简介：摘要目的评价背带式切口缝合术治疗剖宫产产后出血的疗效和安全性分析。方法本文选取我院于2018年03月~2019年03月收治的80例剖宫产产后出血患者，将其随机分为治疗组和对照组，对照组采用常规方式实施治疗过程，治疗组采用背带式切口缝合术实施治疗过程，对比两组患者的临床疗效、手术相关指标结果以及不良反应发生率。结果治疗组的治疗总有效率为95.00%，对照组的治疗总有效率为67.50%，两组结果对比存在显著性差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论剖宫产产后出血患者采用背带式切口缝合术开展治疗过程，治疗效果更加显著，同时能够有效的保证治疗过程的安全性，值得在临床中推广应用。

简介：摘要分娩是妇女生命活动中的一个重要的生命体验。本文针对家庭式产房的运用，不同心理采取不同的护理干预，可以使产妇心理素质明显改善，不良心理大幅度降低，对分娩的自信心增强，降低了手术分娩率，提高了母婴安全率。

简介：摘要目的探讨袋鼠式护理在新生儿中的应用效果。方法选取我院妇产科2018年1-10月收住生命体征平稳的新生儿作为研究对象，按照家长意愿以袋鼠式护理为划分标准，划分为观察组106例。在常规护理的基础上采用袋鼠式护理。对照组114例，采用常规护理。观察两组新生儿护理前后各项数据变化。结果在体温、心率、呼吸及血氧饱和度等数据上，观察组明显优于对照组；2周，两组新生儿日吸奶量、6周后，两组新生儿体重增长明显超过对照组；两组各项指标对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对新生儿给予袋鼠式护理，能够达到新生儿生命体征更稳定，提高吸奶量，促进体重增长的目的。

简介：而子宫全切术切除宫颈及阴道穹隆部,采用腹式鞘内子宫全切术既能达到子宫全切术的目的又能弥补子宫次全切除术的不足,而鞘内子宫全切术既能达到全子宫切除术的目的

简介：摘要目的观察轨道式分诊在大型义诊中的应用效果，以缩短就诊时间，提升患者满意度。方法建立专门的轨道式分诊模式流程，包括区域划分、轨道式布局、人员安排及温馨提示。观察者为参加2018年8月25日在我院举办的大型义诊活动（走遍中国前列（腺）县大型公益活动）患者，采用实施轨道式分诊模式。对照组为参加2016年10月29日同类型义诊活动患者，采用常规分诊模式。主要评价指标为两组患者就诊时间和满意度。结果新的分诊模式使义诊更加有序进行，明显缩短患者等候时间，问诊环境更加优化。观察组挂号和就诊等候时间显著低于对照组（P＜0.05），患者满意度得分高于对照组（P＜0.05）。结论轨道式分诊模式能明显缩短就诊时间，提高了患者满意度，值得应用。

简介：摘要目的探讨分析提问式教学在低层级护士理论培训中的应用效果。方法采用随机分组的方法将16名低层级护士分成实验组和对照组，其中实验组使用提问式教学，对照组组运用带教主讲方式进行理论培训。结果培训结束后对两组护士进行理论考试和现场提问考核。实验组护士的综合考核成绩明显高于对照组。结论使用提问式授课方式对低年资护士进行理论知识培训，能够提高低层级护士学习的自觉性，活跃课堂气氛，护士更好的掌握理论知识。

简介：摘要：目的 探讨接受注水式结肠镜检查中患者的护理要点，为患者提供全程系统的护理干预和优质护理，更好的减轻患者在检查中的不适症状。方法 采用随机数字法选取 300例接受注水式结肠镜受检患者，分别采取方法注水式护理方法和常规结肠镜护理。观察并记录两组受检患者的紧张、焦虑感、床面污染、疼痛评分及进镜时间。结果 注水式护理组患者在焦虑紧张感、疼痛程度、创面污染方面均显著优于常规护理组（ P＜ 0.05），而两组患者退镜时间无显著差异（ P＞ 0.05）。 结论 在注气式肠镜检查护理干预基础上辅以全程系统的注水式护理干预模式，在检查过程中可有效的减轻患者的紧张、焦虑羞耻感等不适感并可降低床面污染率。

简介：摘要目的探索问题导向式教学（problem-basedLearning，PBL）模式在心血管外科教学中的应用效果。方法选择2017年9月—2018年7月在西安交通大学第一附属医院心外科规范化培训的住院医师40人，采用随机数字表法分为观察组（n=20）和对照组（n=20）。对照组采用传统教学法，以讲授医学理论为主，并辅以一定的病例教学；观察组采用问题导向式带教方法。比较两组按理论考试和操作考试的总成绩划定的分数等级。结果观察组的总成绩优秀率优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论问题导向式教学应用于心外科住院医师规范化培训可有效提升规范化培训的质量，是一种良好的教学方法。

简介：摘要建筑行业转型的关键阶段，装配式建筑技术应运而生，这为标准化设计方法实践提供了可靠的技术支持。现今，工程应用环节普遍存在成本问题、装配问题、安全问题，这在一定程度上会制约装配式建筑发展步伐。对此，本文以具体工程为例，着重探究装配式建筑标准化设计方法在工程中的具体应用，以供同行参考。

简介：摘要目的是降低护士针刺伤发生率保障职业安全，介绍一种便携式处置盘的设计和应用。该装置主要是将临床常用的处置盘进行改良和精心设计后，护士在繁忙时段为患者拔针（头皮针、针灸针、注射器针头等）操作完毕后立即分离针头，其他医疗废物暂放到处置盘中，减少了二次分离锐器发生的针刺伤的几率，降低护理职业风险。其大小方便适宜拿取携带，可节约时间，提高护士安全意识，提高工作效率。

简介：摘要目的探索问题导向式教学（problem-basedLearning，PBL）模式在心血管外科教学中的应用效果。方法选择2017年9月—2018年7月在西安交通大学第一附属医院心外科规范化培训的住院医师40人，采用随机数字表法分为观察组（n=20）和对照组（n=20）。对照组采用传统教学法，以讲授医学理论为主，并辅以一定的病例教学；观察组采用问题导向式带教方法。比较两组按理论考试和操作考试的总成绩划定的分数等级。结果观察组的总成绩优秀率优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论问题导向式教学应用于心外科住院医师规范化培训可有效提升规范化培训的质量，是一种良好的教学方法。

简介：【摘要】目的：探讨对早产儿进行袋鼠式护理的临床效果。方法：将 2016年 11月至 2018年 11月期间我院接诊的 100例早产儿作为研究对象。将这 100例早产儿随机平均分为对照组和观察组。对两组早产儿均进行常规护理。在此基础上，对观察组早产儿进行袋鼠式护理。然后，比较两组早产儿的各项生理指标。结果：与对照组早产儿相比，接受护理后观察组早产儿的呼吸频率和心率均更慢，其血氧饱和度更高，在接受 1周的护理后其日摄奶量更高，在接受护理的 3周后其体重更高， P＜ 0.05。结论：对早产儿进行袋鼠式护理的效果显著，可有效地稳定其生命体征，提高其摄奶量，促进其体重的增加。

简介：摘要：目的：探析在心外科护理教学中融合探究式学习理念的效果。方法：选择 2017 年 7 月 -2018 年 4 月在本院心外科实习的护理实习生 100名进行本次研究，依据随机原则将全部护理实习生平均分成对照组 50名，按照传统心外科护理教学方法进行带教，观察组 50名，在心外科护理教学中融入探究式学习理念，比较两组护理教学。结果：观察组护理能力优良率为 82%，对照组护理能力优良率 58%， P＜ 0.05；观察组理论成绩、实践操作、综合素质得分均高于对照组， P＜ 0.05；观察组护理实习生对带教的满意度为 94%，对照组满意度 78%， P＜ 0.05。结论：探究式学习理念用于心外科护理教学中能够明显提升教学效果，护理实习生对带教的满意度也能明显提升，值得广泛应用。

简介：腹腔镜下手术可以在术中发现对侧有否隐性斜疝,3.2传统的成人斜疝手术效果确切,如本组病例有5例隐性斜疝为术中发现并做手术

简介：摘要分析和探究健康宣教对于提升糖尿病患者生活治疗的意义和价值。方法在对糖尿病患者进行常规治疗的同时，通过不同形式的健康宣教方法（例如运动疗法、集中宣教、动画宣教等）对其进行疾病知识、饮食、休息、护理以及用药等方面的科学指导，通过观察了解患者遵医行为以及对疾病知识的掌握情况。结果经过教育，所有患者教育宣教前后的生活质量和健康知识掌握情况，均差异显著，有了明显的提高。结论健康宣教能够帮助糖尿病患者及时控制各种危险因素，改善新陈代谢控制，提升自我保健意识，降低和延缓并发症的发病率。

简介：摘要目的探讨非语言式沟通在分针挂号中的实际效果和推广价值。方法随机选取本院2017年11月—2018年9月在我院实施非语言式沟通的门诊挂号分诊的10名女护士作为观察组，而本院未实施非语言式沟通的门诊挂号分诊的10名女护士作为对照组。观察并且记录门诊挂号分诊的女护士应用非语言式沟通方式的实际效果，记录并且分析患者的满意程度。结果观察组的护士所接待的患者满意程度明显高于对照组（Ｐ＜0.0５）；观察组护士与患者发生纠纷的几率明显低于对照组，两组之间存在的差异有统计学意义（Ｐ＜０.05）。结论门诊挂号分诊护士所采取的非语言式的沟通技巧可以在临床护理中取得良好的效果，在很大程度上提高患者的满意程度，缓和护士与患者之间的矛盾，降低发生医疗纠纷的几率，提升了服务的质量，在临床医学上具有推广意义。

简介：摘要完全植入式静脉输液港在临床应用非常普遍，可减少患者穿刺血管的次数，日常埋植于皮下不易被别人注意治疗，使用期限长，然而应用植入式静脉输液港后仍可引起某些并发症，对于危重症患者，要做好术前充分评估，积极控制植入相关并发症和处理导管留置相关并发症,有效保证患者的安全使用,现将临床护理体会报告如下。

简介：【摘要】目的： 探究鸟巢式护理在新生儿护理中的应用。 方法： 我院在 2019 年 1 月到 2019 年 6 月中出生的新生儿中，随机选择 60 例，对他们进行分组：研究组和对照组。然后统一对他们进行常规的护理，其中，研究组组要在常规护理的基础上增加鸟巢式护理，然后对他们的各项机制进行观察并记录。 结果： 研究组的新生儿体重、身高、睡眠时间、体温以及突发症状的发生率相对于对照组来说都要明显好很多，对比差异明显（ P<0.05 ），具有统计意义。 结论： 鸟巢式护理在新生儿的护理中效果良好，比传统的常规护理要好，可以在后续中用于临床的护理。

简介：深入了解AICD安置术的适应症和常见并发症及其处理,对AICD安置术成功有重要意义,安置了AICD的病人一旦发生快速室性心律失常

简介：摘要目的分析陪伴式分娩对产妇的产程和产妇分娩结局的影响。方法根据2017年1月到2018年1月期间来我院妇产科收治就诊的94例产妇的临床资料，采用回顾式的方法进行分析。本次统计研究中，将样本数据依照产妇接受的不同的护理方式，分成测验组和比照组。其中，比照组有45例产妇的临床资料，她们在分娩护理中，选用的是常规方法。测验组有49例产妇的临床资料，她们在分娩护理中，除选用了常规护理外，还增加了陪伴分娩。根据产妇的产程和分娩结局来对比两组数据中的护理效果。结果比照组样本数据中，产妇产程疼痛的VAS评定分数结果为潜伏期（5.73±1.88）分、初期活跃期（7.91±1.24）分、产妇宫口全开后的疼痛评分为（8.84±1.28）分均高于测验组样本数据中，产妇产程疼痛的VAS评定分数结果，即潜伏期（4.20±1.17）分、初期活跃期（6.12±1.25）分、产妇宫口全开后的疼痛评分为（7.16±1.13）分，两组之间的差异具备统计学意义（P＜0.05）；比照组产妇在产程第一阶段（586.13±291.16）min、总产程（592.43±275.46）min，以上阶段中的声音均高于测验组的产妇在产程第一阶段（413.11±217.13）min、总产程（423.19±241.37）min，两组之间的差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论采用陪伴式分娩对于不但可以降低产妇在分娩过程中的疼痛感，还会加快产妇的产程时间。