例患者符合要求。按照随机方法分成实验组（优质护理服务）和对照组（常规护理服务），对比两组患者对护理工作满意程度和下肢深静脉血栓复发率、并发症发生情况、后遗症发生情况。结果：实验组患者对护理工作满意程度高于对照组，且复发率、并发症、后遗症发生情况均低于对照组（P

简介：近期，日照经济技术开发区通过利用农村集市常态化开展民生政策“赶大集”活动，为群众提供生育政策宣传、义诊、避孕药具免费发放等服务；依托人口文化宣传教育阵地，增强宣传教育的渗透力；引导村居计生协会成立基层文艺宣传队伍，开展形式多样的计生文化宣传；创建短信平台，将相关信息发送给育龄群众；探索青春期健康教育新模式，开展青少年青春期健康教育等多种宣传途径，促进人口计生宣传教育工作的持续健康开展。

简介：摘要目的调查某学校9月一起感染性腹泻暴发疫情，分析和探讨其流行因素，评价控制措施效果，为今后感染性腹泻疫情的防控提供参考。方法对全校学生和教职员工进行快速症状筛查后，再对初筛病例逐一进行个案调查。对学校的基本情况、食堂卫生状况、饮用水供应、学生宿舍环境卫生进行调查，并开展病例对照研究。采集病例的粪便或肛拭子标本、管网末梢水、地面及物表涂抹样等样品。粪便和肛拭子样品进行诺如病毒、轮状病毒和腺病毒荧光PCR检测，生活饮用水进行卫生学指标和诺如病毒荧光PCR检测，涂抹样进行诺如病毒荧光PCR检测。结果79例病例，罹患率为11.60%，临床表现为腹泻（100%）、腹痛（81.01%）、头痛（29.11%）、食欲不振（13.92%）、发热（7.59%）、呕吐（7.59%）；21例现患病例中的13例的粪便或肛拭子标本诺如病毒GII阳性；发病高峰在9月19日至9月24日，聚集在男生宿舍楼（78.48%），该校各学生宿舍楼内班级住宿学生罹患率无统计学差异；男生宿舍楼罹患率高于女生宿舍楼罹患率（Pearson?2=44.10，P<0.001）；男生宿舍楼采光差、地面潮湿，学生在宿舍呕吐及通槽式公共卫生间可产生气溶胶。结论此次疫情为一起GII型诺如病毒腹泻暴发，结合疫情流行病学特征、饮食调查、卫生学和宿舍楼环境调查，认为此次疫情9月1日至9月18日主要传播途径可能为接触传播，9月19日-9月24日可能发生了男生宿舍楼内的气溶胶传播。