简介：实现土地开发整理与生态建设相结合,改善生态环境是土地开发整理规划、设计和实施过程中的重要原则.但是,由于生态评价和建设的复杂性、长期性,使这一重要原则成为一纸空谈.本文认为要在土地开发整理项目中考虑生态环境问题,必须做到:第一,因地制宜地确定土地整理、复垦和开发项目及布局的方案;第二,在具体项目的设计中,必须详细说明生态建设的目标、措施和阶段性的评价方案;第三,土地开发整理后的新增土地的利用可以多样化.土地开发整理的目标是增加耕地,但是耕地熟化是一个长期的过程,各个阶段土地增加性质不同,宜耕则耕,宜鱼则鱼,宜牧则牧,同时还应当全盘考虑区域土地占补平衡.

简介：本文通过论述现代农业生产中存在的问题,提出了用综合标准化来平衡、控制农业生产.同时论述了综合标准化在实施生态农业中的作用.

简介：生态美学是翻译生态理性的落脚点之一,它体现了强烈的＂美学＂观念,在翻译中体现为＂美的思考、美的喜悦、美的追求＂。生态美学与传统美学息息相关,它结合了生态自然观和美学的哲学观,强调从整体性视角去寻求美、欣赏美和表达美。广州民俗文化丰富多彩,本文选取有代表性的陈家祠为研究对象,通过分析陈家祠各种妙趣横生的民俗符号,探讨如何在翻译中体现生态美学的关照,从而更有效地传播中国传统民俗文化。

简介：近年来俄语中涌现出大量的外来词,而人们对外来词的态度也是褒贬不一,众说纷纭。本文从全新的生态语言学角度来分析外来词存在的必然性及外来词对语言环境的冲击,提出以柔性规范观协调语言多样性和环境之间的和谐发展。

简介：文章从教育生态学的视角,尝试构建符合外语学习者个体能力发展的生态化大学英语写作课堂,并选取某本科大学文科一年级学生进行历时一学期的教学实验。定性定量数据分析表明,生态化大学英语写作课堂的构建改变了学生对大学英语写作教学的看法,该教学模式不仅能提高学生的写作水平,也在一定程度上促进学生英语综合运用能力的发展,有利于他们自主学习能力的培养。

简介：教育生态学是教育研究的新视角,它借鉴生态学理论,探索在教育系统中高等教育发展的现状、规律及其影响。本文就近年来学界关于高等教育生态学的兴起、理论研究、过程研究以及策略研究等问题进行系统地梳理与综述,并建议未来高等教育生态学应着眼于实证研究、综合研究等,为高等教育生态学发展提供有价值的建议。

简介：MOOC生态学习系统中的分布认知,表现为＂认识性分布认知＂和＂集体性分布认知＂,MOOC生态学习系统中的学习行为则表现为＂机会探寻＂和＂生态文化适应＂。两种分布认知共同作用,两种学习方式共同推动个体及学习共同体发展,促进生态系统循环。在此循环和逐渐演化的MOOC生态系统中,应加强MOOC生态系统建设,遵循两种分布认知活动规律并有效使用自然生态系统准则,促进分布认知发展措施改进,为有效使用学习模式、机会探寻、生态文化适应循环提供行动空间。

简介：一、高校创业教育生态系统的内涵与特征（一）高校创业教育生态系统的内涵创业生态系统可以概括为由创业存在和发展的生态环境所构成的，彼此依存、相互影响、共同发展的动态平衡系统。创业生态系统一经提出就受到学者的广泛关注，并成为创新创业领域研究的焦点。2014年全球创业观察（CEM）在大量数据调查的基础上提出了包含九个要素的创业生态系统框架，分别是融资途径、政策、政府规划、创业教育、研发转移、法律和商业基础、开放性的市场、基础设施、文化和社会规范。作为创业生态系统的子系统，高校创业教育生态系统可被定义为以培养创新创业人才为目标，由高校、政府、企业等多元主体，以及课程、项目、资源、政策等多要素构成的自我调节、可持续发展的育人系统。

简介：文章全面对比了中美两国生态学专业本科生培养方案中的培养目标、基本要求、课程设置、教学环节以及考核方式等方面的差异，结果发现，我国生态专业的本科生培养在培养目标的专业性、课程设置的系统性、教学环节的多样性以及理论和实践结合等方面还存在一些差距，需要我们今后着力加强：

简介：商业生态系统日益成为影响现代商业成败的关键因素，但企业界对商业生态系统的理解还不够充分并缺乏有效管理方法。制定合理的生态战略需要完整、正确地掌握商业生态系统知识。因此，首先构建一个商业生态系统模型图来反映市场、层级结构和生态系统之间的差异；其次，基于WebofScience数据库和谷歌学术中高被引次数的英语论文，从什么是商业生态系统、商业生态系统是如何生成和演化的、如何评价商业生态系统三个方面对论文进行梳理；最后，绘制出商业生态系统理论的演化脉络，并提出今后研究的三个关键议题。

简介：党的十八大报告首次提出了“美丽中国”这一概念，将生态文明建设提升到了更为重要的战略地位。‘‘美丽中国”具有丰富的时代蕴意，既是对传统社会发展方式的一种扬弃，也是对现代西方社会发展模式的一种超越。“美丽中国”的提出，对当前大学生生态价值观教育提出了更高的要求，拓展了大学生生态价值观的教育内容，同时也为其指明了发展方向。在“美丽中国”视阈下，需要进一步提升大学生生态价值观教育理念，完善与创新教育方式与方法，增强教育的实效性。

简介：当代大学生是新世纪的一代新人、肩负着继往开来的历史重任，时代在呼唤，祖国和人民寄希望于他们，他们的成长关系着祖国建设事业的美好明天。当代大学生只有树立有所作为、矢志不移、脚踏实地、和乐观审美的人生态度，发扬振兴中华的开拓创新精神，继承中华民族艰苦奋斗的创业精神，才能完善自我，堪负使命，无愧人生，成就事业。

简介：一、“学术为什么”的分析逻辑与困境英国著名高等教育学者阿什比认为，高等教育和社会的个体一样，是遗传和环境双重作用的产物。阿什比在此基础上又进一步提出，就环境因素而言，有三种力量在影响着高等教育生态体系的生长、发育。第一是顾客的要求，即学习者学习诉求的满足；第二是人力的需要，即就业吸纳方的需求影响着大学的课程和毕业证书；第三是资助人的影响，即当下高等教育体系不是靠顾客或雇主的资助生存发展的，而是靠国家的资助，因此，政府掌握着高等院校的最高经济支配权。

简介：当前学术期刊定位上存在一些误区：倾向于完全的市场化运作，过度关注经济指标；在为谁服务上摇摆不定，功能出现异化；使得自主创新生态链的交流平台不够顺畅。应该让学术期刊的功能得以回归，真正成为自主创新的载体、学术交流的平台；成为人才培养、人才评价的主要工具。学术期刊编辑应该承担起科技创新的历史责任。

简介：呼伦贝尔盟有着优越的自然条件和经济发展的深厚基础,然而长期以来一直过着"富饶的贫困"的日子.如果能够维持和保护自然环境的良性循环,保持其完整性和再生性,那么它作为一个特色经济的基础的能量就可以释放出来,从而推动地区经济的发展.所以,呼伦贝尔盟应该借助西部大开发的契机,抓紧经济转型,使地区经济由资源消耗、依赖型转变为生态效益型经济模式,加快生态盟建设步伐.

简介：岭南建筑学派是中国现代建筑史中非常重要的一个建筑流派，它拥有岭南传统建筑厚重的文化积淀，历经三个不同的历史阶段：以林克明、夏昌世为代表的第一代岭南建筑学派人开始引进西方现代主义的理论并运用在当时的岭南现代建筑的创作中并在后期探索现代主义与岭南区域特色的融合尤其以夏昌世的“夏氏遮阳”为典型代表；以莫伯治为代表的第二代岭南建筑学派人在前人的基础上探索出融合岭南园林空间特征的现代主义建筑创作并形成了初步具有岭南建筑学派符号特征的“酒家园林”；以何镜堂为代表的当代岭南建筑学派人是该学派走向学理成熟的集大成者，在继承和发展岭南现代建筑创作理论中走向成熟，提出了适应当代建筑创作的“两观三性”建筑创作理论．本文基于传播生态学的全新视野来研究岭南建筑学派创作理论的传播在不同的历史阶段起到的不同效果，并分析岭南建筑学派影响力逐年增强的深层次原因，对于推进我国建筑创作理论的繁荣发展具有重要的方法论意义．

简介：一、大学与诺贝尔奖获得者的成长剑桥大学作为世界一流大学，具有经费充足，师资优秀，设备精良，藏书丰富，生源优异、科研水平高等特点。平衡或者说完美的平衡是剑桥大学耐人寻味的特点，它将变化性与连贯性达成完美统一。这种“变化的同一”表现在悠悠八百载的剑桥历史中，也融化在那不易被察觉却影响深远的学校机构、学生生活中。

简介：本文从室内微环境生态平衡的构成及其打破这种平衡的因素出发,详细探讨了室内微环境生态平衡对人体健康的重要性,并进而指出:为了减少疾病的发病率,就应首先从改善室内微环境生态平衡做起,这也是控制疾病的最佳途径.

简介：以平潭县为研究对象,通过对平潭县自然条件和社会经济分析基础上,提出平潭县人工景观生态分类并在此基础上确定农田园地景观、居民点及工矿景观生态用水量的计算方法和用水定额.结果表明,平潭县人工景观生态用水总量为0.6871-0.7202亿m^3,而平潭县P=75%可利用水量仅为0.4670亿m^3,说明目前本地可供水资源量还无法满足实际需要.就此笔者提出合理用水的对策：加快立法,依法管理;加强工程建设和管理,开展节约用水;合理调整经济结构,优化配置水资源;加强水资源统一管理,改革用水管理制度;岛外引水,补充水资源不足等等.

简介：通识选修课因为具有不受重视、考核简单、学分容易获得的特点,是大学教学质量的薄弱环节。从课堂生态理论视角进行实地研究,能发现通识选修课课堂生态存在一些不容忽视的问题,学生、教师、课程内容三方面都能构成其原因。对这些问题的认识,是我们提高通识选修课质量的基础。