简介:
简介:阳城县地处山西东南部,东连泽州,南出济源,西接垣曲,北邻沁水,属晋城市。因多旱少雨,具有祈雨功能的白龙庙、白龙祠、白龙殿广为分布。著名者有北崦山白龙庙本庙,除此之外白龙神行宫亦有三处:"在苽塸曰南崦山,碑载灵异;在宜固都曰西崦山,环祠皆松,祠侧古桧一株,三人接抱未盈,其围洵千余年物;城外东冈曰小崦山,柏林仿北崦山。"~1城外东冈之白龙庙即
简介:本刊今年第2期曾发表岁忠镕《音高组织的逻辑——试析丁善德〈小序曲与赋格四首〉之三〈序曲—雀跃〉》一文。现刊出由文章作者标出分析记号的该曲乐谱,以帮助读者理解此文及其分析方法。
简介:大海有着迷人的魅力。为了满足连年来一直追逐着我们"弦乐夏令营"的老师们,同学们和家长们的要求,今年的"小演奏家"弦乐夏令营,我们将再次选择拥向美丽的海滨。今年我们将来到祖国的黄海之滨——日照市,那里有凉爽的海风,
简介:随着网络剧的热播,现在的生活和之前有什么变化么?蔡照:最大的变化,可能就是感受到大家更多的爱。因为以前是摄影师,拍摄都是工作,周围接触的大多是合作伙伴。而现在,有很多我不认识,却默默支持我的粉丝。有时候出门拍摄,也会有偶遇,就像朋友一样打个招呼sayhello,互相微笑。
简介:音乐课程标准明确指出:"器乐教学对于培养小学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造力有着十分重要的作用。"因此,器乐教学是小学生学习音乐的途径之一,是音乐教学的重要内容,是促进音乐教学的有效手段。通过简单易学的课堂乐器演奏,可以逐步提升小学生的音乐感悟能力,培养对音乐的兴趣和爱好,增强艺术素养。作为全国艺术教育实验县的实验学校之一,我校积极践行"小乐器,大课堂"的音乐教育理念,在全校所有学生中普及课堂乐器,并努力在课堂教学实践中。
简介:<正>贝多芬的“第六交响乐”——《田园交响乐》描述了山雀欢唱,溪水潺潺,人们载歌载舞的田园生活。风雨袭来,我们仿佛听到雷电轰鸣和狂风呼啸;风雨过后,田园一片寂静。这时突然从山腰传来由三个音符组成的牧羊人的声音,告诉人们已雨过天晴:
简介:如果说农业文明的艺术从深层看包含对农业文明的礼赞,传达自然对人类的恩赐,赞美人与自然的和谐,那么,席华作品表达的显然不是对工业文明的赞美,而是工业文明给人类留下的巨大烦恼。这些烦恼有的表现为工业文明对人类生存环境的伤害,有的表现为对人类身体的伤害,有的表现为对生命本身的伤害。在席华作品中,伤害几乎无处不在。不要以为席华是工业文明的逆子,恰恰相反,席华对工业文明充满深情。
简介:<正>不要再和左小祖咒谈走调的事,他已经把音乐当作其野心的后院,他也早已将自己的不着调提升到史诗级别,并利用歌词这把短匕首直接和时代干上了。有些人会越老越晦涩,而左小把他的人生苦闷编在旋律里,依傍于一个相对抒情的躯壳,却做着暴徒才有的狠事:直接、明白而坚定。
简介:今天是星期五,我从少年宫上完课出来,骑上自行车一路紧蹬着,心里开始惦记起小栩练琴的事。
简介:一、教学目标:1.指导学生用欢快活泼的情绪、自然甜美的声音演唱歌曲《小螺号》;2.通过学唱歌曲《小螺号》,培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情;
简介:巴托克的《小宇宙》是一部贯穿其创作历程反映其创作手法的经典曲集,除了普遍研究的调式调性运用手法外,巴托克还采用了音程压缩与扩展手法的创作特点,从中可探寻隐藏在《小宇宙》的乐音奥妙。
简介:由香港志顺国际有限公司和北京桃李无言文化艺术有限公司承办的"中国桃李小琴童艺术交流夏令营"港澳行活动,08年暑期在港澳举行。此次活动,内地由中国音协少儿小提琴教育学会成员、资深幼儿小提琴教师吴建渝女士带领近30名从4岁至12岁年龄不等的北京小琴童前往。
简介:文章通过对巴托克中的广阔调式空间、单一调性空间、多重调性空间的调性的呈示方式及巴托克音轴体系的调性的呈示方式进行了整体梳理,试图揭示巴托克音乐中空间立体化调思维的脉络.
简介:老师、学生、家长在学琴这条路上如果能配合默契,孩子的学琴之路也许能更轻松愉快并获得更突出的学习效果。任何琴童的成功都需要老师、学生、家长的共同努力。你看,老师负责知识和鼓励;学生负责随时准备练习,给予老师最好的反馈。那么问题来了,家长呢?
简介:尚小云,京剧四大名旦之一,本名德泉,祖籍河北邢台南宫市。在近60年的京剧实践中,他创造出"文武并重、歌舞兼长、清新英爽、洒脱大方"的京剧尚派艺术,是中国具有深远影响的京剧表演艺术大师。
简介:草树满庭除,吾爱吾庐。更何必绿墀青琐,连闼重屋。自有那宁宁床,袁安户,巢父巢,壶公壶。
简介:一直以来,我希望我的孩子能更多地参加一些有益的项目,比如读书、弹琴、各种体育活动,从中学习知识、收获成长。从孩子5~8岁这3年学习音乐的路上,意想不到的是,我也收获颇多,从一个门外汉开始能够听懂一些音乐,理解一些音乐中的情感。在这种过程中,更让我感触颇深的是看到了孩子一些实实在在的变化。
“小演奏家”俱乐部会员登记表
《小演奏家》走进武汉音乐会侧记
阳城县小崦山白龙庙献演官戏考
《小序曲与赋格四首》之三《序曲—雀跃》
2008“小演奏家”弦乐夏令营扎营日照
蔡照×陈秋实两小无猜的约定
小乐器,大课堂——小学器乐教学的实践与研究
三个小音符形成一个宏伟的旋律
多才多艺小琴童的书画作品
工业文明的儿子——席华作品展评论小辑
《庙会之旅Ⅱ》:哪个阎王爷认错了左小祖咒
我带给小栩一个灰色的星期五
歌曲《小螺号》第一课时教学设计
对巴托克《小宇宙》中音程的压缩与扩展手法分析
北京小琴童艺术交流夏令营港澳行侧记
空间立体化调思维——巴托克《小宇宙》调性呈示方式梳理
孩子练琴主要靠家长——米小妈妈家长心语(十)
学海无涯苦作舟——京剧名旦尚小云(二)
小园赋——溥叔明改写庾信赋为岔曲
学琴的诸多好处——米小妈妈家长心语(十二)