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  • 简介:【摘要】目的:探究门诊护士管理技巧及护理质量提升的作用。方法:2023.07-2023.12期间,对我院门诊护士(10人)管理技巧进行指导,并随机抽取此期间我院150例门诊患者纳入观察组;2023.01-2023.06期间,并未对我院门诊护士长进行管理技巧指导,随机抽取此期间150例门诊患者纳入对照组。比较指导门诊护士管理技巧前后护理质量情况。结果:护理质量:布局设施、人员安排、科室管理、护理工作质量、医院感染评分均为观察组高于对照组(t=10.801/14.294/16.812/17.967/6.872,P<0.05)。不良事件发生率:护患纠纷、意外摔倒/昏迷摔倒、护理差错发生率均为观察组低于对照组(=4.795/9.278/7.644,P<0.05)。结论:门诊护士管理技巧提升对于提高门诊护理工作质量有积极作用,可减少护患纠纷、意外摔倒/昏迷摔倒、护理差错等不良事件发生率,值得推广使用。

  • 标签: 门诊护士长 管理技巧 护理质量
  • 简介:目的观察参芪止血胶囊止血的作用机制。方法以雌性SD大鼠为研究对象,将其随机分为正常组,参芪止血胶囊低、中、高剂量组(以下简称参低、中、高组)和宫血宁组。测定大鼠出血时间(BT),凝血时间(CT),凝血酶原时间(PT)和活化部分凝血活酶时间(APTT)并进行比较分析。结果与正常组比较,参芪止血胶囊能够显著缩短BT、CT、PT和APTT的时间(P〈0.05,P〈0.01),与宫血宁组比较,参中组缩短BT、CT上有统计学意义。结论参芪止血胶囊能有效止血。

  • 标签: 功能失调性子宫出血 参芪止血胶囊 止血 实验研究
  • 简介:目的探讨急性肝衰竭大鼠催乳素变化及雌二醇对该变化的影响。方法Wistar雄性大鼠被随机分成三组,正常组(对照组),硫代乙酰胺(thioacetamide,TAA)组,苯甲酸雌二醇加硫代乙酰胺(TAA+E2)组。TAA组、TAA+E2组大鼠用硫代乙酰胺(600mg·kg^-1)间隔24h两次皮下注射,复制大鼠急性肝衰竭的动物模型,TAA+E2组同时皮下注射苯甲酸雌二醇注射液。对照组以同样方法皮下注射生理盐水。1d后眼球取血,离心后放射免疫法观察血清PRL及雌二醇(E2)浓度。结果TAA、TAA+E2两组血清PRL浓度与对照组相比有明显变化(P〈0.05),但TAA组与TAA+E2组之间血清PRL浓度无变化(P〉0.05),TAA组与E2+TAA组血清雌二醇存在差异(P〈0.05)。结论TAA诱导急性肝衰竭时,血清PRL可升高,但不受外源雌二醇影响。

  • 标签: 硫代乙酰胺 急性肝衰竭 催乳素 雌二醇
  • 简介:一、对学生英语写作要求及写作课的教学模式比较根据教育部2000年批准实施的的要求,新生必须能根据提示在20分钟内写出100个左右单词的短文,无严重语法错误,意义表达清楚;能改写课文内容;能书写简单的书信、便条和通知等应用文,格式和行文无严重错误,书写规范.二年级学生应该能够根据作文题目、提纲或图表、数据等在30分钟内写出长度为150~200个单词左右的短文;并能根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的应用文,做到内容切题,结构严谨,条理清楚,语法正确,语言通顺,表达得体.

  • 标签: 英语专业 写作课 教学 实验 构想
  • 简介:药学专业是一门实践性、应用性很强的专业学科.实验教学是培养学生创新精神和综合能力的重要环节.针对目前实验教学中存在的某些不合理现象,药学院进行了实验教学体系的调整,在改革实验教学内容、改善实验教学条件、规范实验室管理以及提高实验人员综合素质等方面进行了实践和探索.

  • 标签: 实验教学体系 探索 改革实验 专业学科 实验人员 应用性
  • 简介:目的:观察消炎利咽片对炎症的抑制作用。方法:采用大鼠足趾肿胀法和大鼠棉球肉芽肿胀法。结果:消炎利咽片对大鼠足趾肿胀性急性炎症和肉芽肿胀性慢性炎症均有较强的抑制作用。中剂量组的抗炎作用与阿司匹林对照品组相当,高剂量组优于阴性对照品组(P<0.01)。结论:消炎利咽片对大鼠的急性炎症模型有抗炎作用。

  • 标签: 消炎利咽片 药物实验 大鼠 急性炎症 足趾肿胀法 棉球肉芽肿胀法
  • 简介:目的观察食用菌—杏鲍菇对小鼠胃肠运动功能的影响。方法以正常、新斯的明负荷、肾上腺素负荷为研究模型,采用炭末小肠推进试验法。结果杏鲍菇提取液1次性ig给药可显著促进正常小鼠的胃肠运动(P<0.05),且呈现很好的量效关系;杏鲍菇提取液对肾上腺素负荷小鼠引起的胃肠推进抑制有极显著的促进作用(P<0.01)。对新斯的明负荷小鼠引起的胃肠推进亢进没有明显拮抗作用(P>0.05)。结论杏鲍菇提取液有加强小鼠胃肠运动功能的功效。

  • 标签: 杏鲍菇 小鼠 小肠推进功能 实验 小肠推进亢进
  • 简介:目的探讨效验复方山泽降脂方(SZ)对实验性高脂血症大鼠血脂的调节作用。方法用脂肪乳剂灌胃造成大鼠实验性高脂血症动物模型,以复方山泽降脂方3.5、7、14g.kg-1低、中、高剂量组给予大鼠灌胃28d后,经腹主动脉取血,测血清总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白(LDL-C)、高密度脂蛋白(HDL-C)。结果与高脂模型组比较,高剂量SZ能显著降低血清TC、TG、LDL-C水平和动脉硬化指数(AI)(P〈0.01或P〈0.05),但对HDL-C的影响不大。结论复方山泽降脂方对高脂血症大鼠的脂质代谢有一定的调节作用,提示其对高脂血症的防治具有应用价值。

  • 标签: 复方山泽降脂方 高脂血症 调血脂作用
  • 简介:目的观察用金降脂给小鼠一次性灌胃引起的快速而剧烈的中毒反应。方法50只小鼠等分5组。正常组:用蒸馏水0.8ml灌胃。纤维素组:用1%羧甲基纤维素钠(CMC-Na)0.8ml灌胃。低剂量组:按0.4ml/10g浓度为150mg/ml(6g/kg)金降脂灌胃。中剂量组:按0.4ml/10g浓度为200mg/ml(8g/kg)金降脂灌胃。高剂量组:按0.4ml/10g浓度为250mg/ml(10g/kg)金降脂灌胃。灌胃后连续观察一周。结果一周实验期间各组均无异常、无死亡;体重增长速度正常,各组无明显差异。结论金降脂灌胃小鼠,给予最大容积0.8ml/20g,最大剂量10g/kg(相当成人用量800倍);无异常反应,无一死亡,足以说明金降脂是一种安全、无毒治疗剂量范围大的可靠新药。

  • 标签: 复方金降脂胶囊 高脂血病 急性毒性 动物实验
  • 简介:为更好地开展开放性实验教学,掌握学生的思想动态,笔者进行了有关开放性实验的认识、教学内容的组织、教学方式的安排、实验成绩的评定等方面的问卷调查,通过分析,发现问题,找出不足,从而制定并完善开放性实验的实施方案。

  • 标签: 开放性实验 调查分析 实践教学
  • 简介:介绍近2年来抗癌方剂实验研究的最新进展。介绍了涤痰化瘀汤、加味四逆泻心汤、四君子汤、仙鱼汤、健脾理气方、益气解毒方、抑肺饮、消积饮、胃宁颗粒、昆参颗粒、润肺散结胶囊、灵芪胶囊、反左金丸、肺-丸、星半通膈散、二鳖散、平瘤合剂、肺抑瘤合剂、连黛片、清栓等36个方剂对肿瘤相关基因p53、p16、p21、Rb、PTEN、c—myc、c-jun、c—erbB、Bcl-2、Bax、hTERT、VEGF、endostatin、cadherins、MMPs、COX-2、IGF-II、bFGF、GFAP表达的影响。

  • 标签: 方剂 实验 治疗 肿瘤 基因
  • 简介:中药化学实验课是中药化学课程的重要组成部分,实验课与理论课学时比接近1:1。中药化学实验课有自身的特点,大部分实验需要8学时,甚至更长时间才能完成。为了提高实验课教学效率,改善实验教学效果,我们对实验课的顺序、时间、管理都做了相应调

  • 标签: 中药化学 实验课 教学效率 实验内容
  • 简介:目的开展紫草浸膏治疗大鼠烫伤的药效学实验,明确其外用治疗烫伤的功能。方法选取SD大鼠60只,随机分成5组,恒温水浴烫伤大鼠右足造模,用软皮尺测量大鼠足趾周长,计算肿胀率。结果紫草高、低浓度组与对照组相比较有统计学差异(P〈0.05)。结论自制紫草浸膏外用,对热水所致烫伤有一定的疗效,适宜临床推广应用。

  • 标签: 紫草 浸膏 外用 烫伤
  • 简介:根据国家科学技术部1988年颁布的《实验动物管理条例》和卫生部1998年颁布的《医学实验动物管理实施细则》,药物不良反应杂志对论文中有关实验动物的描述,要求写清楚以下事项:(1)品种、品系及亚系的确切名称;(2)遗传背景或其来源;(3)微生物检测状况;(4)性别、年龄、体重;(5)质量等级及合格证书编号;(6)饲养环境和实验环境;(7)健康状况。(8)对动物实验的处理方式。

  • 标签: 实验动物管理条例 论文 药物不良反应 饲养环境 科学技术部 微生物检测
  • 简介:目的通过抗惊厥和解热实验,研究山羊角对羚羊角的替代比例范围,为山羊角替代羚羊角的应用提供依据。方法采用戊四唑致小鼠惊厥实验,观察两者对惊厥时间和死亡率的影响,并分别作量效关系图;采用干酵母致大鼠发热实验,比较两者对大鼠温度升高的抑制作用,并分别作量效关系图。结果羚羊角能延长小鼠惊厥的潜伏期,降低死亡率;羚羊角和山羊角能不同程度地抑制大鼠体温的升高。两模型的替代比例分别为6.0∶1与7.2∶1。结论山羊角替代羚羊角的比例范围为(6.0∶1~7.2∶1)。

  • 标签: 山羊角 羚羊角 惊厥 发热
  • 简介:分析化学是药学、检验专业的专业基础课,是一门实践性很强的应用科学。国家教委对专科教学提出要“加强基础,重视应用”,“突出理论知识应用和实践动手能力培养”,“实践教学环节在教学计划中占较大比重,使学生受到较好的专业训练和实践动手能力的培养”。这些都表明实验教学在专科学校的教

  • 标签: 分析化学实验 教学改革 实验教学质量 基本操作技能 学生实验 原子吸收