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324 个结果
  • 简介:摘要本文对于某磁铁矿地质条件以及现有数据参数基础上,采取利文斯顿爆破能量平衡原理,利用现场系列爆破漏斗试验方法确定某磁铁矿大结构参数下无底柱分段崩落中深孔爆破参数。基于此,本文结合某磁铁矿工作,结合爆破漏斗机理,分析无底柱分段崩落中深孔爆破参数试验方案。

  • 标签: 无底柱分段崩落法 爆破漏斗 中深孔爆破参数 试验
  • 简介:摘要民族自决权作为一种发展中的权利和原则,在新的时代和历史条件下,其主体范围、权利内容发生了相当大的变化,与国家主权的关系也日益受到关注。本文从民族自决权的含义入手,论述了民族自决权与国家主权的关系以及新时期对民族自决权问题应持的立场。

  • 标签: 民族自决权 国家主权 立场
  • 简介:摘要本文介绍了用石墨炉原子吸收光谱对铅元素进行检测的方法,此方法得出的测定条件可以用于对大米样品中铅元素的测量,它为保证食品安全提供依据,也为其它重金属元素的检测提供一定的理论基础。

  • 标签: 石墨炉原子吸收法 大米
  • 简介:摘要经过第二次修改的《中华人民共和国刑事诉讼》在证据制度方面进行了大幅修改和增加。明确了刑事诉讼案件的举证责任承担者,完善了非法证据排除制度,完善了遏制非法证据的制度规定等内容,使刑事诉讼证据制度更具有操作性。

  • 标签: 完善 证据制度 非法证据排除
  • 简介:针对EM算法在估计混合正态分布参数时使用不完全信息的总样本所得到的参数估计误差较大的问题,提出一种新的估计方法——TU截断改进算法。该算法根据正态分布的特点,运用部分拥有完全信息的样本将混合正态分布中的分布参数逐一估计出来。这一算法一方面克服了EM算法运用于混合分布的缺陷,另一方面改进了使用截尾数据的参数估计。仿真结果表明,TU算法比EM算法估计更精确。

  • 标签: 混合正态分布 EM算法 TU算法
  • 简介:摘要如果没有全面的预算管理,就不可能在预测的基础上,通过优化配置资源,来增强抵抗风险能力,更谈不上掌握市场,控制市场,实现高效持续发展。因此,全面预算管理是实现公司治理和企业整合最基本、最有效的手段,是企业管理的重要内容。

  • 标签: 差异分析法 全面预算管理 预算控制
  • 简介:摘要射流无风门隧道施工通风工是对传统隧道施工通风方法的创新和发展,它简便实用,易于在现场推广。文章回顾了该工的形成过程,介绍该工的基本原理、特点和适用范围,并结合隧道施工实例来说明该工如何在现场进行应用。

  • 标签: 射流技术 隧道 施工通风 应用
  • 简介:摘要随着高中课改的进一步实施,其影响的范围也在不断地扩大。在现代的高中教学中,教师所需要关注的是如何让学生在有限的教学时间内掌握更多的知识,如何将课堂变得活跃起来,让学生的情感在历史的学习中得到升华,这是当前高中历史教学中教师所要面对的一个比较重要的问题。而问题教学法的起源比较早,而伴随着科学技术的发展,问题教学法的应用也是越来越深入,越来越广泛,所以目前就问题分析在历史教学中的应用进行了探讨。本文首先对问题分析进行了简单的阐述,然后就历史教学中运用问题分析的必要性进行了分析,最后对其应用的方法进行了比较具体的说明。

  • 标签: 问题分析法 历史 教学 必要性
  • 简介:本文在简要介绍多元统计的聚类分析方法基础上,结合某高校市场营销专业学生的课程成绩.分析了学生的不同类型,以期为高校因材施教、有针对性地培养学生提供依据。

  • 标签: 聚类分析 多元统计 学生培养
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  • 简介:即使刑法的罪刑规范被满足(或不满足),也可能因为诉讼上的障碍而得不到适用(或得到适用)。在刑事诉讼领域,这一刑法相对化现象可能发生在诸如排除非法获取的证据、不起诉、对再审的禁止或严格限制、陪审团拒绝指行法令、辩诉交易等各种领域与环节。刑法相对化现象所体现出的程序对实体法的制约作用,根源于程序自身所具备以及所代表的某些独特价值。

  • 标签: 刑法相对化 陪审团拒绝指行法令 辩诉交易 价值冲突与权衡
  • 简介:摘要结合高速公路平度段桥梁裂缝维修的实际案例,从病害分析,加工原理,施工工序,安全生产等方面简要介绍了化学灌浆加固修补梁板裂缝原理。

  • 标签: 化学灌浆 梁板裂缝 维修加固
  • 简介:摘要任务驱动作为一种教学方法,是建立在建构主义教学理论的基础之上的,其所强调的是教师的引导作用,学生则是课堂教学的主体,是知识主要建构者。计算机课堂,作为教育体系中的一门重要学科,在教学方法上也要有所改进,以提高计算机教学效率。应用任务驱动进行计算机教学,不但能够丰富计算机教学形式,而且提高了学生学习的主动性。本文针对采用任务驱动进行计算机教学进行探究。

  • 标签: 任务驱动法 计算机教学 自主学习
  • 简介:摘要合作学习是新课程标准中倡导的学习方法,在初中美术课堂的学习中,合作学习同样重要,它是初中美术教学改革的动力,同时,合作学习能够促使学生主动学习,在求异中不断创新,提高学习效率。那么,初中美术教学中应该如何运用合作学习呢?下文对这一问题进行浅析。

  • 标签: 初中美术 教学 合作学习法