简介:一所谓素质教育,是针对中小学教育中存在的片面追求升学率的应试教育而提出的。实际上,中小学教育中最不受重视的还是人文素质教育。其实,在教师继续教育中,也存在着人文素质教育的问题,即如何尽快提高我国教育者的文化、精神素质,以适应现代社会发展的需要。这是摆在教师继续教育面前的一个新课题。目前,在教师继续教育中,有这样一种不良倾向,即过分注重科学知识和业务能力的培训,而忽视提高教师思想品德、审美素养和心理健康水平,即只要发展科技素质,而忽视发展人文素质。这是一种忽略教师继续教育长远社会价值的短视行为。实际上,在教师继续教育中,发展科学素质和发展人文素质同样重要。只有两者并重,才能使我们的教师既有丰
简介:〔摘要〕素质教育是一种教育思想、教育观念,是以全面提高人的素质为目的的教育,是一种体现时代要求的高质量的教育。实施素质教育是新的历史时期发展的必然要求,是现代教育发展的必然走向。体育不仅是学校教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要内容和手段。
简介:〔摘要〕初中化学要提高质量,必须适应形势的需要,在化学教学中渗透素质教育,转变教学观念。在化学教学之中,重视学生思维培养,能力培养。
简介:摘要素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。儿童创造力的六大解放即“解放学生的大脑,解放学生的双手,解放学生的眼睛,解放学生的嘴巴,解放学生的时间,解放学生的空间”。我们的国家要兴旺、强大,需要一批具有高素质、有创新能力的人才。而高素质人才的培养,是一项系统工程,必须从小学生抓起。在小学,要充分向课堂的40分钟要教学质量。而在40分钟时间里,营造各种不同的教学氛围,提高课堂效率,从而减轻小学生课业负担,提高课堂教学效率,培养学生的创新意识、创造精神、开发学生的创造潜能,已成为我们做教师义不容辞的责任。