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简介：摘要：随着社会的快速发展，我国教育事业不断改革，新的教学方式被广泛地应用于各个阶段的教学中，其中案例教学法应用最多。对于医学院的学生而言，生理学学科是基础医学课程，学习内容比较抽象，而且具有较强的理论性。采用案例教学法能够让学生能够直观的理解和学习相关知识，不断激发自己的学习兴趣，提高学习的主动性，同时也可以培养自己的思维能力和自主学习能力等，进而有效的提高学习生理学的效率。本文将对案例教学法进行简单介绍，分析案例教学法的应用价值和意义，并提出在中职生理学教学中应用案例教学法的具体措施。

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简介：【摘要】目的：探究护理质量分析于疗养院应用中对提高护理水平的影响分析。 方法： 本平行比对于笔者单位抽取 疗养患者 120 例作为客观分析对象，病历抽取时间为 2018 年 3 月到 2019 年 5 月，将 120 例疗养患者依据电脑随机均分两组，对照组为早期入院的 60 例患者，实施常规护理方案，研究组为晚期入院的 60 例患者，实施护理质量分析。 结果：研究组疗养患者经由护理质量分析干预后对护理质量评分显著高于对照组患者评分，结果提示差异均衡（ P<0.05 ）。 结论：护理质量分析于疗养院应用中具有积极导向，可显著提高护理人员服务水平，推动疗养院护理服务可持续发展。

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简介：【摘要】目的：探究在医院口腔门诊采用全面护理模式来预防院内感染的效果。方法：将2018年1月-2020年1月于我院口腔门诊治疗的30例患者按照入院先后的顺序平均分为实验组和参照组，实验组采取全面护理模式，参照组常规护理模式，分析两组的护理满意度和护理后科室内卫生指标的评分对比。结果：参照组的护理满意度（9/15）60%明显低于实验组的护理满意度（14/15）93.34%，实验组患者护理后科室内卫生评分显著高于参照组护理后科室内卫生评分，差异无统计学意义(P

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简介：【摘要】目前在我国老年人群中出现了患病不就医的现象。通过调查分析，本文认为主要存在个人经济来源有限，思想观念上讳疾忌医及心理上盲目依赖；部分医务人员素质低，就医流程复杂，责任关系难明；社会对老人缺乏引导教育，相关部门监督不力等原因。针对以上原因，本文提出了相应的对策，建议从个人、医院、社会等层面，来改善此类现象，让老年人度过健康幸福的晚年。