简介:【摘要】初中语文文本阅读教学是中学语文教学的重点之一,由于文本作品自身具有多义性、开放性的特点,对于同一文本的解读,不同学生因其生活体验、知识储备、审美情趣的不同,会对文本有不同的见解,为了能够使文本阅读教学得到更优化的方式,我发现利用“提取关键词法”能够帮助学生更加迅速地进行文本阅读,能让他们对文本的理解更加深刻和细致。
简介:新霉素对热较敏感,现有提取工艺主要采用蒸发脱氨和浓缩,提取率仅达75%,残余的新霉素以废水方式排放,增加了污染物的排放。本研究通过工艺改进经732树脂动态吸附与洗脱,新霉素的交换量为142.9mg·ml^-1树脂,洗脱收率高于96%,同时减少了工艺水的用量。用LSA-700树脂脱色效果优异711树脂,新霉素回收率达92.1%,色素OD值为0.38。最后通过200Da分子量的纳滤膜组件处理可有效去除物料中的NH4OH,新霉素的收率高于99.4%,副产物氨水可回收利用。优化后的新霉素提取率达88.2%,高于工厂现有水平,说明本工艺能够很好地应用于新霉素的提取。
简介:摘要 实验教学是促成学生达成生物学学科素养的重要支撑。通过对 “玫瑰精油的提取实验”的实验材料、实验方法、实验器材等方面对实验进行了改进,简化了实验操作,优化教学设施过程,使实验简单易行,提高来了整个探究实验的可操作性。
简介:摘要: 专家们从不同角度概述了什么是一般概念,大多数研究人员遵循了英国科学家温哈龙对科学一般概念的定义:一个可以应用于许多物体和现象的概念。Quan Quan Ren将科学的一般概念与物理系的属性相结合,定义了物理的一般概念:物理的一般概念是对类似物理问题和基本属性的全面研究。物理现象是由某些认知结构、物理概念、物理方法、科学态度、思想和价值观构成的知识系统。正如美国科学家格兰特·威金斯(Grant Wiggins)和杰伊·麦克蒂格(Jay McTeague)在他们的《追求理解的教学设计》一书中指出的那样,大概念的作用和功能起着“概念魔杖”的作用。关键词:初中物理;大概念;提取路径