简介:摘要:与英语专业在中国的教学历程相比较,葡萄牙语专业在中国的教学时间较短。1960年,北京广播学院和北京外国语大学两所高校首次开设葡萄牙语专业,并高薪聘请巴西籍教师进行葡萄牙语教学,当时的教学条件十分简陋。经过60多年的发展,当前中国的葡萄牙语专业教学持续进步,课程设置更加丰富、教师群体和学生群体不断扩张、教学的资源和教学手段也不断增长。葡萄牙语教学的发展也是中国对外开放发展的一个重要印证。
简介:【摘要】“三全育人”是现阶段我国思政教育所推崇的一代新观念。初中的教育更需要践行立德树人,并把其当作主要的教学任务,让“三全育人”可以贯彻落实到初中教育的全过程,并通过教育实践的方式,提高人才培养的质量,创建新型的育人模式,掌握初中生的特征,遵守育人发展规律,因材施教。教师要以德立身、以德树人,使用更为适宜的方式来塑造初中生,大力开展理想信念的教育。本文主要就“三全育人”理念践行态势进行分析,探究整体化的提升路径,结合当前“三全育人”存在的问题以及问题发生的成因,提出更为合理的建议,全面提高初中阶段“三全育人”的质量。