简介：法国科学家、科学史家皮埃尔.迪昂,被人称为“哲人科学家”。他和数学家保罗.巴勒维是亲密无间的朋友。不过,两人争论起来也各不相让,各抒己见,甚至差点绝交。

简介：我觉得—个人的最佳读书状态大多产生在中年以后。但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。以随心所欲，而在青年时期却不能过于随意，需要接受一些过来人的指点。

简介：

简介：阅读是一门学问，很深很大的一门学问。但是许多人都未曾意识到这一点。这也是大多数读书人最终只不过读读而已，未能够从阅读中获取更多滋养的原因。另有一些读家，他们每读一本好书便有所得，因而时时都在进步；究其缘故，皆由于借了上天赋与的灵性在阅读时深得要领，轻易窥到了书中奥妙所在。他们真是一帮幸运的家伙!更重要的，读书使他们生活增加了莫大的乐趣，生活因此变得有趣也有弹性了。

简介：<正>我儿子十八岁前的那一年,他常常向我提出准许他文身。但我拒绝允许他这样做。他争辩说他不久就要成为男子汉了,并说他应该能够作出成年人的抉择了。果然,十八岁生日的几天后,他文了身,回到家里。尽管我对此感到不高兴,但出于好奇,我想看看他

简介：英语中有很多词能表示“人”这一概念，如：man，woman，people，person，humanbeing，

简介：犹太人的十大法则是：1．比起知识来。更重视智慧。2．在整个人生中坚持学习。3．金钱可以被夺走。但是知识不会被夺走。4.把逆境看作机遇。5．比起金钱来。更重视时间。6．憎恶权威。不会成为权威。7．笑。8．用两倍于自己说话的时间倾听对方讲话。9．保持与其他人不同的立场。10.从不需要本钱的事情开始做。

简介：近几年来，中国青少年科技创新奖机器人竞赛如火如荼，迄今已举办了六届。青少年机器人竞赛旨在培养青少年创新精神和实践能力，选拔和培养优秀的科技后备人才：奖励具有科学研究潜质的优秀青少年人才，鼓励青少年立志投身于科学技术研究事业以及培养学生探究能力，通过比赛，选拔出对科学有兴趣、立志从事科学研究事业、具有科学潜质的青少年。

简介：在数学教学中，运用美好和辩证法思想，运用心理学知识，积极促进学习正迁移以及努力培养学生的思维能力，能取得较好的效果。

简介：素质教育的核心是“做人教育、知识教育和能力教育”。只有围绕着这一核心而展开的素质教育，才能培养出德智体美劳全面发展和规格多样性的社会主义新型人才。

简介：教师的德育素质是教师教育学生如何做人的素质。教师的德育素质主要包括德育理念、专业精神和德育能力。德育即教师对德育的理性认识及在此基础上的４德育信念，是教师有效德育的基础和前提，属于德育素质结构的第一维度；专业精神是有效德育的动力系统，包括教师的热情、亲童性、责任感与合作精神等，属于德育素质结构的第二维度；德育能力是教师能使德育活动顺利进行并保证其活动效率的心理特征，包括德育的实践能力、临床技能及

简介：本文揭示了创新教育与素质教育的关系,剖析了创新教育对民族的发展与进步,开发人的潜能,适应教育的特点和规律以及推动教育自身发展诸多方面的重要意义,并就如何实施创新教育,培养学生的创新能力提出了自己的观点.

简介：

简介：钭政治思想教育与素质教育割裂开来，将扩大学生的知识面等同于素质教育，重内容的不断翻新，轻教育方法的根本改变，教学模式的单一，忽视素质教育的个性化特点，等等，这些都是目前高等院校实施素质教育的误区，作者结合自身教学的经验，提出了走出误区的方法。

简介：数学素质由数学知识、数学能力、数学思想与数学方法和数学的人文精神构成，现代信息技术的发展与应用的深入，使得数学知识不断拓展、新的数学思想和数学方法不断出现，数学人文精神也被赋予了新的时代内涵。开展研究性学习，实施全程式信息教学，运用现代信息技术，丰富教学形式，改革课程知识结构，加强学科知识的整合，是信息化时代培养学生数学素质的有效途径。

简介：我们不幸地发现，素质教育中的一些问题足以引起我们的忧虑和深思。在“素质”二字上兜圈子，繁琐求证什么“先天素质”、“遗传素质”、“身体素质”、“心理素质”，越绕越远。其实，“素质”二字后面分明是一个大写的“人”字。真正的素质教育思想是高扬人文主义精神的...

简介：素质教育从20世纪80年代提出至今,已近20年之久。20年来,已家喻户晓、人人皆知。从来没有一种教育主张,有那么多人在这么短的时间内写了成千上万篇(本)的文章和著作;有那么多的领导和专家作了成百上千次的说明和宣传,但素质教育仍处于所指不清、所指混乱的境况,让人无所适从。一个不错的提法,怎么会有这样的结果?笔者认为主要有三方面的原因:一是对素质概念探讨的思路有问题;二是救世情结带来的价值夸张;三是国家层面上对素质教育缺乏必要和明确的约定。

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简介：知识社会呼唤创新教育。全面推进素质教育是时代发展的必然,也是教育自身发展的趋势。揭示素质教育旧本质,把握素质教育与全面发展创新教育,人文科学教育及应试教育的关系,是当前正确引导和推行素质教育的首要问题