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形成“减负”合力提高整体素质：绍兴县小学教学调研报告

作者：傅涯芳;寿多涓
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2000-05-15
出处：《浙江教学研究》 2000年第5期

简介：
标签：浙江绍兴县小学教学活动调研报告素质教育

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推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高的策略

作者：苏玉贵
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-04-16
出处：《教学与研究》 2021年第1期
机构：福建省永春县蓬壶中心小学福建永春 362600

简介：　　【摘要】在小学阶段的教学体系中，小学语文既是最基础的科目，也是最重要的科目。加强教育改革，对于培养学生的人文素养、促进学生的全面发展有着积极的影响。基于此，本文重点针对推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面的提高策略进行了详细的分析，旨在加强学生各方面素质的培养，促进学生的全面发展。
标签：　　小学语文教学整体改革学生素质

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立足学校特色注重整体规划坚持常态实施——洞头县区域推进综合实践活动的实践与构想

作者：
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2008-06-16
出处：《浙江教学研究》 2008年第6期

简介：洞头县自2003年开始进入新课改实验以来，在综合实践活动课程的建设上迈出了坚实的步伐，但是目前还存在着一些共性问题，学校重视不够，缺少相关的保障制度，教师基本理念认识不清，在实施过程中不能准确把握，综合实践活动难以成为常态课。为规范该课程的实施，我们立足学校特色，注重整体规划，坚持常态实施，采取一些具体措施，进一步处理好实施过程中存在的六个关系问题，推进工作的开展，实现课改的更大跨越。
标签：课程建设制度保障常态实施处理问题

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