简介:构成一个组织的基本要素应该是管理学的重要内容,但许多教科书并没有这样来说明.因此,管理学应亥从组织的要素和对组织的分类开始.现有的管理学大多是针对已经存在的组织而言的.管里学不应仅仅涉及对现存组织的管理,还要考虑组织的产生、消亡及其法人性.现代企业管理的实践对管理科学最大的功绩之一在于是出了"治理"的概念.治理是"依法管理"的表现形式,是管理的前提和广义的管理.在最早的管理学中并没有把激励当成管理的一项职能.激励是经济的办法而不是管理的办法.激励是用经济手段来管理,管理在激励中消失自我并得以升华.管理的目的是为了经营,不可以离开经营来谈管理或巴经营排斥在管理之外.广义的管理包含经营,广义的经营包含管理,没有经营就没有管理.
简介:【摘要】教育经济与管理学科属于管理学、教育学与经济学等多学科交叉发展的学科,这一交叉学科最主要的特点就是将管理学原理、经济学原理运用于教育管理工作中。随着我国教育改革和社会经济的快速发展,国家对高层次、高水平、高专业化程度复合型人才的需求也呈现快速增长态势,融合教育学、经济学、管理学三学科的教育经济与管理学科在我国教育领域中占据着越来越重要的地位。这门学科旨在培养具备高素质,且对我国的教育发展具有深层次理解,具备经济学、管理学专业知识的综合型、应用型人才。为促进教育经济与管理学科的良性发展,为我国社会培养出更多复合型优秀人才,需要对这门学科进行全面的分析和判断,进而了解学科发展现状,找到其存在的问题,并找到解决问题的思路和对策。本文主要对当前教育经济与管理学科所面临的困境进行了详细分析,并提出了有效的解决对策 [1]。
简介:摘要:主要分析了财务管理学科与互联网的关系,在“互联网+”的时代背景下财务管理学科应当怎样发展。主要围绕了会计、金融和管理三个方面对此进行展开论述和分析,并且对高校财务管理学科的发展提出了建议。