简介：超媒体时代，数字通信技术飞速发展，若干不同媒体、多媒体或流媒体文件被链接起来，打破了传统的单一媒体界限和传统思维。同时也对传播学人才素质提出了新的要求。从教学和就业两个角度对传播学人才培养进行分析．当前传播学人才培养应高度关注增强以传播的实效性为核心的技能培养及学生心理健康和社交能力的培养。

简介：随着新课程改革的不断深化,高中历史学科教学必须将培养学生的核心素养作为重要教学目标之一,使学生掌握历史学习方法,具备历史学习能力,形成正确的历史价值观念,能够自主分析理解历史事件,从而不断提高历史教学效率。本文对高中历史教学核心素养的内涵进行分析,并基于全媒体背景,探讨核心素养培养的具体实施策略。

简介：在知识经济时代，创新能力已成为可持续发展的第一要素。影视传媒艺术类院校作为影视传媒艺术类人才培养的重要基地，其学生的知识创新能力和技术创新能力培养也将处于传媒艺术类院校人才培养的关键地位。随着信息化、全球化的逐步推进，需要影视传媒艺术类院校不断开拓思路，探索人才培养新的教育创新模式，提高影视传媒艺术院校创新型人才培养，以适应时代发展的要求．

简介：摘要：本文阐述了数学小实验的内涵，根据小实验各年级内容分类，本文以几何图形实验为例提出了数学小实验的课堂实践策略，重点包括一是理解数学核心知识板块：片段从小实验；二是解释数学疑难问题：小实验系列等。

简介：进入21世纪以来，信息传播科学与技术的发展与创新，已经彻底改变了传统的新闻传播结构、手段与方法。传统的传播手段与数字化、网络化的传播手段相互融合，媒介融合时代悄然而至。

简介：CDIO工程教育模式近些年来在教育领域日趋流行,它是以＂项目教育和学习＂为理念、以学生实际操作为教育主线,带动理论教学的一种全新教学模式,关注对学生分析问题、解决问题、团队协作能力及创新能力的培养。本文对基于CDIO及项目管理化新闻传播学人才培养模式进行探索,期望对新闻传播学教育改革有所帮助。

简介：<正>这是上海市新闻工作者协会与复旦新闻学院联合主办的。6月21日,市记协主席、兼职教授王维(右四)、解放日报总编辑、兼职教授丁锡满(右五)、市委宣传部副部长贾树枚、复旦党委书记钱冬生(右三)出席并发言。学院常务副院长陈桂兰(右二)致开幕词。

简介：随着我国现代化科学技术的发展与传承,媒体行业对电视台记者采访能力越来越重视,通过科学的培养与激发能够使电视台记者采访能力得到提升。基于此,本文针对电视台记者采访动机的激发及培养对策建议进行了研究,以期能够为提升电视台记者业务水平提供参考。

简介：美国六所名校最大限度地依托学校优势，把培养专长明晰、能力突出的科学传播人才作为目标．为学生设置了“得天独厚”的菜单式课程体系。

简介：如何优化新闻专业学生的素质培养是一个既未被充分探讨，又急待解决的具有共性的问题。路途社的成功经验成为新闻从业人员应县基本素质的一个颇具指导意义的案例。分析这个案例的初始目的和要求就是把握路透社成功的核心要素，以及其记者素质培养的基本途径，从而为我们制定新闻出版专业学生的素质培养计划的和明确今后的教学方向、指导原则提供有益的参考。

简介：新媒体时代，社会舆论众声喧哗。主流媒体走出围城，开放性思维、多视角的立体报道，大大地拓展了新闻报道的深度和广度，使得新闻报道形式更加新颖独特、内容更加厚重，其依然是舆论引导的主力军。

简介：工匠精神存在于各行各业,但其内在是一致的,在文化层面上具有统一性,与追求“更高、更快、更强”的科研精神也是吻合的。高校科研集训营利用科研的钻研功能对学生进行思维方式、思考习惯、做事行动力以及整合能力的训练,以适应高校培养具有工匠精神的复合型人才的需要。

简介：<正>在美国,随着广播电视业的日趋发达,为这些现代化的传播媒介培养专业人才的学校也应运而生,座落在纽约市曼哈顿岛上的传媒艺术中心(CMA)就是这样一所学校。CMA实际上是由几个专业分校联合组成的,其中包括电视艺术学校、广告艺术学校、摄影技术学校和广播与录音艺术学校。CMA给予学生们各种专业教育和训练,以期他们以后胜任实际工作。CMA实行的是集中式的教育,所有的

简介：大数据背景下,复合型人才培养模式改革为传媒业带来了阵阵新风,同时也对传媒人才提出了更高的要求.国内部分数据新闻产品在技术运用、内容立意上的欠缺,需要高校与时俱进地变革教育模式,立足通识教育,丰富学生的跨学科知识背景,加强创新意识的培养,培养适应新时代、新环境的高素质拔尖创新型传媒人才,方可从根本上提供问题解决的动力.

简介：近些年,职业院校学生的职业素养培养不断受到重视。本文以湖南工程职业技术学院建筑工程技术专业学生的职业素养培养为例,分析如何将职业素养融入到专业技能教学过程中进行有效培养,并探讨职业教育如何构建专业技能和职业素养两个培养体系,实现"技能+素养"双轮驱动、融合发展。

简介：进入融媒体时代之后,新闻报道的模式发生了巨大的改变。为了能够满足时代发展的基本要求,提升新闻报道的质量和效率,广播电视新闻编辑记者理应不断提升自己的综合素质,增强自己的实践技能,进而完成新闻节目的创新。本篇文章阐述了融媒体时代的新闻特点,探讨传统媒体存在的优势和缺陷,分析编辑记者需要具备的基础技能和素养,并对全能编辑记者的基本概念提出一些合理的见解。

简介：深入调研分析国内外高校数字媒体艺术设计专业人才培养现状,针对教育层次不清,培养方案导向不明确的情况,提出加快人才培养模式改革及课程改革,提出在理清人才梯队培养目标的基础上,明确人才培养的素质目标和能力目标,制定合理的课程体系,根据专业能力目标导向做好基础课程改革,以项目导入的方式做好实践环节的教学培养,为文化产业的发展提供人才保障。

简介：肆虐的国际金融危机,黯然的世界经济环境,使经济话题越发成为媒体报道的热点、受众关注的焦点。人们对经济信息高度敏感,对经济形势格外焦虑,对经济知识兴趣日增。这些都给经济报道的理念、内容、视角带来了新的问题。在全球金融危机的大背景下,新闻媒体如何变经济危机为经济报道的机遇,创新报道思路和方法,拓展报道视野和领域,丰富报道内容和形式,保持经济报道的权威、准确和洞见,是需要新闻媒体认真研究的重大课题。为了活跃有关的研究和探讨,交流各报的实际操作经验,《新闻战线》编辑部和嘉兴日报社从2009年5月至11月联合举办“金融危机下的党报经济报道创新”征文。欢迎读者来稿。

简介：2006年12月9日，由教育部新闻学科教学指导委员会、上海大学传媒研究院、影视学院、美国密苏里大学新闻学院和上海《新民晚报》社联合主办的“21世纪新闻煤体·新闻教育发展”国际研讨会在上海大学隆重举行。此次研讨会讨论内容的侧重点分为以下两个部分：

简介：踏入沈阳市第一六六中学清新的校园，一个朴实、刚毅的青年映入我的眼帘．他就是一六六中学校长张学春。十二年前，张学春大学毕业后如愿踏上了他希翼和向往的三尺讲台．播洒青春和汗水�