简介：中国与东盟国家山水相连、血脉相亲，是好邻居、好伙伴。2016年，是中国与东盟建立对话关系25周年。25年来，双方开展了全方位、多层次的交流合作，不仅维护了地区和平、稳定和繁荣，增进了双方民众的感情，而且有力地推动了整个东亚地区的区域合作，促进了世界经济的发展。

简介：摘要：游戏是幼儿的主要活动，角色游戏更是是孩子最喜欢的一种游戏。我们班新开设的角色游戏《爱心烧烤店》是幼儿新接触的规则性游戏，游戏中孩子体验到种种快乐，同时也有一些问题的出现，在这过程中我们和孩子共同发现、共同探索、共同解决问题、共同成长。

简介：

简介：摘要班级管理是一所学校的重中之重，可以说班级管理做不好会直接影响学校的日常管理。随着新课改的逐步深入，班级管理工作也正在面临着机遇与挑战。

简介：摘要：近几年来，随着我国经济的快速发展，休闲农业与非物质文化遗产保护与利用也受到不同程度的影响。笔者在分析二者属性后，发现二者之间有着同源性与互惠性，这表明二者可以有机的结合在一起共同发展。笔者在充分了解二者优势之后，提出了全新的休闲农业与非物质文化遗产共同发展模式，在文中详细的阐述了结合方法。

简介：摘要从社会心理学角度考察医患社会关系的“文化—心理”结构，医患价值观念在看病难、看病贵问题上的冲突所形成的紧张状态已是不争的事实。医疗卫生服务文化建设必须改变在医院发展中的边缘化状态。运用文化的四维（角）度沟通机制，让病人选医护行使就医权利，开辟绿色通道规避医疗风险，拓展健康教育，构筑群体医学，沟通刚性制度，全程柔性服务，使之成为跨越医患价值文化差异，构建和谐医患关系的重要纽带。

简介：摘要：一部中国史实质为一部各民族交往交流交融和统一发展的历史。从长征时期的“彝海结盟”等民族团结佳话，到一批批军人、医师、干部、教师等到西藏、新疆等地支持当地建设，各族儿女始终团结一心加油干，结出了民族团结硕果，这些都为铸牢中华民族共同体意识提供了有力的事例支撑。新时代以来，民族地区文化事业获得高度发展。为了进一步实现中国式现代化中要求的“丰富人民精神世界”，民族地区文化事业高质量发展成为必须。民族团结是国家昌盛、繁荣发展的基础，是维护和平，确保长治久安的核心，铸牢中华民族共同体意识是民族团结之本。推进民族地区文化事业高质量发展要紧紧抓住民族工作主线，以铸牢中华民族共同体意识指导民族地区文化事业各项重点工作。当前国际形势纷繁复杂，民族文化事业发展面临全新任务与要求，因而要重视在铸牢中华民族共同体意识议题下积极探寻民族地区文化事业高质量发展的现实路径。

简介：

简介：中华“和”文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,它所蕴含的“天人合一”“和而不同”“协和万邦”“天下为公”等价值理念为人类命运共同体思想提供了理论渊源。同时,人类命运共同体思想传扬了中华“和”文化,推动中华“和”文化走向世界,彰显了我国的文化自信。构建人类命运共同体要从中华“和”文化中汲取养分,用“和”文化打造周边命运共同体,用“和”文化维护世界文明多样性,用“和”文化解决人类面临的共同难题,用“和”文化构建新型国际关系。

简介：摘要：民族互嵌型社区是两个或多个民族在特定空间中交往、交流和交融建构的共同体，各民族成员在互动中之间形成了彼此间的认同和整合关系。本文在社区治理背景下，分析民族互嵌型社区中的文化因素及其运行方式，探讨文化要素在民族共同体意识建设中的作用。

简介：

简介：摘要：我国是一个拥有多民族的国家，相互之间紧密联系互相合作。因此随着我国的逐渐发展，民族互嵌式的发展模式越来越得到深入，即从社区结构以及社区环境两方面入手，来促进民族互嵌式发展。与西方所存在的平行式发展模式，我国的民族互嵌式发展与其呈现一种互相对立的存在。在当前各族人民大团结的发展状态下，民族互嵌式可以促进各族人民相互团结，有利于稳固各族人民的关系，因此无论是在宏观层面还是微观层面都需要重视这一结构和环境。

简介：摘要：我国进入新时代以来，中国共产党对国内高等院校关于红色文化建设的重视程度不断加强，深入研究红色文化认同对于铸牢高校青年共同体意识中发挥的积极作用，提升高校对新时代青年的意识和价值观的正面影响，保障新时代青年的爱国主义精神建设。红色文化认同与高校教育体系的结合，有助于加强广大青年的情感认同和价值追求，提升文化自信，提升道德水平，对于我国高校红色文化建设与新时代青年精神世界建设具有非常重要的意义。

简介：摘要：在当今全球化的时代背景下，文化认同对于维护一个国家的凝聚力和稳定性至关重要。中华民族作为一个源远流长的民族，拥有丰富的历史、文化和社会传统，这些共同的价值观和认同感是构建中华民族共同体意识的基石。

简介：摘要：在教育政策的引导下，各学校积极进行教学创新、管理创新，这给小学教育的发展提供了新的思路和方向。小学教育是培养人才的基础工程，是考验小学教师能力的前沿阵地。在小学班级共同体建设中，教师应当加强与学生的沟通交流，组织多元化的班级活动，增强学生的集体归属感，同时进行科学的教学管理，让学生高效完成学习活动。

简介：据统计,未来三年的小学入学率将不断攀升。为缓解中小学入学压力,均衡教育资源,出现了名校办分校、小区配套校、城乡学校一体化、一校多址等多种类型的办学形式。但是在多校区的办学过程中,由于地理位置、师资、生源等差异,导致管理中出现了一些问题。本文基于＂共同体理论＂,从建立共同愿景、均衡发展、加强沟通交流、以人为本、自主管理、加强凝聚力等几方面内容为着眼点进行分析,提出一校多址的＂一个法人、多校区管理＂的管理策略,并指出运用现代信息技术在多校区管理中的优势,为中小学多校区管理提供借鉴。

简介：摘要：新课改背景下，班主任作为直接参与班级管理的教职人员，需明确学生的主体地位，引导学生参与班级管理，从而提升学生的自我约束能力，激发学生的责任意识，以此构建班级自主管理共同体，培养学生的团结意识、合作能力及奉献精神等。

简介：对欧洲共同体共同农业政策的系统回顾与总结──《欧洲共同体共同农业政策》评介施学光江苏省社会科学院世界经济研究所原所长、程极明研究员的新著《欧洲共同体共同农业政策》，新近由译林出版社出版发行。该书是作者１９９１年秋至１９９２年夏在意大利佛罗伦萨欧洲大学...

简介：众所周知，数学很重要，这很大层面上是由高考指挥棒决定的，学生在沉重的数学作业负担下，大多是疲于应付，很少有人真正体验到数学内在的美，学会享受数学．笔者从事高中数学多年，做了一点有益的尝试，让学生从多种角度理解数学，

简介：摘要近年来，我国对学生的素质教育越来越重视，对课程的教学的效果、学生的自学能力的要求越来越高，因此学校将高效的教学模式引入课堂。于是在高中语文教学实践过程中，总结出适合开展教学的探讨式、互助式的学习模式，接下来，本文将探讨五步互助式学习在高中语文教学中的实践研究。