简介：思想政治教育学科创立30年来,思想政治教育机制作为思想政治教育的元问题受到了广大学者的关注。学界围绕思想政治教育机制的内涵与功能、构成要素、特性、类型展开了系统研究,取得了丰硕的研究成果,思想政治教育学科建设也得到了快速发展。系统梳理思想政治教育机制的研究现状,增强针对性是推进思想政治教育学科实现跨越式发展的有效基础。

简介：第二批群众路线教育实践活动正在进行，与第一批相比，第二批所涉及的单位和人员范围更广、领域更宽、数量更多，与群众联系更直接、更紧密，涉及的矛盾问题更具体、更复杂，群众的期望值也更高。如何坚持“为民务实清廉”的主题不变，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求不变，坚持反对形式主义、官僚主义、享乐主义、

简介：2014年3月12日，彭水县委常委、政法委书记、县委第十督导组组长余健华带领第十督导组常务副组长周小林、县委政法委常务副书记陈卫东来到彭水县检察院调研指导工作。彭水县院党组书记、检察长封兵汇报了该院党的群众路线教育实践活动开展情况，提出了下一步工作思路；党组成员立足各自分管工作，就如何提高案件质量，加强法律监督，提升队伍素质做了发言。

简介：意识形态工作是中共的一项极端重要的工作。我国步入社会主义社会之初,就在全国持续开展了社会主义意识形态教育。虽然有一定的成效,但也出现了较大的失误和偏差,意识形态教育逐渐被阶级斗争所代替,为"文化大革命"的发生埋下了隐患。本文系统阐述了1957~1966年社会主义意识形态教育的缘起与过程,揭示这一时期社会主义意识形态教育之得与失,为搞好当前意识形态建设提供历史借鉴。

简介：成都市委十二届三次全会提出“改革创新、转型升级”的总体战略,大力构建高端化的现代产业体系,促进经济实现更具活力、更有质量、更可持续的发展。同时,实现的“五个转型升级”,涵盖城市规划、建设、发展和管理各个方面,注重增强内在系统性和协同性,同时以城市空间、产业、生态、管理和城乡形态的整体提升,带动经济社会发展的全面跃升。在这样的大背景下,正蓬勃发展的成都职业教育就面临着抢抓区域产业转型升级带来的机遇与挑战,深入研究产业升

简介：中国传媒大学“传媒高等教育国际联盟”成立4年来,建立了包括27个国家和地区63所国际知名传媒院校的国际优质教育资源网络,通过“国际教授工作室”、传媒高等教育国际论坛等方式,为国际传媒业界和学术界注入了中国元素、赢得了话语权.本文考察了其战略定位与工作布局、根本目标和实现路径、方针原则和预期成果.作为一个由中国发起并具有领导作用的国际组织,“传媒高等教育国际联盟”的经验或许能为中国主导更多国际组织提供借鉴。

简介：警示教育、现场教育、形象教育是保持党员干部纯洁性行之有效的路径,同时也呈现出一些问题。警示教育如何摆脱挡箭牌身份,真正发挥其筑牢拒腐防变的思想防线作用;现场教育如何避免走马观花,通过亲身感受充分发挥党性锻炼的熔炉作用;形象教育如何防止形式主义,使党员干部在全面监督中实现自我约束,都成为保持党员干部纯洁性教育路径需要深入思考与解决的问题。

简介：在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重要部署。作为第二批教育实践活动单位，揭阳市委高度重视，多次召开会议进行专题学习和具体部署，提出要坚持开门搞活动，认真听取群众意见，自觉接受群众监督。党的群众路线教育实践活动是一场教育党员干部要一切为了群众和依靠群众的活动，开展教育实践活动就必须认真听取群众意见，积极争取群众支持；要组织群众有序参与，让群众监督和评议；要热情欢迎群众监督，自觉接受群众检验，使教育实践活动成为为了群众和依靠群众的活动。

简介：江苏高等教育正处在一个新的历史起点上。新起点、新阶段、新时期的江苏高等教育应有什么样的新追求？十八届三中全会提出的“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”的目标要求，就是江苏高等教育新的历史起点的新追求。根据这一目标要求，江苏高等教育要进一步全面深化高等教育综合改革，树立科学的人才观和科学的教育价值观，创新人才培养机制，全面提升人才培养质量，做江苏经济发展“转型升级”和“两个率先”的助推器。

简介：高校生涯、职涯、学涯规划教育的主体是学生。从学生的学风角度看，高校学风建设的主体是学生。从主体内在契合性和学习主动性上看，“三涯规划”教育与学风建设具有内在的必然联系。“三涯规划”教育既是引领学风建设的重要载体，也是加强大学生思想政治教育的重要载体。它可以把学风建设与思想政治教育有机贯通起来。

简介：当前党的执政理念具有明确的价值指向和深厚的政策意蕴。作为公共政策重要组成部分的教育政策，面临深化改革难题，成效有限且漠视基本事实，决策能力与技术面临新要求，理论研究薄弱。当前党的执政理念实现的教育政策应秉承超越性以把握深化改革的难题，增强科学性以提高教育决策能力与技术，加强交流性以夯实教育政策研究基础。

简介：大学生的人文素质是大学生整体综合素质的一个重要组成部分，它包含了大学生个人的认知、情感、意志、观念、能力等诸多因素，是大学生内在品质的重要表现，同时也反映出大学生的气质、人格与修养水平。在当前的大学教育体系中，由于应试教育的各种弊端产生的不良影响，使过分注重知识内容的学习而忽视大学生人文素质培养的现象仍较为普遍。国学教育在提高大学生人文素质方面具有其自身特有的优势。要提高大学生的人文素质，应当加强高等教育中我国传统国学文化的教育。

简介：教育公平是办好人民满意教育、构建和谐社会的应有之义。本文从教育公平视角出发，就目前我国部属高校政策在资源配置、招生制度、就业形势及其对素质教育的影响等方面的问题进行了剖析，提出了“转变价值取向，实现公平与效率并重；改革招生制度，实现均等教育权利；建立中介组织，监督教育公平；增强地方高校实力，逐步缩小与部属高校差距”的改革措施。

简介：人的因素是决定一个企业兴旺与颓废的关键，自行车行业尤其如此。这一行业要想做大做强，必须注意全面提升各层次员工的相关素质。

简介：近年来,随着两岸政治和解氛围的日益浓厚,两地经济、文化、社会交流与合作更为频繁,两岸警方联手打击危害两地社会安全和稳定的犯罪活动已成为经常性开展的警务活动。尤其是2009年签署《海峡两岸共同打击犯罪及司法互助协议》之后,两岸警方有了直接开展合作的法律依据和以此构建的制度保障,两岸警务协作迅速由个案合作向日常化、规范化合作模式转化。在此背景下,两岸警察教育也开始交流并日益加深。

简介：在少数民族地区实施民汉双语教育一直是我国建国以来的重要举措.少数民族地区实施双语教育有利于实现民族团结、国家稳定、民族融合,有利于提高民族教育质量,提高少数民族个体文化素质,增加升学就业率,增强少数民族生存技能,促进社会流动,发展少数民族地区经济,缩短少数民族地区与中东部地区的差别,使少数民族地区在经济全球化和科技现代化的过程中跟上时代步伐.

简介：教育目标决定着教育的具体内容、形式和方法,制约着整体教育过程。先秦儒家创设了仁智一体的教育终极目标、创造了教学相长的教育过程目标、创建了知行合一的教育评价目标。党的十八大报告强调要＂弘扬中华传统优秀文化＂,充分挖掘先秦儒家文化对教育目标的合理成分,服务于高校党课教育工作,对提升当前高校党课教育的实效性具有一定的理论意义和实践价值。

简介：牢记西柏坡“两个务必”坚持群众路线依然是目前中国共产党及国家发展的法宝，不管时代怎么变化，经济如何发展，牢记西柏坡两个务必坚持群众路线教育的路子不能变，只有全心全意为人民服务并充分调动广大人民群众的自觉性、积极性、创造性，才能尽快实现全面构建小康社会目标，尽快实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：卜舫济（1864-1947）在华的办学活动和教育实践是西方教育理念在中国的移植和延续.针对近代中国的教育弊端,卜舫济通过接办圣约翰书院和发展圣约翰大学,围绕西式大学教育体制,提出并实施了自己独特的教育理念,比如改革课程教学、增设学校的体育活动、与学生民主平等对话等,加快了中国教育的近现代化进程.

简介：在家教育是以父母可以选择更适合子女潜质、能力的教育为前设的。在家教育入法,其目的在于通过确立父母在家教育子女权利的方式来实现儿童发展。儿童发展权保护构成了在家教育立法的终极价值目标,其法律规范的构架也应以此为基准。在家教育入法要避免法律工具主义,真正以未成年人发展权为立法价值目标。法律规范则要围绕未成年人发展权,围绕政府职责、父母职责、在家教育与现行学制的融通三个重点进行设计。