简介：<正>脑筋急转弯1.冰变成水最快的方法是什么92.一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过,为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路,连看都没看这只老鼠一眼?

简介：一到下雪天,我们家就喝咸菜汤,不知是什么道理。是因为雪天买不到青菜？那也不见得。除非大雪三日,卖菜的出不了门,否则他们总还会上市卖菜的。这大概只是一种习惯。一早起来,看见飘雪花了,我就知道：今天中午是咸菜汤!

简介：人都有喜怒哀乐，即使是大人，有时也不太容易控制这些情绪。大人如此，孩子更是如此。尤其是生气．孩子会毫不掩饰地表现出来。这时．无论是父母还是老师，总会感到无可奈何，有时甚至会有些纳闷：一个小孩子怎么会有那么多的怨气和愤怒？

简介：

简介：2016年8月，《中学地理教学参考》将迎来第400期出版。400只是一个普通数字，但对于《中地参》来说，却走过了漫长的36年。36年间，《中地参》扎根基础教育，服务教学一线，辅助教师成长，赢得了学科专家的认可和支持，也赢得了全国读者朋友的信赖和喜爱，连续多年被评为“核心期刊”“优秀期刊”。36年间，《中地参》执着敬业，严谨专注，刊发了上万篇优秀地理教研论文，辅助全国中学地理教师专业发展，助推数以千计的作者成长为中教专家和地理名师。

简介：含参恒成立问题是函数中最常见、也是最复杂的一类问题，综合性强，变化多，对数学逻辑思维能力、等价转化能力和运算能力都有极高的要求．解决时往往找不到突破口，难以下手，或是找不对方向，常走弯路．

简介：

简介：2013年1月8日至1月11日，寒意稍减，冬阳融和，《中学语文教学参考·中旬》执行主编梁明书受中语参主编葛宇虹委派来到江苏省规模最大的学校——宿迁市沭阳县怀文中学，进行为期三天的调研和讲学活动。

简介：含参成立性问题是指以含有参数的等式或不等式为载体、以求解参数的取值范围为最终目的的成立性问题．此类问题是近几年高考命题的热点，并且多以压轴题的身份出现，庙于这类问题所给条件的呈现形式相似，而转化策略却各不相同，因此属于易混易错题型．本文结合实例介绍“形似质异”的含参成立性问题及其转化策略，供大家参考．

简介：摘要近年来全国各地高考数学试题中“含参不等式恒成立问题”的有关试题非常普遍，这类问题把不等式、函数、三角、几何等内容有机地结合起来，具有形式灵活、思维性强、不同知识交汇等特点。另一方面，在解决这类问题的过程中涉及的各种数学思想对锻炼学生的综合解题能力，培养其思维的灵活性、创造性都有着独到的作用。本文就结合实例初步谈谈如何处理高中含参不等式恒成立问题。

简介：学界一般认为李贽《孙子参同》成书于山西大同，但是从李贽著作内证看，《孙子参同》成书于万历年二十四年的湖北麻城芝佛院，此时书名是《读孙武子十三篇》，只是定稿与更名于山西大同。

简介：导数内容是高等数学与中学数学的一个重要衔接点，因而在全国各地的高考数学试卷中占有相当重的比例．随着高考对导数考查的不断深入，含参导数问题成为高考命题的热点，这类问题经常需要进行分类讨论，因而有一定的难度．本文通过几例，介绍含参导数问题的四个基本分类依据．

简介：求点到直线的距离，可直接利用公式解之．但是，在高中数学中，其作用貌似微乎其微；不过，细细品味，在解决直线与圆的位置关系等问题时，仍可感受到这些小公式的大作用．此点暂按下不表，先说说关于点与直线距离的小问题．

简介：含有参数的不等式恒成立问题,是高三数学复习教学中不可或缺的内容.我们不仅应该关注此类问题的解题方法或策略,还应该从学生的可持续发展出发,关注学生的数学现实、理性思维与变量意识.

简介：含参不等式恒成立问题主要有两种类型：一是已知某个不等式恒成立，求其中参数的取值范围；二是证明含有参数的某个不等式恒成立．解决这两类问题的关键是要合理转化函数，利用函数性质或图象求解，我们将其归纳为最值法和数形结合法．

简介：传统认为岑参＂风掣红旗冻不翻＂之＂不翻＂的原因是红旗被冻住,结合轮台天气状况和旗帜材料的脆性,旗子被冻后极易断裂,况诗中红旗不满足结冰条件。传统注解所依虞世基《出塞》不可靠,因二诗所绘场景并不一致,且虞诗多出于想象。兼及诗歌表现手法,该句应解为因风力过大使得红旗快速摇摆,振幅变小,看起来像被冻住一样。

简介：“嗨，大家好!”我是《中学地理教学参考》微信公众号，大家都叫我“小地”。2009年1月至2012年4月，陕西师范大学出版集团设立《中地参》杂志分社，本期我要给大家讲讲《中地参》分社的两个故事。秦岭之巅秦岭主峰太白山，森林茂密，山高谷深。2009年7月，一行百余人的队伍行进在大山之巅，蓝色队旗迎风飘扬。

简介：摘要：在高中物理教学中教学方法的改进是教师的基本工作，为了培养学生的解题能力，教师需要了解改进教学方法的相关策略。关注学生的学习基础，确保学生能够实现牢固掌握和活期活用。其中学生物理思维的树立以及培养最为关键，教师需要意识到这一工作的艰巨性以及必要性。通过教学方法的灵活调整以及有效改进，确保学生在日常学习和生活之中实现主动积累。鼓励学生在灵活分析、自主联系中实现举一反三，全面提升个人的解题能力和综合素养。

简介：摘要 ：当今社会，我国教育改革正如火如荼地展开，语文是教育改革的重点内容之一。如何在教育改革中培养学生的问题意识，是语文教育改革的主要内容，它不仅能够增强学生学习的探索欲和求知欲，而且对学生的发展有着极其重要的意义。因此，本文通过研究培养学生的问题意识对于初中语文阅读教学的重要性，分析问题教学方式在初中语文阅读教学过程中的现状，最终针对这些现状提出解决措施，总结一些心得体会，以供其他教育工作者借鉴和引用。

简介：摘要众所周之，数学课程是一门极具抽象性的、难度相对较大的学科。对于大多数高中学生来说，数学是各科学习过程中的最大阻碍，极大地影响到了整体学习成绩的好坏。本文就对高中数学教学中数学思维能力培养的必要性以及培养策略进行了相关探讨，希望为提升高中学生数学水平起到一定的参考作用。