简介：摘要“生命观念”是最具生物特色的生物学核心素养，因此生命观念的培养有着举足轻重的地位与意义。通过对 200 名高中一线教师在教学中践行生命观念的现状进行调查得知：高中教师对生命观念的理解程度尚不够高，但十分认同其重要性，并提出了多种具体的落实措施。 此次调查结果有助于将问题聚焦，对高中教师培养学生生命观念具有一定指导作用。

简介：摘要中小学心理健康教育是我国素质教育的重要组成部分，而生命教育是素质教育的重要内容之一。本文主要研究生命教育在中小学心理健康教育中存在的问题、产生的原因及相应的解决方案，旨在加强中小学生的心理健康水平，丰富素质教育的科学内涵。

简介：摘要：科学本质是科学素养的核心，也是科学教育改革浪潮中必须要攻坚的“重难”领域，只有教师理解了科学本质，把握了科学本质的意义，学生才能真正感受到科学的魅力，体会到科学的乐趣，进而学好科学、用好科学！因此在教育教学活动中，教师应时刻注重对学生科学本质的培养，以显性和内隐的方式将科学本质融入小学课堂教学中。

简介：小学科学是一门探究性和实践性非常强的学科。科学自身的学科属性,决定教师在教学过程中不能仅仅注重理论知识的讲解,而要从不同的维度对学生开展教学,促使学生的“做”与“思”有效融合,将“做与思”的思想贯穿于整个科学教学始终,让学生的思维始终保持活跃状态,从而提升学生的科学核心素养。

简介：摘要科学是以培养同学科素养为宗旨的科学启蒙课程，承当科学启蒙任务的这门课程，如何激发同学科探究的情感，真正体验科学活动的过程与方法，用发展变化的视角去理解科学的效果，这是摆在每一个小学科学教育工作者面前的重要课题。笔者认为，培养同学的科学素养和探究能力对小学生至关重要，它将为后继科学学习、为其他学科的学习、为终生学习打下坚实的基础。

简介：摘要伴随岁月的变迁，科学教育也逐渐进入了民众的生活，培养小学生科学探究意识与探究技能是科学教育的重要内容。在培养阶段，实验设计技能的培养与学生质疑能力的培养刻不容缓。笔者将对小学生探究意识与能力的培养情况进行解读，并对问题实施归纳，给出合理化意见。

简介：摘要小学科学是一门重要的课程，在教学中需要引起重视。在小学科学教学中，要注重培养小学生的探究能力，让小学生在探究的过程中学习，不仅教学效果良好，而且有助于学生学习能力的提高。教师在小学科学教学中，要培养小学生的知识探究能力，就要采用正确的培养方式，保证教学质量。

简介：摘要在《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中，思想政治学科核心素养由政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四部分组成。其中，科学精神指的是高中生在日常生活中做出的正确的价值判断和价值选择，能够帮助高中生树立正确的世界观、人生观、价值观。对高中生而言，培育其科学精神尤为重要。

简介：摘要小学科学是一门提升学生科学素养的基础学科，我们要在学生已有生活经验的基础上不断改进科学教学的形式，通过多种渠道提升学生学习的积极性，让他们在实践中学习科学知识，提高学科素养，同时引领他们将课本中的科学实验研究活动与生活实际有机结合在一起，将科学知识运用于生活、服务于生活，发现新的科学奥秘。

简介：摘要本文主要以小学科学教学方法选用策略的研究为重点进行阐述，结合当下小学科学教学现状为依据，从现阶段小学科学课堂使用的教学方式、小学科学教学方法选用的有效策略两个方面进行深入说明并探讨。旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要“地球与宇宙”领域是小学科学教学的重要组成部分。本文结合实例和教学经验，研究了小学科学地球与宇宙模拟实验的模型构建、实验设计、实验操作和结果推理，旨在提升教学实践效果。

简介：摘要：随着现代教育科技的不断进步，智慧课堂等新的教学模式已经成为现在教学模式的研究重点，智慧课堂也是未来课堂教育模式的发展趋势。简单地来说，智慧课堂就是利用现代教学科技以及互联网技术，将现代科技和传统教育进行有机的结合，发挥现代教育科技的优势。本文将主要分析智慧教育的特点并阐述其在小学科学实践教学过程当中的应用。

简介：政治学原理类教材的内容是政治学科研究的基础,发展政治类教材2本,政治方法类教材5本

简介：摘要在建筑工程信息集成与管理过程中，BIM技术优势的充分发挥，能够在全生命周期为其信息集成与管理效果增强与水平提升提供技术保障，从而满足现代建筑工程建设水平逐渐提升方面的要求。因此，未来在促进建筑工程发展的过程中，为了提高相关的信息资源利用效率，则需要关注BIM支持下的信息集成与管理，促使建筑工程实践中所需的信息可实现利用价值最大化，从而为其更好发展打下基础。

简介：摘要：基于老龄化背景和养老问题，首先提出将 PPP 模式应用于养老机构的开发和运营。其次，采用 WBS-RBS 方法解决养老机构 PPP 项目的关键问题——全生命周期的风险识别，分别利用 WBS 和 RBS 分析项目的工作分解结构和风险分解结构，并构建耦合矩阵，依次判断各阶段风险存在性，从而得到养老机构 PPP 项目的全生命周期风险，实现公私双方有效的风险动态管控。

简介：摘要中学科学课程作为学生科学学习领域的一门基础课程,它的根本目标在于提高全体学生的科学素养。论述了中学科学教学中培养学生科学素养的4个途径一是加强实验教学,培养学生的科学意识;二是重视探究过程,培养学生的科学能力;三是实施人文教育,培养学生科学品质;四是开展科技实践活动,全面培养学生的科学素养。

简介：

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简介：南宋著名思想家朱熹有句名言:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”在小学语文教学中,一些语文教师虽然满腹经纶,上课的时候引经据典,但是收到的效果确实牵强人意。究其原因是教师在语文教学中没有考虑学生的生活体验,学生所学的知识大都是为了应付考试,语文的价值在生活中没有得到凸显。语文是一门富有灵气和诗意的学科,它是源自生活又高于生活的,陶行知先生曾指出:生活即教育。

简介：摘要随着教育体制的改革，小学道德与法治教材内容不断丰富，安全教育课题也在不断完善，这对于强化学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力具有重要的意义。由于小学生的认知水平有限，安全知识匮乏，对新奇事物的好奇心又太过强烈，当遇到不良诱骗或其他安全问题时很难识别风险。因此，对小学道德与法治教学中的安全教育进行探究是十分必要的。